精選誇誇我的同學作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的誇誇我的同學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誇誇我的同學作文 篇1

週三的下午，語文老師讓我們寫一篇作文誇誇我的同學。

我誇得人是楊雨荷，因為楊雨荷學習好、樂於助人、知錯就改、習慣好、衛生好、所以我要向她學習。

有一次，週一下午大掃除，放學了，同學們都走了，雖然老師沒留楊雨荷，但楊雨荷自己留下來，我想：“楊雨荷一定是想幫助他們，所以才會這樣。”她一會拖地，一會兒擦桌子、玻璃。她和同學們齊心協力把教室打掃的乾乾淨淨、我交了一位愛勞動的好朋友。

有一個週二下午第二節課是美術，我忘帶水彩筆，我不好意思地問：“楊雨荷，我可以用用你的水彩筆嗎？”楊雨荷說：“可以，用什麼顏色自己拿。”“謝謝你！楊雨荷。”我用楊雨荷的水彩筆完成了作業，我交了一位樂於助人的好朋友。

有一次月考，楊雨荷的`作文下跑題了，楊雨荷考試成績不太好，期會考試的時候，楊雨荷又考的特別好，我以後要向她學習，我交了一位學習好、習慣好、知錯就改的好朋友。

我知道誇誇別人是一種美德，你發現別人的優點也是在提高自己。你們說，楊雨荷是不是是不是一位好同學、好朋友？

誇誇我的同學作文 篇2

我有一個好朋友，她的名字叫王悅妍。

她眼睛大大的，猶如兩顆水汪汪的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子可愛極了。

性格活潑，喜愛大自然，喜歡捉蝴蝶。夏天我們發現了一個“風水寶地”那裡有美麗的鮮花，漂亮的蝴蝶，還有能讓人清涼無比的綠葉----美麗極了。每天下午放學，她都會提議我們到那裡去捉蝴蝶。那兒蝴蝶有藍色的、紅色的-----五彩繽紛。我們一起去捉。她總是小心翼翼地走到一朵盛開的花兒旁邊，悄悄地靠近，慢慢地伸手去捉，停在花兒上休息蝴蝶兒。有時，她捉到了的後，非常興奮。她都會高興地跳起來炫耀她的蝴蝶；當一隻蝴蝶逃走的時候，她就會非常的沮喪-----

她不僅愛捉蝴蝶，還樂於助人。有一次，中午吃飯 的時候，有一位同學端著飯，從門外進來，有位同學不小心推了他一下，飯菜撒了一地。有些同學只是看了看，就走了，沒有伸出援助之手；有些同學漠不關心彷彿沒有看到一樣，就走了。可是隻有王悅妍拿起笤帚，幫助那位同學一起掃，掃乾淨以後，她又拿起拖把，把地拖的'乾乾淨淨。老師知道後，在道德銀行上給她加了五分。

還有一次，我們上體育課。有位同學在打籃球時，被人不小心推倒了。其他同學也沒有怎麼管，安慰一下就走了。可是王悅妍看了後，急忙從口袋裡拿出僅有的一塊兒創可貼，小心翼翼地給那位同學把傷口貼好。那位同學很感激，對王悅妍說：“謝謝你，王悅妍說別客氣，這是我應該做的。”那位同學告訴了老師這件事，老師熱情地表揚了他，又在道德銀行上加了五分。

這就是我的同學，你說應該不應該誇誇她呢！

誇誇我的同學作文 篇3

小朋友們，你們知道我愛誇的同學是誰嗎?哈哈！這就不知道了吧，她就是我們班個子最愛的一個同學，她的名字叫雷雨冊。

她長著一雙黑亮亮的眼睛像珍珠一樣、她長著一頭烏黑的馬尾辮走起路來左右搖擺著、她長著一雙又黑又彎的眉毛像月芽一樣。

我上部落格的時候看到雷雨冊的`博文都有60多篇，都能寫一本書了，所以我要天天堅持發表我的博文超過雷雨冊。

這就是我的作文誇誇我的同學。

誇誇我的同學作文 篇4

開學的第一個星期，我們班開展了一個活動，每一個人誇一個同學的優點，具體的聽我慢慢說吧！

程嵐楠和江子彤首先讓我們把準備好的紙，在左上角寫上自己的名字，摺好後分男生女生收了上去，然後每個女生摸一張男生的紙條，每個男生摸一張女生的紙條。

我十分激動地把摸到的紙條開啟，三個清秀的字顯現在我眼前——程嵐楠，好難寫呀！思考了大約三分鐘後，決定把我知道的缺點全改寫成優點吧。個性刁蠻，怎麼形容呢？對了，應該是個性獨特。與人相處斤斤計較，嗯一一一實在沒什麼詞了，只能說，和人相處與眾不同吧！那麼經常欺負男同學怎麼說？欺負人的話，就是膽量大，大膽，對。打不過就以多欺少呢，嗯，是團結。見整張紙還有很多空著，我又把程嵐楠的缺點列舉了一遍，如剛剛說到的：斤斤計較、刁蠻等。

趁著間隙，我悄悄地觀察了一下別人的動態：王仕俊正在想怎樣寫才能不讓人認出自己的.筆跡呢！看他寫的字都連在了一塊，活像個連體嬰兒。許澍說，他抽到的是像王清雨這種難寫的人，於是向江子彤求助。只見他把腳向前跨了兩步，一雙手盡力向前伸，對著江子彤奸笑，笑得人一身發毛。紙條就在我的眼前飛舞，我隱隱約約看到紙上寫著江子彤三個字，怪不得許澍不問別人呢！江子彤因為要維持班上的紀律，一轉身就離開了。他像個洩了氣的皮球一樣，嘴裡還唸唸有詞：好難寫！見許澍這個開心果愁眉苦臉的樣子，我毫不吝嗇地教給他我的方法。他喜笑顏開。趁著許澍寫著的空兒，我又觀察了一下四周的同學們，他們有的抓耳撓腮、有的奮筆疾書、有的兩三人在一起議論、有的不管三七二十一寫完之後就不管不問了。

接下來，大家寫好的紙條又被收了上去，程嵐楠和江子彤挨個讀了起來。讀到我時，起初我的心裡很緊張，當聽到都是誇我的時候，心裡別提有多高興了。當程嵐楠聽見我那麼寫她時，臉上也充滿了驚喜。

誇誇同學這次活動讓我充分認識了自己，增強了信心，也誒同學們帶來了快樂。真期待下次活動啊！

誇誇我的同學作文 篇5

我的同學叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個胖胖的酒窩經常出現在她圓圓的臉上，可愛極了。

她是個細心的小組長，誰做錯了數學題，她那雙“火眼金睛”都會把它“楸”出來，並細心地教他怎麼做，不會像有些小組長一樣，對別人的數學作業，“睜一隻眼閉一隻眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說她是個細心的小組長，還真沒說錯呢!

她不僅是個細心的小組長，還是一個樂於與人分享的.女孩，有一次，他帶了幾個雪梨回來，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。

她也是個風趣的女孩，記得有一次，她幽默地對我說;“你猜猜我要給你什麼，算了給你一個小題示吧!那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的。”我想了想說;“是蘋果吧?”她掩著嘴巴笑著說“你還是認真地猜猜吧。”我迫不及待地說;“你就快點說吧?”她哈哈大笑地說;“你之前的答案是對的。”“啊?你敢騙我?”她不忙地從書包裡拿出兩個又大又圓的蘋果，把其中的一個遞給我。

誇誇我的同學作文 篇6

她有著一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴鑲嵌在圓圓的臉蛋上，她就是我們班的張昕燁同學。

昕燁是個舞跳得非常好的女孩子。在星期三跳集體舞的時候，老師突然走到昕燁的旁邊說：“你們倆的舞跳得很好，請你們到前面去示範給大家看！”於是昕燁和她的舞伴走到了前面。接著老師拍拍手說：“同學們，先蹲下，看這兩個同學跳。”“一、二、三、四；二、二、三、四……”昕燁隨著老師的節拍跳了起來。我驚呆了，眼珠子都快掉下來了，因為昕燁跳得實在是太好了，連她的舞伴——略顯胖的龍子楓在她的帶領下都翩翩起舞。昕燁絲毫不緊張，只是拉著龍子楓的'手，跟著老師的拍子，一拍一個動作，把每個動作都做得那麼到位。一曲跳完，操場上響起了熱烈的掌聲。輪到我們了，我們也努力地跳了起來。一節課就這樣結束了。放學後，我找到昕燁說：“昕燁，你的舞怎麼跳得那麼好？”“我這不算好啦，我以前參加過北京的拉丁舞，榮獲了校園一等獎！”“哇，昕燁，你真是太厲害了！”我說。

昕燁是個很有跳舞天賦的同學，我真佩服她！

誇誇我的同學作文 篇7

每個同學都有自己的優點和特點。有的人刻苦學習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人有困難就盡力幫助······這次我要誇 誇我們班的'房美辰。

她有很多優點，她刻苦學習，能寫一手好字；她喜歡看書，知道的特別多；她熱心腸，別人有困難她就盡力幫助；她還為班級爭榮譽；她還愛勞動······這就是房美辰。

有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起來了，她慢慢的把我扶起來，把我扶到座位上，還給我檢查了傷口，然後鼓勵我說：“沒事的，你能行的，你很勇敢。”我點了點頭，她的鼓勵給了我勇氣。還 有每次回答問題幾乎都能聽到她的聲音；學習成績也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也總能看到她的作文；每一次他之日，教室都會變得乾乾淨，如果不是她值日，她也會幫助值日生打掃教室· ·····

看，我們班的房美辰是不是很值得我們誇？我要向她學習。