那條路作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的那條路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那條路作文1

湖邊垂柳，浸潤著寧鄉的溫柔。當一切都還在迷惘中，暑雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷寧鄉，好似萌生的夢境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動著遠處飄渺的村落，迎來不曾有過的仙境般的夢幻。嘀嗒的暑雨落盡天雲的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。

寧鄉寧鄉乃山清水秀安寧之鄉，如同它充滿詩意的名字它也如詩如畫般的存在著。

整齊劃一的仿古民居，寬闊平坦的柏油路面，碧波盪漾的湖水煙雨掩映下的金洲鎮關山村更顯江南水鄉的秀美。它是一個以三國文化為主題，處處透著生態美的寧鄉古鎮。三國時蜀國大將關羽曾屯兵於此，地以人名，山光明媚，水色秀麗，生態良好。民居高低錯落，淡然靜居，藏於綠樹環繞之中，呈現出一幅典雅恬然的江南秀美之景。青年湖波光漣漪，臥龍湖水波盪漾，八曲河溼地公園荷花亭亭，白鷺展翅，山水交相輝映，展現出綠的厚重與水的靈動。寧鄉，江南好景！

親水臨山，尋幽探奇。在玉潭、白馬橋、回龍鋪、壩塘、資福、偕樂橋、灰湯等鄉鎮，寧鄉縣林業局正組織工人對寧灰公路兩旁的綠化進行提質升級，沿線各鄉鎮也已經啟動了集鎮環境治理等相關工作。為突出綠化景觀的`縱深感、層次感，將摘種四季常青的植被。也會將該旅遊線路打造成自然生態示範路。一想到寧鄉在發展的同時也沒有忘記保留江南的生態，我這個小寧鄉人便充滿驕傲。

稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。這種如詩如畫的鄉村美景，就在寧鄉雙江口鎮稻花香裡農耕樂趣園裡精彩呈現。眼到心到方成景，山高路遠我自量。寧鄉，江南好景。

隔古鎮和稻花香裡都不遠的我，近水樓臺感受著寧鄉越來越好的生態。緩緩走在小鎮古老的青石板路上，細雨濛濛溼丁香，倘若撐一柄油紙傘，沿著雨巷翩躚而過，一抹煙林屏樣展，輕花岸柳無邊，雨香嫋嫋入珠簾，清影如夢。

寧鄉有讓人說不清道不明言不盡的風悽苦雨的歷史，有無法用文字來傾訴的柔情私語，有更多糾結於心暗藏於靈魂的文化遺蹟。我住在這裡，我的根在這裡，而看著它越來越好，才發現它早以成為我夢想啟航的第一段路。

安寧之鄉，魚米悽迷。一如尋找當初的夢，在水一方，在水之湄。

那條路作文2

“欲窮千里目，更上一層樓。”這是詩人對遠方的渴望，似乎心中所想的遠方，會給人“扶搖直上九萬里”的壯志凌雲。

我無數次眺望自己心中的那個遠方，每當我望向它，我彷彿看到了普羅旺斯無邊無際的花田；我彷彿看到了倉央嘉措在布達拉宮最後的絕唱；我彷彿看到了海子“面朝大海，春暖花開”的無怨無悔。

我的遠方離我如此遠，但又離我如此近。我似乎再走一步便唾手可得，但這一步似天塹、似鴻溝般無法逾越。我的遠方不知從何時起駐紮在我的心裡，我一直堅定地邁著有力的步伐向它走去。

我的遠方不似偉人那般有座巍峨挺拔的高山，也不如詩人那樣有一幅世間絕美的畫卷。但我的道路也不是一帆風順，我的信念堅不可摧、從未動搖。每當我被旁人的嘲笑包圍時，我會望向遠方；每當我被失敗的失落席捲時，我會望向遠方；每當我被沿途的風景吸引而躊躇不前時，我會望向遠方。遠方似乎有世間絕唱，引人入勝；遠方似乎有一場洗刷疲勞的甘霖，待我去淋；遠方似乎有顆碩果累累的參天大樹，等待我去摘下可口的果實。歷史似滾滾的車輪，我望向身後走過的路，我看到了勾踐為到達心中的遠方不惜臥薪嚐膽、十年磨一劍；我看到了秦皇漢武到達他們心中所想遠方的那份暢快之感；我看到了古今中外的文學家們以一種極端的姿態去尋找他們心中的遠方。

心中有夢的人都會有一個遠方，但這山水迢迢的路途並不好走。

我已經走了十八個春夏秋冬，一路走來我付出過艱辛，收穫過喜悅，我也曾迷失過自我、迷失了方向。而如今，我的鉛華已經洗盡，我的稜角已被磨平。唯一不變的，是我心中無數次眺望過的遠方，距離我212天的遠方。我還看不清它的模樣，而我，在這212天的路茫茫、水迢迢中，必會堅定自己的`方向，認清我的遠方。

遠方的確是有魅力的，海子選擇了與自己的偏執長眠，他是一個勇敢的人。他可以被消滅，但不能被掠奪追逐夢想的心。讓我們無懼這茫茫的山路，迢迢的水路，讓我們相聚在那誘人的遠方吧。

那條路作文3

語文課上，戴老師在講課文《愚公移山》。當他說到河曲智叟否定並嘲笑愚公的志向，這是一種情商低的表現時，幾十張臉轉了過來，一個個都是嘲諷，彷彿說的就是我。我感到十分疑惑：為什麼?我平時關愛同學，熱愛學習，大家怎麼都這樣看我呢?

下課後，我找到同學小欣問個究竟。她笑著離開了，什麼話也沒說。我問我的好朋友小明，她臉上掛滿了嘰笑：你跟數學老師抬槓那件事，隨後也走開了。

有些同學捂著嘴偷偷地笑，我這才猛然想起：數學老師叫我站起來，因為我和小明講話。由於老師上課當我不存在，像我是空氣一樣，從來不叫我名字。我有些不悅：這麼不尊重我，站什麼站，我就不站，跟他對立著。他大發雷霆了三次。我生性耿直，無動於衷。大家炸出歡樂的笑聲。我得意洋洋笑開了花。老師茫然了，像柱子一樣鑲嵌在講臺上，眼鏡也滑下了，一臉詫異，後來無奈地放棄。

我在同學們的心中就是河曲智叟的形象麼?沒有人為我考慮，我在難過的同時開始失望後悔了。本來我也不想挑釁老師的權威，在眾人心中留下壞印象。我一人坐在座位上看向窗外，鮮冷的空氣透射出冬日裡的太陽,閃閃的、陌生的場景刺激著，擾動著，這緊張不安的時刻能改變它的只有我一人了。我不好意思告訴家長，害怕他們和老師一起來說我幼稚可笑，同學們嘲笑我，期待我還會鬧出什麼笑話。這路上只有我一人，我能否到達路的'盡頭?那裡是花草紛芳，春風陣陣，但我看著腳下，覺得路途遙遠。我不能退縮，要學會成長。

在家裡，我一遍又一遍在腦中記：“尊重老師，和諧生活。”

第二天我來到學校，一開始很不適應，消除掉先前的看法後，就認真的聽課了，發言積極。很慶幸，我獨自走過了那條路。數學老師的臉上皺紋也少了許多，露出了燦爛的笑容。原來，我原以為數學老師陰暗的內心背後，是活潑友善的。同學們也向我投來欽佩讚許的目光。

我來到了路的盡頭，人與人之間和諧美好。我不能改變環境，只能改變自己。我走過了那條路，遇見了更好的自已。

那條路作文4

一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥裡，沉了下去。

又有一個人要穿過沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去，果然實實在在，於是便放心走下去。最後也一腳踏空沉入了爛泥。

又有一個人要穿過沼澤地，看著兩人的腳印，都未想便沿著走了下去，他的命運也是可想而知的。

又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這麼多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的`對岸。於是大踏步地走去，最後他也沉入了爛泥。

第一次看到這個故事，我覺得很可笑，也很可悲，總是在想：他們為什麼不選擇走另一條路？然而。我又覺得這種現象不足以為奇。人就是有叢眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺得好的就是好的，這似乎已成為一個不成文的規矩，好象大家都這麼認為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會排斥你，因為道不同不相為謀。

有的人總是追求潮流，對於社會上流行的東西總是深入研究並刻意模仿，結果忽略了自己的個性。模仿只是你模仿得好，並不是你自己做得好，我覺得擁有自己的個性才識美的。如果看到別人的衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，並不代表自己也會穿得好看，或許相反地會引發“東施效顰”的笑話。

聽過一句話嗎？你就是你命運的設計師，除了你，誰也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時候，我們總會聽取別人的意見。也許別人是好意的，然而聽不聽就由你自己決定，因為決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動搖，要堅決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。

走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱，不如走一條屬於自己的路。

那條路作文5

如果可以，我願就這樣合著母親的腳印，走在門前的路上，一遍，一遍……

——題記

門前有一條路，一條小小的路。不知何時有的，也不知何時消失，只知它很小，既沒有“難於上青天”的蜀道之艱險，也沒有“竹徑通幽處”的那抹神祕。就是這樣普通的小路，賦予了我別樣的情懷。

春天的陽光總是那麼溫和，引得路邊的小草好奇地張望。它們或分散排列，或相互緊挨，似在進行遊戲，又似在竊竊私語，好不熱鬧，給門前的小路帶來無限生機。

也許是心智不成熟，四五歲我還得蹣跚學步。母親總愛將我放在小路的這頭，然後跑向那頭，半蹲著，擊著手掌，呼喚我過去。想必那時的小路在我眼中比屈原那“路漫漫其修遠兮”還要漫長，只見我搖搖晃晃地向母親走去，每一次發顫欲倒的動作，都會引來母親的身影。就這樣，一上午過來，我走了不到三四個來回，母親卻跑了幾十個來回，那小路應該是母愛的永久見證吧！

春天像短暫停駐的侯鳥，飛走了，空留酷熱的夏季在路邊遊蕩。

暴雨是夏季的常客。它像一張碩大的手掌，拍打著門前的小路，引得路上石頭驚恐地竄跳。

那年我讀國中，由於學校離家近，所以經常不帶傘。每當暴雨如注時，母親都會給我送來雨具，我無法想像母親是如何一邊撐傘，一邊心急如焚地走在亂石竄跳的路上，是如何擦掉腳上的'泥沙，如何掩藏被石頭劃破的腳傷的，我不會知道的，因為那時的小路怕早已驚恐地閉上了雙眼了。

夏的匆忙怕給了路荒涼的理由。此時的小路鋪上了厚厚的一層枯葉，一陣風過，枯葉被盤旋著捲起，發出“嗚嗚”的響聲，像人在嗚咽。

我站在路的這頭，母親在那頭，互揮著雙手，作臨行的告別。最後，我提起行李，回身快速地走了，倒不是我絕決，只是有太多的不捨。我知道，這時的小路就像《西廂記》中的那隔送行的青山，有它的無奈與不捨。

又是一個寒冷的冬天，幾乎每個星期我都留校。躺在宿舍的床上，想像家中的小路是如何被飛雪蓋上棉被，又是如何被母親一層層地掃開，為我留有一條回家的小路。淚，禁不住地落了。

小路是我和母親的使者，是我們五味生活的見證。如果可以，我願就這樣合著母親的腳印，走在門前的路上，一遍，一遍……

那條路作文6

你知道你們學校門口的那條路叫什麼嗎？我們學校的那條路叫“博保小路”因為它是通向博保路西邊的一條路，由此才叫“博保小路”。“博保小路”是一條大約長6千米的，寬5米的筆直的，平坦的小路。

每天我媽媽送我上學的時候都會看見清潔工來清理這兩旁的垃圾。看著他們在冬天寒冷的早晨辛苦地工作，我心中的`對他們充滿了敬意。

有一次，媽媽沒有接我放學回家，我自己走著回家，在一旁看見了一位清潔工在那裡打掃垃圾，她是一位阿姨，她長著一雙大大的眼睛，那手卻讓人心疼。她的兩隻手幾乎全都裂開了。我跑過去問那位阿姨，說：“阿姨你的手怎麼了，怎麼全都裂開了呀？”那位阿姨說：“沒事小朋友，天色不早了，你快回家吧！”說完阿姨就走了。我的好朋友看見我站在那裡就讓她的家長把我捎回家了。第二天，我看到那位阿姨像往常一樣在那裡清掃垃圾。我忽然覺得鼻子有點發酸，感覺眼淚快要流下來了。我想起了老師常常說的話：生活是個五味瓶，酸甜苦辣鹹都在其中，只有努力學習，將來才有可能按自己的興趣愛好選擇自己的工作。這一刻，我似乎有點明白了這句話的意思，不由得加快了腳步向學校大門口跑去……

那條小路有時也讓人無可奈何。

有一次，我剛放學出校門，我一看，堵車了！我跟著爸爸上車後，走不出去了。所有的車像被按下了暫停鍵一樣。我爸爸為了展示才藝，下去指揮了。大約過了十幾分鍾，車流才鬆快起來，人們朝著各自的方向回家去了。我們回到家的時候天都很黑了，害得我很晚才寫完作業。

不知道什麼時候，路口處架起了一塊電子警示牌，我明白了，這是為了減輕放學時段的交通壓力，也是為了我們的安全。真是暖心之舉，我要為他點個贊。

這就是我們學校門口的那條路，你們學校門口的那條路是什麼樣的啊？有什麼故事呢？說來聽聽吧。

那條路作文7

外婆病了，躺在病床上，腰疼得痛苦地呻吟。

隱約中，我彷彿看到了她從床上坐起來，一復往日榮光，為我們準備晚餐。

可這已不可能了，年老力衰的她早已無力起床。

恍惚間，我的眼前又浮現出了一個美麗的場景——

我走在小道上，花香樹碧，水清日豔。我又好玩似的踩在長凳上，突然發現地上有一段黑乎乎的長條狀的東西在地上蠕動著。喲，還有兩節！我異常恐懼地跑到外婆身旁，著急地問：“啊，那是什麼？”

“是蚯蚓，它斷成了兩截，每截都還可以再生長成一條蚯蚓，是人類鬆土的好幫手呢！”很奇怪，聽了外婆的話，我彷彿一下子消失了對於蚯吲的恐懼感。這個看上去醜陋的傢伙，甚至還有些可愛了。後來，我就把這條路稱為“蚯蚓路”了。小時候，在外婆的陪同下，這條路我已不知走過多少次了。但每次經過的時候，我總會去尋找在那個不經意的`角落，是否有蚯蚓外出透氣。而每次外婆就在後頭跟著，看著我摘一朵花，用樹枝撥弄地上的枯樹枝葉；有時遠遠地跟著我，對我慈祥地笑著，那笑聲是多麼溫暖、爽朗……

時間一天天過去，這條路上的花兒開了又謝，謝了又開；樹木由綠變黃，由黃又綠。不知不覺間，外婆頭上一根根青灰的銀絲越來越多，越來越白，而我則在一天天長高，一天天成熟。

長期以來，外婆還是準備著每個春節的元宵，每個清明門前的艾草，我身上穿著的毛衣，冰箱裡放著的水餃……一衣一物，一點一滴，都帶著外婆深深的愛意。

面對這個剛做完手術還在被疼痛折磨的外婆，這些都是真的嗎？那個以前抱我寵我，給我買零食吃的外婆，就是眼前的她嗎？

唉！

我多麼希望，多麼盼望，多麼企望——我能重回那一個個清晨，一個個晌午，一個個夜晚。她拉著小小的我，走在那條有蚯蚓的路上，重度一個個佳節，重回她溫暖的懷抱。

老繭橫生、枯瘦的手，刻滿皺紋的臉，蹣跚的腳步，昏花的雙眼，遲笨的雙耳，花白的頭髮……

這是怎麼了？難道世界真有輪迴，光陰竟溜得如此之快！我只覺得過了一晃，外婆盡已從“蚯蚓路”走到了煞白的病床上，那病床白得冷酷，白得無情，白得不忍直視……

我有一個願望，在曉風拂岸，春花爛漫之時，帶她重回那條有蚯蚓的路……

那條路作文8

不同於以前的坑坑窪窪的泥路，現在的路是平平坦坦的水泥路；不同於以前路旁雜亂的野草，現在的路旁是整齊的綠化帶；不同於以前路上緩慢行駛的自行車，現在的路上是飛速行駛的小轎車。時代的進步體現在那條路上。

路面隨著我的腳步發出清脆的響聲，漫步在這條通往家的路上，看著路旁被“理了平頭”的綠化帶，思緒遠飄。

“哎呀！濺到我身上了！”“哈哈……活該！”“別跑，看我怎麼教訓你！”……遠處傳來的歡聲笑語，牽動著我的'心，真想立刻飛出去加入他們的遊戲。外面剛下完雨，路面上的坑都被雨水填滿了，形成無數個小鏡子。總會有那麼些個孩子用腳把水坑裡的水踩濺出來，濺到他人身上，這種惡作劇的結果換來的只會是哈哈大笑和相同的“報復”。可是一向愛整潔的媽媽又怎會允許我衣服上被濺上泥水。所以我只能蹲在屋門口，眼巴巴的看著那條路上的小孩玩耍。等到他們玩累了，回家了，我便開始我的雨後漫步，正是夏天，路旁的野花野草很茂密，偶爾經過一輛自行車，晃晃悠悠的生怕摔倒。這個時候，涼鞋是萬萬不能穿出來的，不然回去後就是滿腳的泥巴了，只能穿著靴子。

送走了秋天，迎來了冬天。天氣轉冷，我又新添置了一雙棉鞋，給我的腳帶去了溫暖，這可把我高興壞了，迫不及待的就穿上了新鞋去上學。然而，看著那條路面，我嚥了咽口水，千萬別把我的新鞋弄髒了。我小心翼翼的踮著腳，一步一步向前走。可是，即使我再小心，似乎弄髒是在所難免的，等到了學校，看著腳上那雙被糟蹋成這裡黃一塊那裡黃一塊的鞋，我欲哭無淚。心裡只有一種強烈的願望：我不要泥巴路！

一輛汽車的喇叭聲把我的思緒拉回，我嘴角微微揚起，看來上天是眷顧我的，實現了我的願望。我站在路上，看著身邊川流不息的車輛，感嘆著社會的進步。人民的生活水平日益提高，這條路上行走的人比以前多很多了。人們的衣著談吐也越來越得體，這條路也有了一位幫它清理“面板”的勤勞人——環保工人。

這條路的轉變，是社會發展，國家富強的結果，它承載了我的童年，見證了我的成長。無論是泥路還是水泥路，野花野草還是綠化帶，自行車還是小汽車，都是這條路的成長，也是我們祖國的成長。

那條路作文9

你還記得那條路嗎？那條一直以來都是你陪我一起走過的路。

春姑娘身披輕紗邁著輕盈的步伐款款而來，你看我一人站在窗前便決定和我和著春風，感受春天快樂的氣息。

梧桐樹不知何時脫去冬裝，身披綠紗等待春的到來。那芽嫩嫩的，綠綠的，它來至一個被風吹落的樹枝。為此，我不禁傷感起來，唉，剛冒出頭卻被風吹落在地。而你卻很樂觀，沒事，春是新生命的開始，它還會長出來的。你看，這條路上這麼多樹落下一枝也沒什麼。我只好在心裡默默祈禱它能趕快長出新枝芽。

一低頭，又看見幾朵小花和小草，那花好像是藍鈴花，淡淡的藍色看上去十分漂亮。小草呢，雖不如它那麼漂亮卻也為我們展示了生命的頑強。這是春天，那條路充滿生機。

夏天來了。坐在教室我熱得汗流浹背，你來到我身邊說：我們一起到那條路上走走吧。它看上去可十分涼快呢！那條路一旁的梧桐樹是那麼高大而枝葉繁茂。樹下是濃濃的綠蔭。另一旁的綠化帶也綠油油的。走在下面，一陣風吹來，十分涼爽。很是愜意。

不知不覺中，夏帶走了她的.炎熱。取而代之的是秋的涼爽。你又一次陪我走在那條路上。那條綠化帶已有了枯葉，而那梧桐樹上的葉子也有綠變黃，一陣風吹來把它們都吹到了我們腳下。踏著那枯葉發出清脆的聲音。又一陣風來了又把它們帶到空中，像一群美麗的蝴蝶惹人喜愛。

冬也來了，那梧桐樹上已沒有了葉子，光禿禿的。一場大雪之後，你又拉著我來到這裡。我看著這條路銀白色的一片真不忍心踩下去，可玩意一上來也顧不了那麼多了，我又一次在那條路上找到了快樂。（春夏秋冬四季輪迴，不變的小路不變的友情，構思別緻）

一直以來，都是你陪我走過那條路。無論我開心還傷心，都是你陪我從不變。可是你不能陪我走以後的路，但你放心，我不會孤單，因為你曾陪著我的時光會永遠溫暖我的心。

那條路作文10

一年前，我搬離了東郊路，來到了這裡。這裡，雖同樣身處市中心，可日漸斑駁的牆體與聒噪的都市未免有些格格不入。那裡，有一條路，也許就是這條路成為了這個小區與城市的紐帶。

站在自家的陽臺上便能看見那條小路。每天早晨，當樓下傳來一陣陣劣質摩托車的加油門聲，一天也就開始了。

那個戴著安全帽的還在踩著油門，黑煙越升越高。發出一陣刺鼻的氣味後，終於走了。而一直趴在路邊的小狗忽的.打起了精神——它的主人來了。那個女人每天總是在叨咕著什麼——她不是在練嗓子——她是個瘋子。她每天對著她的狗說話，好像她唯一的精神支柱就在這條狗身上似的。可是溜完它之後，瘋子回了家，那條狗卻繼續趴在路旁——瘋子不讓它進家門。它只有趴在那裡，等待下一個早晨的到來

當太陽又升高點，樓下便會傳來金屬的撞擊聲——看管車棚的六口人要出去賣冰糖烤酥梨了。對，六口人每天就擠在這麼一個小車棚裡，光靠每月的看管費很難維持生計，他們只有出去賣東西才能養活一家六口人。當這條路送走他們又把他們接回來時，已是黃昏。

路的盡頭是一棟只有一層樓的矮房子，房子的牆壁上畫著許多的塗鴉——據說以前那是一所幼兒園。而在那許許多多的塗鴉中，有一棵櫻花樹。不錯的，在路的兩旁有一棵櫻花樹，它穿插在一棵棵矮鬆之前未免顯得有些格格不入——但它是美的。現在恰逢櫻花盛開時節，它盛開了，飄飄灑灑，縹緲無著，好美，好美。

這條路上，基本沒多少人走過。我曾經問過爸爸：為什麼我們要搬到這裡來？為什麼不找一個熱鬧的地方呢？“爸爸笑而不語。當微黃的陽光灑在這條路上時，會有些落寞與傷感，興許是時光的打磨吧。

當那個人還在踩著摩托車油門時；當瘋子還在對那條狗說話時；當那正直壯年的小夥子踏上賣東西的電動三輪車時；當那隻懶貓躺在櫻花雨下時；當我揹著書包等著媽媽的電動車送我上學時……生活，亦復如是。

那條路作文11

時光大約是那小溪吧，涓涓流淌，一刻不停。日子緩緩流逝，總能沖淡一些記憶。然而，有些人，是一輩子都難以忘卻的。如您，我親愛的外公。

外公，消逝了的稱謂，卻依然清晰。幾年前，外公大病，不幸離開了我，一直生活在外公肩膀上無憂無慮的我，頓時失去了重心。但是那時幼稚的我，卻依然相信星星會說話，石頭會開花，過了下一個季節，外公他定會回來。

那條路，您還記得嗎？

我還記得您騎著那輛已舊的自行車，載著美美的舔著糖葫蘆的我，任春日的微風吹拂過我的頭髮。我靠著您的背，聞到您散發出的慈祥的.味道，那種感覺，甜甜的，暖暖的，大概就是幸福吧。我輕聲哼著歌，迎風揮動雙手，貪婪這風、這陽光，天真的以為這樣的生活永遠不會停止。外公您不時回頭看看我，生怕我摔下車，我調皮地朝您吐吐舌頭，您見我穩穩坐著，放心的一笑，那一笑，映著樹影斑駁，成了我永久的想念。

我還記得我的小手被您的大手緊緊牽著，走在這條路上，這條通往回家的巷，每一天我們都重複地走著，這是屬於我們的路啊。葉子開始掉落，秋風吹著，穿過頭髮，穿過耳朵。路旁的矮牆上那隻小白貓仍安心的睡著，很沉，很沉。園子裡的蔬菜依然以旺盛的生命力不斷的生長著。可是為什麼那麼陌生與悲涼呢？是啊，我早已丟失了那條路，我已經迷失了很久很久，因為您不再出現，您不在我身邊，我的小手很孤單，因為沒了大手的陪伴，我咬著嘴脣，忍住淚，我不哭，因為我仍然相信，我還是執迷不悟……

外公，你快要回來了吧，我已經等了很久很久。

那麼多的愛我還來不及感恩。您卻匆匆離去，我感恩，那些回憶讓我幸福，讓我從容地笑過……

現在的我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪後，您終會抵達。

那條路作文12

或許，你在那裡，我在這裡；也許，我們會帶著不同的星星在終點相遇。

——題記

雄鷹要經歷多少磨難才能展翅高飛；毛蟲要經歷多少蛻變才能破繭成蝶；瀑布要經歷多少風霜雪月才能成為奇觀。

而，人類，要跋涉多少條路才能攀向人生之巔。

叩開生命的大門，就會展現一條屬於自己的路。從此，就要在這條路上有意識、無意識地走。直到精疲力竭地找到歸宿睡下時，身後留下的足跡會永恆地印下你的靈魂。

遠在他鄉的夥伴啊，原諒我當初的不告而別，人生路上有多少不測，當初我還在和你們沿途賞景，而如今，我已踏上這條充滿荊棘的道路。我想拼，拼出一片屬於我的天，這天是我們的棲息地，是我們在風雨中的港灣，是我們堅實的後盾。我在這條坎坷的道路上披荊斬棘，結識一群新的夥伴，我將和他們一起翻越人生的第一座高山。我沒有後悔當初的決定，現在也沒有人能改變我的決定，因為我是在為了夢想而拼搏，為了與你們並肩齊戰而拼搏。雖不能與你們一起同行，但我能獲得力量，拼搏的力量。

夜晚會有孤獨，會有淚水，會有一天留下來消磨我意志的情緒，但在清晨，我會重整旗鼓，開始新一天的挑戰。我不能因為沒你們就停下腳步，我也不能因為留戀當初而回頭，我只有前進，在這條坎坷的路上，我只有衝，只有拼，才能取得成功與你們同行。人生路上有太多路口，我們會面臨無數的選擇，在這時，就停下來稍作休息，思考一下吧，因為當你確定方向後，就要開始努力拼搏了。世界上沒有後悔藥，在這條衝滿荊棘的道路上，我更要堅定地向前衝。荊棘也許太多刺，但也會給你更多的.經驗，讓你在那蓄勢待發的箭弦上添一股暗勁。終有一天，我會穿過荊棘林，看到那一望無際的玫瑰花海，找尋屬於我自己的光芒與魅力，與你們同行，走向那人生的巔峰，大放光彩。

或許你我行走在不同的路上，或許你我揹負著不同的苦，或許你我從此分道揚鑣。但我相信，我們終有一天會再次相遇。

那條路作文13

這是一條年代久遠的青石板路，灰濛濛的磚塊已經佈滿蛛網狀的裂縫，密密麻麻地向遠處延伸。青嫩的草芽從縫隙中探出了頭，潮溼的路邊長滿了苔蘚。

這條路連線村裡的家家戶戶，銘刻著一代又一代人的腳印，承載著一代又一代人的記憶。也就十幾戶人家，忙碌的身影踏過青石板路，就像是穿梭在自己的庭院。是的，這裡是一個大家庭，是我人生開始的地方。

猶記得小時候總喜歡坐在門前臺階上，看著路上來往的家人。一蹦一跳歡快的與我打著招呼的，是趕著與同學約會的小花姐姐；邁著急迫卻又喜悅步伐的，是著急看望剛剛降世的兒子王叔叔；踱著小步慢悠悠往前走的，是上街去買菜的李奶奶；騎著自行車呼嘯而過的，是即將上班遲到的陳伯伯。即使年少，我也深深地融入了這個大家庭，替路上的.每一個人發自內心得開心著、激動著、悠閒著、著急著。青石板路上很乾淨，沒有一粒塵，人來人往，帶起一陣清涼的風。

可是，漸漸地我發現了端倪，這個家裡的人們似乎只出不回，他們義無反顧地踏上門前的路，甚至決絕地不在回頭看一眼這個家，一步一步地走遠，追求他們的生活。他們走出了家，走出了市，走出了國，徒留家中翹首以盼的人兒。可能他們都覺得買了房那才是家，這兒只是暫時的避風港。

留在家中的人們也變了，他們開始沉默，關上了大門，各自為家。坐在臺階上的我，望著悶聲踩在石板路上為生活奔波的身影，揚起一地的塵。

這個家似乎不再溫馨。直到我也踏上了這條路，為了求學不得不沿著這條路遠走，暫時離開這個熟悉的家。腳底傳來的微涼，無法澆滅眼眶中泛起的熱。背後就是家卻不能回頭，此時此刻我才懂得，那些離開的人們不是決絕，而是不捨，生怕一個回頭就再也不會離去。放學回家，踏著青石板路發出輕快的噠噠聲，迎著村中人熱情的問候，享受著家的溫暖。傍晚時分，家家戶戶敞著大門，分享著各自孩子歸家的喜悅。眼前的一幕幕變得熟悉起來，原來還是那個家，還是那條路，不同的人走上不同的人生，卻享受著同一份溫暖。

還是那個溫馨的家啊。

我坐在臺階上，遠處走來上街回來的李奶奶：囡囡放學回來啦，奶奶這裡有些剛摘的桃子，你拿幾個去。青石板上的草芽隨風搖曳，暖風拂過心田。

那條路作文14

時光在美中流逝，春花、秋月、夏日、冬雪，四季流轉，變幻莫測。可無論歲月怎樣逝去，無論花開花落、雲捲雲舒，無論白駒過隙、雁過無痕，無論……唯有那一條路，那一條不平坦的路，那一條帶給我深刻啟迪的路，才是我心中永不可泯滅的記憶。

記憶之門緩緩開啟……

在我六、七歲時，什麼都不懂，對任何事物都充滿了新鮮感和好奇心。但我常聽大人們提起一條路，在我當時的印象中，那條路似乎一直都很恐怖，是因為那條路兩旁都是墳墓，大人們從不允許自家的小孩走那條路。可是它卻一直誘惑著我。我一直都想去看一下。

有一天上午，趁大人們都不在家，我來到那一條我期盼已久的路。走了很遠，我才找到了它。的確，它正如大人們所說的，兩旁立滿了墳。我心裡滿不在乎的想：這有什麼可怕的，他們都是封建迷信。我毫不猶豫的走上了這條路。

可是，這條路極其崎嶇難行，路上都是一些石頭，很陡，不光如此，兩旁滿是荊棘，稍有不慎就會刮到衣服，甚至面板上。我後悔了，我很想返回。但回頭一望，面對滿目的石頭、荊棘，我只好望而卻步。不知不覺中，天色已晚。父母發現我不在家，到處在找我。後來，他們聽到了我的呼喊聲，聞聲找來。母親本想把我背下去，父親卻制止了。他大聲對我說：“你自己上去的`，就只能自己下來，這點挫折都克服不了，以後能做什麼！”我驚愕了，當時我滿臉淚水，不敢看父親的神情，但我猜得出他當時肯定是嚴肅而憤怒的。我強忍住淚水，心想：一定要走下去，不能要爸爸看不起。我小心翼翼地走著，儘量不刮到那些荊棘。摔倒了，爬起來，再摔倒，再爬起來……最終，我還是從那條路下來了。儘管我受了傷，但我是憑著自己的力量下來的。後來，我才知道，那條路正是因為它的不平坦、它的崎嶇，大人們才不許小孩子上去的。

感謝你，那條不平坦的路。讓我明白了：一切的坎坷，都是成功的墊腳石，唯有戰勝它，才能成功！

那條路作文15

大片的陽光從紗窗外透進來，儘管被割得支離破碎，仍暖暖地灑在窗邊少女的身上。少女手捧一杯冒著茶蘊的香茗，目光專注地鎖定在桌上的書上，時而深鎖眉心，時而淺笑嫣然一路有書相伴，真好！

很小的時候，我便愛聽媽媽講故事。那些現在想來幼稚的情節，卻能操控我小小的心，在溫柔的.故事聲中，我徜徉在滿屋的純真無邪中，那暖心的童話，彷彿能治癒一切心傷童話書，兒時有你相伴，真好！

如果我的兒時裹和著天真的夢與美好的故事，那麼稍大一些，我則愛上了溢滿中國古韻的唐詩宋詞。那《唐詩三百首》中意境優美的文字，總讓我愛不釋手，那散發著古中國韻致的短句深深縈於我心。雖然那時，我只會背五言的短詩，但絲毫不影響我在其中靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返古詩文，童年有你相伴，真好！

在我約莫十一二歲的時候，收斂了些玩心，多了些許沉穩，便開始讀名著，學習其寫法、感悟其精髓，尤其摯愛《四大名著》。水滸一百零八好漢的傳奇故事；三國英雄大展奇才、爭奪天下；紅樓寶黛悽婉哀慟的動人愛情；西遊中綺麗玄幻的師徒取經之旅讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味名著，由懵懂到成熟的過渡期有你相伴，真好！

讀的書多了，便悟到：書，其實是智慧的代名詞，你讀的越多，人生便越豐富。每一本書都教會你如何明理、如何懂事、如何做人我愛書，它既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，潤澤我的心靈，更像我的知已，茫然時從它身上獲得明悟，使心境再也不根根抽絲般迷惘是的，知己。

讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子裡品味人生的細緻和精美。當陽光透過紗窗，支離破碎的光線仍暖暖灑在窗邊少女的身上，少女呡品香茗、輕翻書頁，發出摩挲悅耳的聲響，她恬然地品讀，嘴角有一抹了然的微笑

人生如此，夫復何求？成長路上，有書相伴，真好