我們班的牛人作文15篇(實用)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的牛人作文1

我們班的“小諸葛”方聞成，就像諸葛亮一樣聰明，總有使不完的錦囊計。

妙用飲料瓶

有一天，我去他家玩，參觀了他家的花壇，花壇裡的花真是應用盡有。眼看烏雲來了，馬上要下大雨了，我心想：那些花該怎麼辦呢？我往外看，花兒們竟然平安無事，過了一會兒，我終於明白了，原來是他把飲料瓶剪成風車狀，再用絨布做成擋風屏障呀！我連聲說：“真厲害，真厲害！”後來找他了解，他便說這是在電視上學到的小知識。

妙用氣球

一天，剛好是摺紙課，老師讓我們來比賽，比誰折的飛機飛得最快。我看他的飛機上粘了一個氣球，我疑惑不解地說：“粘氣球難道不會讓飛機變重嗎？”他賣了賣關子：“馬上你就知道我為什麼要粘氣球了。”說完，他手拿飛機，往前一扔，氣球鼓起來了，像安裝了加速器一樣，一下就飛得好遠。大家都羨慕他腦袋瓜轉得快。

妙用蜘蛛網

還有一次，全班去春遊，有好多調的小傢伙在捉蜻蜓，大家都捉不住，只有他一個人捉住了。我心想：這是怎麼回事呢？”他說：“看，我找了一根木頭，上面有蜘蛛網，蜻蜓飛到上面就下不來了。”大家都對讚歎不已。看，他總是能想到妙招，讓大家信服他。

這正是“小諸葛”方聞成，妙計巧法時時有，就是因為他養成了愛看課外書的`好習慣，成為了大家最信服的人，他呀，真牛！

我們班的牛人作文2

我們班可牛了！學習牛、體育牛、才藝牛……

書法才人

我們班的“書法才人”當然非陳邱釩莫屬了。陳邱釩的書法是我們班一道美麗的風景線。一進教室，就可以看到牆壁上貼著陳邱釩用毛筆寫的班規。每一位來我們班上課的老師都問：“這幅毛筆書法真漂亮，是誰寫的？”當陳邱釩舉起手時，老師們都會誇讚：“寫的真好！”一次書法比賽，我們都只得了二、三等獎，可陳邱釩居然獲得了特等獎。看！我們班的“書法才人”牛不牛？

體育達人

說到體育達人，我就情不自禁地想到劉芸。劉芸這個女生，有兩條讓人羨慕的大長腿。一到冬季運動會，我們班一定會派劉芸上場大顯身手。瞧，50米短跑比賽開始了，只見劉芸像箭一樣飛出去，運動員們在賽場上你追我趕，最終劉芸以7。35秒的驚人成績獲得了冠軍。劉芸可不止是跑步牛，跳繩也厲害。在跳繩比賽中，劉芸甩繩的速度讓人眼花繚亂，她以215個的成績打破了學校記錄。看！我們班的.“體育達人”牛不牛？

才藝能手

我們班有一個“才藝能手”——高海桃。高海桃能唱會跳，每次班上舉行聯歡會時，她都會參加，而且每次都表演得精彩絕倫。有一次，高海桃在班級元旦聯歡會表演唱歌，她唱得時而低沉、時而高亢，贏得了一陣陣掌聲，把隔壁班的同學都吸引過來了。看！我們班的“才藝能手”牛不牛？

這就是我們班的幾個“牛人”。快來晒晒你們班的“牛人”吧！

我們班的牛人作文3

晒晒我們班的牛人，話說我們班的牛人可真是不少啊，猶如漫天繁星點綴天空，猶如嬌滴叢花點綴草地，猶如白雲朵朵點綴藍天，今天就讓我來好好晒晒吧！

文學才子

"腹有詩書氣自華"，這句詩用來修飾它，真的是當真當之無愧，他十分喜愛讀書讀的書也都是好書，比如說四大名著，詩經，朝花夕拾等他都讀過記得那一次他獨自一個人坐在位子上，那時我們都去吃飯了，只有他一個人，我們總說他是愛書如魔，已經到了廢寢忘食的地步了，而他卻說好的書籍就像一根不倒的常青藤，永遠煥發著蓬勃的生機，好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠散發著馥郁的芳香，好的書籍就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點好書有了這種感覺，豈不美哉，我們都佩服的`五體投地，你說他到底牛不牛？

憨豆先生

哈哈，一提到他真可謂是無人不知無人不曉，提到他的大名，"牛魔勇"所有人都會捧腹大笑，側頭35度傾斜著，走路直僵僵的，遠看著好像一個小老頭，他總是說，哇哈哈哈哈哈，老子就這樣你能怎麼的，聽到這魔性的笑聲，我們怎能不鬨堂大笑呢？你說他到底牛不牛。

數學天才

說到數學，他可真謂是數學天才，每次數學老師提出五星級的難度問題，全班都鴉雀無聲，只有他一個人的手舉高在半空，而且每次都是正確的，這十分令我們敬佩，你說他到底牛不牛。

我們班的牛人可真不少，有文學派，幽默派，學霸派……你也來晒一晒！

我們班的牛人作文4

“妙筆生花”的你，畫的人，是那樣栩栩如生，畫的花，也是那樣溫婉動人。

你的短髮，讓你看起來幹練了許多，你眼眸中若隱若現的溫柔夾雜著眉間的些許英氣，凝練出一種與眾不同的氣質。談起古典名人，你總出口成章，對於詩賦五經，你都略有所聞。無論你的文筆還是繪畫，都有著似李清照般的細膩和清秀。 你的繪畫能力，是我可望而不可及的。就在這周你剛獲得了市藝術百佳僅九個名額的金獎。你的靈感隨處可見，你的課桌上總能看見些讓人為之驚歎的畫作。那天不經意間看到了你的桌子，一隻很大的眼睛赫然出現在我眼前，轉瞬，是讓我無限的驚歎，那是一張女人的臉，她的眼眸，有種令人著迷的`氣質，自然上翹的睫毛撲朔著，眼睛裡似有盈盈眼波流動著，眼神迷離而堅定，生動得好似真有一個人在看著我，她的眼睛裡，似乎裝著另一個世界，有一股魔力吸引著我去探索，直叫人攝魂。難以置信她誕生於你的筆下，你的心靈該有多美才能創造出如此具有靈性的雙眼呢？ 你的文筆也的確很好，你的文章，字裡行間中藏著一股詩情畫意。你因此還獲得了“意林杯”比賽二等獎的殊榮。你的文字，給人一種清新自然的特殊感，像清晨的牽牛花，寫出的文章是順著文字舒展開的曼妙枝葉和芳香沁人心脾的花朵。在你身上，環繞著一縷飄忽的仙氣一般，稱你為“畫仙”真的毫無違和感，但你有很隨和，仙靈般的氣質仍阻擋不了你的親和力。

你是古典畫中走出的衣帶飄飄的仙人，是雨中撐傘漫步林間的詩人，是你——謝潤欣。

我們班的牛人作文5

我們班有一個“三牛人”，樣樣精通，博學多才。不過他最強的特點還是他的“三牛”。

特點一：“體育牛”

他可是我們班的體育健將呢！他什麼都會：足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強項是跑步。他可年年是我們學校400米比賽的冠軍，這還不能算什麼，厲害的是，他每年都可以破一次紀錄！我們班同學都對他佩服得五體投地，所以我們給他取了個外號“小獵豹”。

特點二：“詩文牛”

我們班的'“詩詞達人”的稱號非他莫屬。他看到荷花就吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”他看到柳葉就誦出：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”當他看到梅花時說出：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”當他看到廬山時吟出：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”他的“詩詞庫”中積滿了詩詞，嘴上的詩滔滔不絕，像流水一樣。

特點三：“打掃牛”

他打掃衛生像他打籃球一樣，熟練得很。掃地，左掃一下，右掃一下，掃出的垃圾除了在垃圾箱裡以外，沒有一點髒東西，讓人都不想踩到地，生怕弄髒了；拖地，十分賣力，拖完的地像是鋪上了一層冰，閃著白白的光；理書，一本本錯落有致，十分整齊。

他就是我們班的“三牛人”，我的好朋友。

我們班的牛人作文6

經過了六個春秋的國小時光後，我步入了中學階段。國小時所結交的朋友，如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。七年級，我走進了新的班級，認識了新的同學。在這全新的集體之中，我度過了一個沉甸甸的學期。路遙知馬力，日久見人心。一個學期的磨練，班級裡的各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學。

劉同學平日裡真可謂是罕言寡語。他每時每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會從正面回答。只會含含糊糊的稍微應付一下，一帶而過，彷彿你對於他來說毫不起眼。

可是，每當考試來臨之際，他卻總是能夠輕鬆的取得優良的`成績，那些題目對於他而言瞭如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅持虛心學習。話語也依舊是那麼的寥寥無幾。

記得一次，我向劉同學借閱了筆記。翻開筆記時，發現字跡居然比較潦草，並不是很好看。筆記內容卻是比老師所講述的還要全面。

沉默是金，我要將劉同學作為榜樣，向他學習！

我們班的牛人作文7

每一個班上都會有非常厲害的人物，我們班也不例外，我最敬佩的是我們班的學習班長——肖雅柔。

記得七年級開學的時候，大家素不相識，我和認識的同學交談著。“我們班第一名是誰啊？”“肖雅柔。”“你認識嗎?”“不知道。”第二名張書書華國小時候我是聽說過的，可第一名我是真的不知道。

第一次見她，感覺她特別溼柔，很淑女。後來，稍微熟了一些,發現她真的非常溫柔、努力、有禮貌。

她每次和別人說話都是輕輕的，還會將亂了的頭髮慢慢地別在耳朵後面，總是非常有禮貌。別人找她說事情啊，講題啊，她都會十分耐心。

在學校外面遇見她，也會輕輕的滿臉笑容和我們打招呼，她笑起來真的超級好看，甜甜的，就像一個小太陽。

她的作文和字在我們班絕對是數一數二的，每天都會準時準點把作業發在班級群裡，媽媽看了她的字都感嘆道:“這個女孩子字寫得真好啊，大大方方的。”

學習班長，學習自然也出類拔萃，她的成績始終是班級前十，前不久的`期會考試她更是進步許多，一下次躍到班級第二，年級第三，相信她一定在背後付出了很多，她一直在默默進步。

她的文章寫得非常好，文筆、結構，各方面都挑不出問題，重要的是她的卷面非常乾淨整潔，字跡工工整整，欣賞她的美文簡直就是一種享受。

肖雅柔，老師的好幫手，同學們的好榜樣，合格的學習班長，我們班的“牛人”!

我們班的牛人作文8

我們班有這麼一個人，他身材高大，體型粗胖，他因為這一點也經常被我們班的同學戲謔，但這並不是重點，他的過人之處在於他的舉一反三的能力比常人大，待我細細道來。

之所以說他舉一反三的能力大是因為這傢伙是因為他十分愛問題，在其他不怎麼“特殊”的老師的課上，像這種“打破砂鍋問到底”本來也不是什麼很特別的的特點。問題是在數學課上他也愛這麼做，這可是個壯舉了。下面讓我來個大家舉個例子。

某年某月某日數學課上，數學老師正在講一道數學題，講完後，此人問：“哦——那X老師，那如果……”此話說完，全場瞬間陷入鴉雀無聲狀態，繼而數學老師會說：“你傻的呀！那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問！”

從這大家可以看出此人是多麼地擅長舉一反三，其膽子是多麼的.大，當然，也有的老師喜歡他這種作風。下面我再來舉個例子。

某年某月某日科學課上，科學老師正在講新課，講完後，此人問：“X老師，那如果……這樣子的話，那不就……”然後科學老師會說：“你這個問題可以用一個方法來解決，你只要……然後再……最後……就行了。XXX同學這種愛問問題的性格還是值得鼓勵的。”

各科老師對他的評價雖說褒貶不一，但這個愛問問題的同學的成績也是十分優異，總算也體現出了愛問問題的好處。

該同學極其愛問問題，成績優異，有上進心，也算是我們班的一大牛人吧！

我們班的牛人作文9

“三百六十行，行行出狀元”想必每個班都有幾個“大神”，他們或是學習出類拔萃，或是繪畫天賦驚人，又或是跑起來“”只見其影，不見其人”。今天，我就來說下，我們班級的風雲人物。

說起牛人，我第一個想到的便是王琨。她是我們班的紀律班長，她的特點嘛……就是做事十分嚴謹認真。每次班裡鬧哄哄的時候，她總會和大家“”親切”的談心，給他們講講道理，雖然他們不怎麼聽。

她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的.事做的特別好，不會出一點的錯誤。她對於學習的態度可以說是一絲不苟，複習到十一二點鐘是很正常的事情，這點我可真要向她學習。

說完了王琨我們再來談談王亦君吧。

她真的是一個很可愛的女生，那圓圓的小臉，飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她，我都會聯想到動漫中的女主角。可能因為長相的緣故吧，她畫的畫都很可愛，上面的每一筆都恰到好處。她畫出來的人物都充滿“仙氣”，讓人忍不住想去捏一把。

她還很愛笑，每次有人說她的畫好看，他總會一邊笑著，一邊和我們開玩笑道：“誒呀，一般一般啦。”她考的不好的時候，也會笑一笑，我想，她一定下定決心下次要努力考好吧。

其實啊，每個人都有自己的長處，都是“大神”，我們一定要積極改正自己的缺點，變得更加完美，變得更加“牛”。

我們班的牛人作文10

“綠呂驢”是我們同學內部流傳的叫法，用來稱呼班中的語文學霸蘇魯鈺。原因是身為語文課代表兼早讀帶讀負責人的她竟然將“綠鯉魚”讀成“綠呂驢”，此事也成為同學間茶餘飯後的笑料。

她一開始就很引人注目。給我的.第一印象就是自信、高傲，卻不自負。她身材矮小，走起路來昂首挺胸，像一隻志得意滿的麻雀，笑裡也滿是自信與得意，永遠都那樣神采飛揚。

熟絡之後才發現，她也時常為一些事擔憂焦慮，卻又是笑一笑就過去了。從不擺架子，有問必答，且與我“同仇敵愾”，時常同我調侃“貓”同學。

前兩天請假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業。她搶在我前面，一邊調侃我體弱多病，一邊搶著搬走大半的作業本。看著她矮小的身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時竟說不出話了。

臨考，疑問也成倍增長，問老師太頻怕招嫌，就改為請教同學。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙詳細地為我講解，因此沒少耽誤自己的複習時間，真正的一個“刀子嘴豆腐心”。

她，是不甘淹沒於人海的人，眼裡藏著驕傲，卻溢滿了自信；她，像春天開放的花兒，只是萬紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽光，渾身散發著溫暖的氣息。

也許，我說不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會到她的不平凡。在我眼裡，她就是一個溫暖善良的“牛人”。

我們班的牛人作文11

在我們班中有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善於表達；或是“大管家”，熱心集體事物……但最“牛”的還是以下幾位。

一、體育健將——“喬丹”

一說到喬丹，大家都會驚呼：“哇！完美的體育健將，完美的灌籃高手！”而我們班中，就有一位“喬丹”。他，面板黝黑，所以笑起來是那白牙格外引人注目，像是鑲嵌在臉上的鑽石一般。他，很高，顯得格外強壯。

每當上體育課的時候，集訓剛結束，他就會以迅雷不及掩耳之勢把球奪過去，我們看了，又可氣又可笑。他還是一個長跑健將，每次運動會上，都會給我們班帶來無限榮耀與曙光。

我想大家已經猜道他是誰了，沒錯！他，就是我們班的副班長——崔嘉誠。

二、“搞怪大王”付家豪

他是我們班名副其實的'搞怪大王，每天到看起來調皮搗蛋，一點不拘束的樣子。

但他的英語可是我們班出了名的好，他還是我們班的英語課代表呢！每次的英語成績，都是班級裡數一數二的。

同時，他也是一名樂於助人的好同學。記得有一次，有位同學受傷了。需要一個人送他去醫務室，他馬上爭先恐後地衝了上去。因為他的堅持，老師只好同意。接著，他頭也不回，扶起那位同學兩三步遠離了我們的視野。

這就是我們班看似調皮搞怪，實則是一副熱心腸的一大“牛人”。

這樣看來，我們班的“牛人”還真不少。嘿嘿！不知道，你們班的“牛人”有哪些呢？是不是也像他們一樣“牛”出新花樣了呢？

我們班的牛人作文12

在我們七、三班的大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。

“屁王”老陽

老陽便是我的同桌，一米六三的個頭，一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。儘管戴著眼鏡卻毫不影響它的'精氣神。那板刷頭便是老陽的標誌。而之所以老楊有“屁王”的稱號，是因為老楊有愛放屁的習慣。

同樣，他屁王的稱號也正是他有好人緣的原因。下課後大家都喜歡和她聊天，偶爾還調侃幾句：“老陽，今天的屁和以前味道不同啊！”而老楊笑著答道：“唉，這不是最近學校食堂伙食改善了嘛，所以才會不一樣啊！”老陽幽默的回答總會逗得大家捧腹大笑。

才女班條

“班條”便是我們的班長她一米七左右的個子，有著明亮的眼睛，是我們班名副其實的學霸、才女。而她“班條”的稱號更是大有來頭。眾所周知，在港澳電影中，匪徒都叫警察“條子”，而“班條”顧名思義便是班級警察的意思。

自習課上，“班條”便是主宰，而且她還練就了一身本領：他能頭也不回便能只聽聲音就能叫出誰說了話。一聲河東獅吼功，讓人不寒而慄。而且即便是身在四十多人的說話中，依然能夠專心學習。彷彿她並不屬於我們這個集體。也經常有人對他說：“班長，你究竟是不是地球人啊。你從火星來的吧！”也正因為“班條”的不同於常人。使她的成績一直穩居年級第一。

這便是我們班的“牛人”，也正是因為有他們，我們的學習才不會枯燥乏味。

我們班的牛人作文13

我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。

丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術這方面。

一縷清風吹過，將丁雨薇的畫紙掀起了一個角，但她仍一絲不苟的畫著。沒錯，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓，再用彩色筆填充。她的筆很專業。我好奇地走過去，她看了我一眼，便邊畫邊跟我解釋。“我畫了三個粽子，這個是豆沙的`，這個是蜜棗的，最後一個是豆棗的。”我仔細地欣賞著她的大作，在心裡默默地估計著自己的水平，我要是能把粽子皮畫出來就已經很好了。我抬眼看了看正在認真作畫的她，默默地念著：“難道丁雨薇是上天派來打擊我的自信心的嗎？”

這每天的畫作並算不上什麼，她最令我羨慕的是她的手工品。

一次美術課上，老師教我們用鋁絲做書籤。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個小象書籤，在老師手裡栩栩如生，而在我手裡，卻變成了一個“長了蛀蟲的牙”。看到我的作品時，我抱頭望天，這做一個書籤比做100道題還難。不經意間，我注意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個皇冠來。更可怕的是，她做的裡面還有一隻孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來的人，只能歎為觀止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會變魔法。

丁雨薇真的是牛人啊！

我們班的牛人作文14

牛啊，太厲害了！今天上晚修，盧國圓和我交換日記看完後，我們又借劉××的日記看，我看到了一個不一樣的劉××！

我們一開啟本子，第一頁寫得滿滿的，第二頁“優”！一個大紅字在上面，我意外極了，在四（1）班，他可是我們眼裡經常欠作業、寫不出文章的劉××啊！可我眼前，劉××的文章竟得了一個“優”！再一翻，又是“優”，我看這篇作文時，簡直都傻眼了，這是外星人寫的吧！劉……劉××是人嗎？如果我是老師，一定給這篇美文中的美文、好文中的好文打“優☆”！第三篇，又寫了我們打球被佔球場那情景，他寫得太生動、太精彩了，我也不抱“良”、“良☆”這評語了，一翻，果然不出我所料，“優”這個字又出現了！我想，對於學霸學神們來說，不算什麼，可在寫作困難戶劉××這兒，那可是一個奇蹟啊！這不算什麼，後面的我可以嚇出那心臟病了！

三個“優☆”和我們班主任那讚美的評語，我和盧國園看著那連神都解釋不了的連續三個“優☆”，我兩隻手做出了“六”的手勢！不停地搖，轉，他的進步，可以成為世界未解之謎了！

劉××的'進步，讓我明白了一個道理：我們不要光見到一個人外在行動就對這個人下了評語，你不知道他內在的思想！比如劉××外在學是差生，內在的文筆卻驚人極了！我對劉××說：“只要你好好聽課，做作業，不開小差一定可以成為學霸極的人，加油！”劉××曰：“我試試吧！”

我還是有點懷疑：劉××是似人非人的東西嗎？

我們班的牛人作文15

說起牛人，我們班還是挺多的，雖然我們班是一班，但一點也不一般。

最讓我佩服的是我們班的學霸——樑彩燕。她是我們班最安靜的一個，沒有之一。每當下課鈴一響，別的同學都跑去玩了，就她一個人安靜的坐在座位上，不是看書就是寫作業。而且她的英語成績最近提高的特別快。可能是因為我們英語老師經常鼓勵我們並且告訴我們現在的.競爭有多麼激烈，只有兩種，一個是你踩著別人上去，一個是別人踩著你上去。老師還說外面的學生基礎比我們好，還每天做5篇閱讀題，並且還把一些七年級、八年級的知識點用得很好。樑彩燕也可能是聽了老師的這些話就更加努力了。本來英語基礎就不錯的她，加上最近每天一有不會的就去問，還把每天要背的知識點背好，成績本就不錯的她找到了突破口後成績又上了一層。身為她的同班同學，我還是會感到很自豪滴!

而且樑彩燕不僅學習好，對我們班的同學也是很好。只要是她能幫上忙的，她都會盡量幫忙。

晒過了我們班的樑彩燕，現在就來晒晒我們班的大學霸——樑欣晞。說她是大學霸還真不是吹的，那孩子，幾乎每次英語小測都是90分以上，一學期下來也就只有2次90以下的。但不是所有學霸都像樑彩燕那樣文靜的。樑欣晞剛好相反，她在陌生人面前是挺安分的，但在熟人面前就是一小瘋子!