【精選】啟示作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的啟示作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
在10月1日，也就是國慶節的第一天，爸爸開車帶我和媽媽去外婆家度假。在出發前，爸爸先用手機查了一下路況，手機上顯示“江陰大橋和蘇通大橋都很堵”，所以，爸爸就選擇了潤揚大橋。查完路況，我們就懷著興奮而又期待的心情出發了。
可是我們沒走多久，前面就出現了車多緩行的現象，爸爸就只能以十到二十碼的速度向前行駛，高速公路幾乎要變成了“龜速公路”。路上還看到因剎車不及連環追尾事故。經過兩個多小時，爸爸終於發現了一條通往泰州大橋而車子不多的路，於是爸爸就轉了過去。車速終於可以變快了，我們的心情也變得輕鬆愉快起來了，我們一邊聽著音樂，一邊欣賞著路邊的風景。不一會兒，我就看到了雄偉的泰州大橋了，在橋邊還豎立著一個金河豚雕像。過了大橋，這種好心情沒有維持多久，前面又開始堵車了，這次高速公路變成了一個大型的停車場。人們有的在聊天，有的在查路況，還有的.跑到了最前面，看看為什麼會堵車。我想：“要是我能發明一個飛行器，安裝在我們的汽車上，那該多好呀！”
這樣走走停停，一直持續到下午五點多鐘，爸爸非常疲勞，於是我們下了高速，在高郵找了個賓館住了下來。第二天早上，我們吃完早飯，又出發了。因為我們走得早，所以高速公路上很通暢，我們很快就到了外婆家。
經過了這一段路的旅程，我覺得，假期出行我們儘量選擇公共交通工具出行，以免大量的汽車尾氣汙染環境，還會造成道路擁堵。
啟示作文 篇2
生活中有許多事都能給人啟示。
在某一個星期六的上午，家裡只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家裡悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續幾聲，好像很急似的，我馬上在們的'“瞭望窗”向外看，哦！原來是一位陌生人叔叔，“國小生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我帶你去酒店裡吃飯！”那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認識這位陌生人叔叔呀！
於是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人！我心想：壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢！於是我自滿自大的說：“壞蛋，你如果不逃警察就來了！”然後壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在這裡我得到了一個啟示：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
啟示作文 篇3
在我咿咿呀呀學說話的時候，媽媽就開始教我背誦《遊子吟》這首詩。雖然我不明白也不理解這首詩是什麼意思，但是我卻背誦的很熟： “慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。
慢慢的我長大了，上了國小，也開始明白了《遊子吟》這首詩的意思，這是一首有關母愛的頌歌。表現了母親對孩子的那份偉大的愛。
媽媽很小的時候就離開家鄉自己在外求學，後來畢業後留在了北京工作。媽媽想念姥姥，姥姥想念媽媽，那份濃濃的愛，深刻的影響著我。
記得在我4歲左右的時候，我得了手足口病，不吃不喝，還吐，聽說當時的手足口病很嚴重，可把媽媽嚇壞了，趕緊把我送到了醫院，醫生給我輸液的時候，媽媽給姥姥打了電話。我看見媽媽還哭了。
第二天，姥姥從山東老家來了，姥姥擔心媽媽，更心疼我。媽媽細心的`照顧我輸液，媽媽當時很憔悴，媽媽還會把頭輕輕的依靠在姥姥的肩膀上，但是媽媽的手卻緊緊的握著我的小手，姥姥用手不停的摸著媽媽的頭髮。半個月後，我的病好了，媽媽則病了，姥姥又一邊照顧著媽媽，一邊照顧著我。
現在回想起來，我突然明白了，也明白了媽媽為什麼喜歡《遊子吟》這首詩，為什麼一直教給我背誦這首詩。母愛，真的偉大，真的無私。我長大後，一定要“報得三春暉”。
啟示作文 篇4
讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章後，我明白了做什麼事都要堅持不懈，持之以恆。在生活中，有很多困難與艱苦，但只要我們都有滴水穿石的精神，就一定會成功。
記得去年，媽媽給我買了一輛粉紅色的自行車，我高興極了。但我又十分的失落，因為我根本就不會騎呀。看著那麼漂亮的車子，我不由自主的上去了，可是剛一上去，就“撲”地一下倒在了地上，腿也摔傷了。我再也不敢騎車子了，可看到朋友們都在路上開心地騎著，我心裡也十分的.羨慕，決心一定要學會騎自行車。我讓爸爸媽媽教我，我根據他們的指導來練習，他們在旁邊看著。一開始，我騎得搖搖晃晃，一直摔倒，但我並沒有氣餒。只要一有空，我就去練習，摔倒了我也不怕。一個星期後，我終於學會了騎自行車，而且還十分熟練了，我心裡美滋滋的。
從那以後，我明白了做什麼事都要目標專一，持之以恆，只有這樣堅持不懈，我們才能成功。作者：郭夢迪
啟示作文 篇5
在一個公車站的母子上車處，出現了四個不和諧的身影——四個身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁，無奈地注視著這四個似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個人是文盲嗎？可是，不像啊？”第一個人挺著啤酒肚，似乎是一個養尊處優的大老闆；第二個人身體瘦長，身穿軍大衣，應該是個軍人；第三個人戴著布帽，提著布包，還架著一副象徵著知識的眼鏡，或許是個幹部；最後的人戴個大口罩，像個在病床旁救死扶傷的醫生。看這四個的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩餘惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當然，那就更不可能了。
他們為了一己之私而假裝文盲，或許，我們可以將他們這類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現。這類人，不只出現在漫畫裡，連現實也常有出現；在需要幫助的人還站著時，愛心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦並腿不瘸、耳不聾、手沒折、眼沒瞎、牙沒掉甚至連頭髮都沒少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標語，卻不和諧地出現了幾個黃色的小坑；在標明各種類別的垃圾桶裡，因有的人圖便利而扔進了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊等待，這時我被突如其來的'聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來安靜的大廳裡突兀的出現了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見一個矮小但結實的壯漢一隻手夾著根香菸，一隻手拿著手機，一邊吞雲吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在牆上的禁止大聲喧譁和禁止吸菸的標示。誰知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎麼了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎麼能只顧自己呢？”說完，他又我行我素地抽起煙來。我見到他這麼粗魯，不由得氣結：“分明是他不講理的，居然還這麼對那個好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會才能成為一個充滿光和愛的溫馨大家園。
啟示作文 篇6
當鶯啼燕嗽，桃紅柳綠的時候，最好的休閒莫過於放風箏。於是，我帶著風箏獨自一人來到郊外，沐浴著和煦的陽光，放起了風箏。
風很大，又很亂，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那時由於我根本不會，只能照著辭海上的“放飛時，拉著長繩向前奔跑”去做。靠著絕對速度，風箏飛了起來，可是隻要我一停下，它便會慢悠悠地飄落下來。當我一籌莫展的時候，我發現別人儘管站在原地不動，仍舊能把紙鶯放得很高。仔細觀察了好一陣，才明白，原來自己只一味憑藉蠻力，而放風箏卻需要技巧，需要“用腦子”讓它飛上天。
又一陣大風打亂了我的思緒，乘著風，我趕緊提起了風箏。風亂亂的，一會兒東一陣，一會兒又西一陣。可憐的風箏便也隨著風東鑽西竄，就像暴風雨的海上，一葉孤舟隨波逐流，根本無法駕馭自己一樣……
好長時間的東風，終於使風箏安定下來。放風箏，最重要的是抓住風的'時機，哪怕只是一會兒的順風，就足以把紙鶯送上藍天。因而靠著這股東風，風箏穩穩地升了上去。我不斷地放線，希望它達到新的高度。很快，兩卷線放完了，五彩的紙鶯在高高的空中游蕩。
風箏已經達到了它的最高點，拉著一隻幾乎不可能落下的風箏，索然無味。我使勁地收線，努力把風箏拉了下來。然後再次頂著亂風，試圖讓紙鶯飛上藍天，希望能又一次享受那經歷挫折走向成功的樂趣。風箏，我已能熟練地讓其飛翔；可風箏給我的啟示，卻需要用心慢慢體會。
啟示作文 篇7
悶熱的夜，令人室息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到訊號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。狂風咆哮著，猛地把門開啟，摔在牆下。煙囪發出鳴鳴的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，衝擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進來的.第一束光線，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著朵朵白雲，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中甦醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠處林舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激盪。
江山似錦，風景如畫，豔麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊!你是多麼美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時，人們受到種種侷限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。
