有關優秀中學作文集合10篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的優秀中學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀中學作文 篇1

公德是社會的意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規範，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準則被大家學習和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應遵守社會公德！

在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自己心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時，我多麼希望自己也能擁有一副球拍，閒了的時候，和小夥伴們一塊玩。

過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手裡拿著找回的'十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎麼地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎麼能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，並告訴了她事情的前因後果，她聽完後，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還誇我是個好孩子。

回家後，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，並帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。

通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應該想想“是與非”，是否符合社會公德，以便做一個品德高尚的人。

優秀中學作文 篇2

每個人看似快樂的背後，都有許多煩惱，這些“壞傢伙”會一直打擾著我們，讓我們的心情越來越糟糕。

雖然每天的我看起來無憂無慮，但我也是有許多的煩惱。它們也在打擾著我！

我的家庭裡有六口人，爺爺奶奶爸爸媽媽我和弟弟。我們的衣食住行都在一起，難免發生口角。爺爺喜歡喝酒打牌，在我小時候爺爺經常和幾位好友出去娛樂。而現在弟弟剛上幼兒園，上下學需要人接送，爸爸媽媽都要上班，這個重任便落到了爺爺的頭上。這可把爺爺娛樂的時間佔掉了，可爺爺也沒有多說什麼。

前幾天，因為爺爺以前的好友從四川回來了，想和爺爺聚聚。爺爺二話沒說，便爽快的答應了。

因為是星期二，弟弟要上學。所以爺爺便先把弟弟送上學才去找那位好友打牌去了。到了弟弟放學的時間，爺爺沒去接弟弟，直到幼兒園的老師打電話給爸爸。爸爸去幼兒園看見弟弟在哭，非常生氣。回到家，爸爸打電話給爺爺，可爺爺的手機卻關機了。

晚上差不多快到十點的時候，爺爺才回來，他喝的'醉醺醺的。爸爸看到爺爺這樣，更加生氣了：“你怎麼不去接何時，還喝那麼多酒。”爺爺說：“我和他們打牌去了，高興就多喝了幾杯。剛好手機沒電了，你不是接他回來了嗎。”“你以後就去打牌吧，不要接他了。”“我不就是這一次沒接他嗎，我和他們出去玩怎麼了！”爺爺和爸爸吵起來了，爸爸責怪爺爺不去接弟弟反而去打牌……

其實爺爺上學期間，並沒有出去打過牌。以前別人打電話給爺爺時爺爺都會推掉，只是這次是他很長時間沒見面的老朋友，他才出去的。只是爸爸不理解。爸爸還經常說爺爺喝酒，不過爸爸是提醒爺爺，因為爺爺有高血壓不能喝太多酒，他自己又管不祝我們提醒他，他總是說：“還不知道能喝幾年呢？”到爺爺這麼說，我的心中便會湧出一種莫名的感情。

爺爺年紀大了，而我又是被爺爺奶奶帶大的。我和爺爺奶奶最親，我不想讓他們受到一點傷害。怎麼才能讓爸爸理解呢？

優秀中學作文 篇3

當我在幼兒園大班時，因為爸媽離婚，所以我和小我一歲的弟弟便分離了，那時其實還小，只瞭解大致上的情況(父母離婚)，什麼也不懂，心裡也沒什麼想法。

在小時候我是爺爺奶奶帶大的，弟弟也是。我們倆常玩在一起感情很深！但是隻因為上一代的糾紛，就把我和弟弟分開，而我們卻一點也無法思考我們要怎麼辦，心裡多麼糾結，這是我一生裡走過最難癒合的傷痛。

分開十幾年了，這些日子我們一面也沒見過、一句話也沒說過。我只想著弟！你在哪?你過得好嗎?這些想對他說的話我全寫在信哩，但他一封也沒回過，不知道是否有收到，總是一直在期待著總有一天弟弟會回信，始終一直落空。

現在，時代進步了，不是隻有寄信，還有網路！我靠著名字搜尋的`方式，很仔細地把我弟的名字搜尋了一遍。這麼多年了，我找弟弟找了那麼多年了，這一次我終於有那麼一點成果！我傳了訊息給他，他起初只回了一個字“姐”。我很感動他還認得我，但之後我感覺到他變了，他變得不在像小時候一樣那麼喜歡我和媽媽，他開始恨我和媽媽，我不知道為什麼，也沒有問，只感覺到心裡又再一次的痛，無比的痛！或許是我們這麼多年都不在他身邊照顧他吧！

現在的我和弟弟分隔兩地，我們也已經習慣靠自己的生活，雖然他討厭我，甚至不認嬤嬤，我都能瞭解為什麼。不過我還是會一直想著他，希望他能健康快樂！也希望家裡的紛紛擾擾我都能一一走過！

優秀中學作文 篇4

“柳絲牽動悠遠的思念，雨滴敲開心海的漣漪。”祖國，你的每一次呼吸都深深留在了我的心中。

你的絕代風華在我心中。

不必說百家爭鳴那欣欣向榮的場面，也不必說《史記》那樣的煌煌鉅著，更不必說那唐風宋韻，單是那烽火連天歲月中的西南聯大，就足以展現你的絕代風流。

聽，是劉文典在融融月光下講《月賦》“升清質之悠悠，降澄輝之藹藹……”師生沉醉其中，不知今夕何夕。

看，是聯大師生在茶館的清氣嫋嫋中讀書做學問，“昆明七載成何事，一束光陰付苦茶”。

聯大的教授甘於奉獻、光風霽月：黃鈺生、李繼侗等教授在聯大先後擔任過十幾種職務，為學校服務，卻無任何報酬與津貼；聯大的教授為人師表，一生正氣：朱自清先生寧可餓死也不吃美國的救濟糧……

他們不黨不官，人格獨立；他們才華橫溢，個性卓異。他們不正是祖國文化的一部分、祖國精神的一部分嗎？祖國，你在大同的世界裡創造幷包容了大不同，由此你的每個時代都星光閃耀、鬱鬱蔥蔥。

你的屈辱血淚在我心中。

望著你曾經蒼老的容顏，我把你的痛謹記。

悲壯如黃海一役，這是北洋水師恥辱的敗績，是大清無可奈何的衰落。而那以三十九歲最富有生命力的年齡，卻選擇為了軍旅的榮譽以海為墳的孩子才是祖國母親心中的烙印。

你曾淚光點點，為了被侵略者蠶食的江山；你曾號啕聲聲，為了那尚在襁褓中就殘遭殺戮的嬰兒；你曾血跡斑斑，為了“血沃中原肥勁草”……

這血淚需要我終生銘記、反覆咀嚼。在廢墟中起立、在火光中奔跑，留住苦難的記憶，也就留住了昨天的教訓，明天的.清醒，留住了完整的你——祖國。

你的自強不息在我心中。

告別昨天，歷史迎來一輪嶄新的太陽。

從零起步，航天工作者硬是讓《東方紅》響徹寰宇，讓五星紅旗太空飄揚；

從嘲笑起步，王進喜和他的戰友們硬是開採出大慶油田，讓地球也要抖三抖；

從不可能起步，天路般的青藏鐵路硬是橫亙在凍土之上，讓世界屋脊延伸無限的希望……

在與非典狹路相逢的日子裡，在與雪災不期而遇的冰天雪地中，在大地的震顫洇出地平線之後，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。你有綠色軍裝帶來生的力量，有橙色機械推開山的阻擋，有白衣天使手牽手連成愛的銀色長城，更有我們的總理用堅定的身影站成不倒的豐碑……

風景如畫只是你美的外表，真正讓我感動與銘記的是你的內涵。哭過笑過，愛過恨過，折翼過騰飛過，你的絕代風華永在，你的血淚敲響警鐘，你的自強不息展開了一雙翅膀，飛向更高的遠方。

明天，你會笑看“同一個世界，同一個夢想”成為環繞全球的橄欖；明天，你會與世界探討“城市，讓生活更美好”的主題。

“山無稜，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”——祖國，在我心中！

優秀中學作文 篇5

喜歡在靜謐的夜晚挽起絲簾凝視窗外，看如水的月光悄悄灑在熟睡的樹葉上，看遠處的點點燈光亮了又滅、暗了又明。忽然覺得有這樣一扇窗，真好!

窗真是神奇—它會永遠把最美麗、最自然的畫面呈現在你的眼前。窗不變，窗外的景物卻無時不在變著，你不能伸手去抓住它，但如果你願意，它可以在你的記憶中成為永恆。

我愛窗勝於愛門。文學作品中常有描寫門窗之詞:寫門的，多豁朗、簡明;寫窗的，常婉約、變化。欣賞“開門見山”的坦誠與直接，卻感嘆關門後的壓抑與無情。向來還是“推窗望月”來得悠閒含蓄，關窗後也依然可以“臥看殘月上窗紗”。

我想祖先們最初設計房屋時，一定不會想到設窗來享受風景、採納陽光。的確，若房屋簡陋得尚不可遮蔽風雨，誰又會有閒情逸致去裝窗呢?可是人們只要擁有了自己的窗，就一定統統推開來，毫不吝惜地向每一個從窗前經過的人敞開。可惜這種心照不宣的慷慨，在如今卻是那樣少之又少了。

幼年時代，我們住在玻璃做的房子裡，四壁皆窗，雖然脆弱但卻透明，我們幹什麼、想什麼，外面的'人都窺得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窺視我們的人良芳不齊，便拆去一些窗，代之以幾扇門。後來，我們又學會了在夜晚拉下窗簾，在夏日裝上窗紗……不知不覺中，最後一扇窗也被門取而代之。以後的成長，便在這門的改變中體現:從無鎖到有鎖，從木門到鐵門;外面的人看不見裡面，裡面的人也看不見外面。

從盤古開天闢地的混沌世界到今天瞬息萬變的高科技時代，人類的發展之路是輝煌燦爛的，沒有誰願意看到伴隨我們心路歷程的“門”與“窗”竟隨著文明的發展與時代的進步，一點一點地靠近孤獨與淒涼。劉墉先生曾形答現代人“彷彿是水上的萍藻，看似相聚，卻又相離;看似繁華，卻又孤寂;看似無憂無慮，卻又空空虛虛”。

如果可以有機會重新建築我的心房，我只要兩扇窗。一扇面對人群，一扇面對大海。讓每一個經過窗前的人，都能透過我的窗看到我的海，那是一片浩瀚無垠的碧海;同時他們也能透過我的窗看到我的心，那是一顆呼喚坦誠與真情的透明的心。

優秀中學作文 篇6

中國是個歷史悠久的文明古國，有著上下五千年的歷史。在這古老的國家裡，留下了許多傳世經典，而其中有一本書就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現代人。她的名字叫做：《弟子規》。

書中有這樣一句話深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。”記得上三年級的時候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開，搖搖擺擺地走著，活像一隻鴨子。有些高年級的同學用異樣的目光看著我。那滋味真的不好受。當我讀了《弟子規》後，知道了走路時腳步要從容不迫，站立時姿勢要端正，這樣才能體現出人的禮節。我那搖搖擺擺走路的壞毛病早就改掉了，而現在走路從容不迫，受人稱讚。

而《弟子規》這本書體現的不僅僅是禮節，更是孝道。俗話說：“百善孝為先。”古人可是十分講究孝道的。書中有一句話是這樣說的：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕。”古代，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現在時代不同了，這裡暫且不討論這種做法是否對現代社會適合，但是古人的`這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學習的！

《弟子規》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會被永遠地傳承下去。

優秀中學作文 篇7

有一縷陽光，時刻照在我的臉上，她就是我的媽媽。

週一，是個好日子，因為我放學回家就可以吃到媽媽親手包的包面。“叮咚”，門開了，我看到媽媽衝我笑的表情，雖然她很胖，但她那莞爾一笑，讓我感覺她是世界上最美的神妃仙子。“咚”！一聲巨大的聲響震耳欲聾，原來是媽媽在切餡啊！包面裡的餡是什麼呢？我本想去看，但被寫作業這三個字給“擋”了回來。“咚”！又是一聲巨響，我對媽媽說：“您又在擺弄您的'刀功吧！”媽媽只是不以為然地衝我笑了笑。過了許久，終於到了吃包面的時候，媽媽還是一如既往地為我們弄佐料，還是大聲喊我們吃飯。吃到了香噴噴的包面，我的心中有抑制不住的快樂。而媽媽卻將筷子放在桌子上，認真地問我：“媽媽親手包的包面好不好吃啊？”“當然好吃，好吃得不得了！”過了一會兒，一大碗包面被我“咕嚕”地吞下了肚子裡。現在，到了媽媽洗碗的時候，她的嘴裡時常哼著小曲，到現在還是這樣。

週二，是個平凡的日子，我還是按時回家，這時候，媽媽坐在沙發上，打毛衣。看著媽媽辛苦的背影，我不禁跟她打招呼：“媽媽，在幹什麼呀？”“還能幹什麼事啊？整天呆在家裡，無所事事，簡直無聊透頂了！”聽完這句話，我徹底無語了。之後，我在桌子上寫作業，寫著寫著，一道難題出現在我的眼睛裡。我首先思想片刻，但最後還是找了媽媽，問她這道題應該怎麼做。於是，她用眼睛一盯，用手用力一指，對我說：“這道題應該這樣做……”當她講到一半時，我就立刻插嘴到：“我懂了！我懂了！”我高興地喊道。

週三，嗯……應該是一個悲喜交加的日子。悲是因為我還是按照以前按時回家，只不過，一開門，就看見了媽媽急匆匆地在家裡走來走去，我問媽媽：“你在幹什麼啊？”媽媽嫣然一笑，說：“今天，電視壞了，我正在找別人修啊！”聽完了這句話，我本很難過，但後來我卻立刻轉悲為喜，開始歡樂地蹦來蹦去。後來，維修人員對媽媽說：“修好了，可以看電視了！可以看了！”然後，媽媽說：“那謝謝咯！”說著，臉上洋溢著歡樂的，燦爛的笑容。她往前一走，坐在了沙發上語重心長地對我說：“再以後電腦那裡的一個東西都不能碰啊！”說完，便帶我去電腦那裡，給我指了指看。

週四，是一個充滿鮮花的日子。我自從學了《自己的花是讓別人看的》這一篇文章，我就學會了人認為我，我為人人的這一種品質，於是，我將鮮花放在了窗前，讓別人看一看。媽媽看到了，便情不自禁地

問我：“么兒喲，你在幹什麼啊！”我聽了這句話，便為她講述了整個過程，她聽了，便立刻給我豎起了大拇指，誇獎我。我只好接受了媽媽這一份讚賞。過了一會兒，媽媽將手放在我的肩上，問我：“你出不出去玩？”“出去！出去！走！”我一口氣就答應下來。出去玩，到哪裡玩？我帶著疑問去問媽媽，媽媽說：“去廣場玩。”“好呀！”我跟著媽媽去了廣場。廣場上，人山人海，我們找到了一把椅子坐下，我坐立不安，但又沒什麼好玩的，於是我就叫媽媽回去。回到家裡，我一臉不滿對媽媽說：“不好玩！”“怎麼不好玩，玩不就是出來走走嘛！”“反正就是不好玩。”我耍著小性子說。但媽媽卻不理我，還是自己做自己的事情。

週五，週六，週日，媽媽為我煮飯，洗碗，洗衣服……她這麼辛苦，有誰知道呢？

看，這就是我的媽媽嗎，這就是我身邊的太陽花，我時刻愛著她！

優秀中學作文 篇8

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已七年級了。 帶著國小的知識，帶著國小的性格，帶著國小的色彩，我們踏進了國中的大門，此時，我們已是名副其實的國中生。我們面臨著人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友

今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，走進了七年級生活。微微的秋風帶著我跨過校園的門檻，正式成為一名國中生時，我的心中有一種莫名其妙的.激動。陌生的操場，陌生的笑語，陌生的面孔，還有一點陌生的氣味……。走到新的班級，嶄新的面容，不一樣的環境印入眼簾。一位位老師在講臺上講的繪聲繪色，挑動我心中的遐想，使我也漸漸的融入這個集體之中了。中學的學習猶如我的書包沉甸甸的，更加艱鉅。不論多艱難，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。我就是這樣在我內心深處的那些小生靈的指引下，譜寫著我的人生、創造著我的夢想、鞭策著我的理想。在那些小生靈的幫助下我已告別童年，準備好迎接新的挑戰。不管新的挑戰有多難多險，我都要努力通過難關。讓我們一起向著明天邁出勇敢的一步吧！加油！

優秀中學作文 篇9

第一天

“砰!”電梯關上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子裡。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關係，但當我與別人的眼神相對時，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，深深的感嘆裡多了一份深深的無奈。

第二天

出電梯的人飛快地離去，進電梯的人也互相擁擠，並沒有片語可言。當電梯門關到一半時，突然傳來一個響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個揹著大包小包的青年。“大爺，幫我提著這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是××中學的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請多多關照。”說完，還有模有樣地鞠了一個躬。“××中學，我還在那裡上學呢!老師好。”一個笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調皮可愛逗樂了。爽朗的'笑聲在狹小的電梯裡碰撞，摩擦出友善的火花。

到五樓了，青年老師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。

到達我的目的地六樓後，我走出電梯，不經意間聽到了身後傳來的招呼聲：“等等，李大爺還在後面。”

“大媽，您慢走!”

第三天

不知從什麼時候起，電梯裡有了談天和說笑的聲音；也不知從何時起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動地方，為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。

優秀中學作文 篇10

我找回了自信 “歲月在無聲地溜走，終於，採野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛曆上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻裡。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散瀰漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜裡，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。 她，一個有極強好勝心的'女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這裡，她知道家裡託了很多關係，花了不少的錢。可是，在這裡她沒什麼朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發，她要無愧於所寫下的話，要付之於行動。於是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她開啟自己心愛的日記本，寫道："人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，啟用自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。"

寫完之後，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜裡，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友? 她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

"人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了??"ニ就是我。

固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。