風采作文

風采作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風采作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風采作文 1

熱衷於學習和思考的大禮，失去了志向，為人類做出了巨大貢獻；小劉熱愛攝影，讓自己的愛好給別人帶來歡樂，但是老王呢？很多人覺得他很普通很普通，但我不這麼認為。雖然他走的路很平凡，但如果他決心在這條平凡的路上不快樂，他就會在平凡的路上大放異彩。

在時代的洪流中，有很多人堅守崗位，和老王一樣平凡。他們雖然做的是普通人，但也為家庭和祖國做出了巨大的貢獻，閃耀著無限的光芒。新中國成立初期，中國的石油人物被其他大國壟斷，國家出臺政策打破這種局面，鐵人王進喜此時如日中天。當時科技不發達，開採的時候攪拌機出現了巨大的.問題，但是王進喜並沒有被這個問題打敗。他率先跳進攪拌機，和自己的身體混合。他的同伴們在有人帶頭的情況下一個接一個地跳了下去，最終在時限內用自己的身體完成了任務。但是你知道嗎？王進喜也是一個不能再普通的普通人。他也是又老又小。他一生都是一名工人，但他讓歷史記住了，讓人們為寫而自豪。

所以，不要小看那些普通人。雖然很普通，但是很簡單，懂得堅持，永不放棄。蘇格拉底曾說：當你感到浮躁不安時，請回歸平凡。耶！一個人只有走在平凡的路上，才能冷靜的看到前方的路，堅持下去。普通不代表沒用。平凡是一種好的心態。它讓人直面現實，讓人看清狀態，讓人學會在困難面前堅持。和老王、王進喜一樣，他們都是普通人，卻堅持發揚自己的一個屬於普通人的優點。所以即使普通，也能散發出超凡的優雅。

歌詞是這樣唱的：我曾經跨過山川大海，也跨過人山人海。我曾經擁有整個世界，它突然像煙一樣飄走了。這句話唱出了很多人的心聲。無論你曾經多麼不平凡，最終都會回到原點。人生如圓。人都渴望不平凡，可又有幾個人能立志平凡呢？平凡的路上也有不同的風格，越平凡越執著；越普通越難；越平凡越不平凡！

維斯，他會回來的。所以，老王，我投你一票，你最優雅！

風采作文 2

清明時節的雨剛停，我們還沉浸在踏青的歡愉中，夏卻不知什麼時候悄然來到了。

太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎到散發出全部熱量。它晒軟了柏油馬路，晒紅了行人的臉膛，晒得大樹不敢有絲毫擺動，更晒裂了大地。潑一盆水到地上，乾渴的大地一下子就吮吸得乾乾淨淨，滿街都是背心、赤膊，人恨不得鑽到冰箱裡。人們都詛咒著該死的夏天，只有賣冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吃喝，心裡希望這天氣越勸越好。

如此炎熱，人們都盼望月亮趕走太陽，盼望黑夜來陣涼風，吹散熱氣。

夏天最熱的時候，也是我們放暑假的.日子。白天，即使我們穿著漂亮的裙子，也不敢去室外與太陽較量，只能趁太陽未出來的早晨和太陽落下後的晚上外出。夏天，在我的印象裡是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夏日的夜晚我可太喜歡了。

我們住的宿舍樓頂有平臺，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔、阿姨們穿著短衫、花裙，搬了竹床到平臺上去乘涼。平臺上，藤椅、竹床一字兒排開，像露天旅館的通鋪。有人還搬出了電視機，邊看邊聊，拿著扇子扇幾下，臉上帶著笑意。這時，最不安分的要數小孩子了，孩子們全身除小褲權、，J。背心外都裸露著，渾身光溜溜的像條泥鰍。他們飛快地在竹床上跑來跑去，?弄得劈里啪啦直響，還高興得哈哈大笑。大人們便高聲呵斥，這更惹得小傢伙們得意洋洋，劈里啪啦得更放肆了。大人們無奈，只得假裝沒看見，又看電視去了。孩子們樂他們自己的，又跳又笑，震得天上的星星直眨眼睛。一陣涼風吹過來，人們都情不自禁地說一聲·好涼快，，似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可還未來得及品嚐，風又無蹤無影了。

夜漸漸深了，這時風很夠朋友，一陣一陣，極慷慨地送給大地，不時掀起人們的衣服和頭髮，輕撫著他們，把他們送人甜甜的夢鄉。夜，靜悄悄的，充滿魅力！我喜歡夏天的風采，喜歡這充滿魅力的夏夜！

風采作文 3

認識你自己。

風采奕奕，是人之常性也。古人云："知子莫若父。"而如今，我卻認為："知己莫若己。"

我真實的風采，如風、雲、雷、雨一般，莫不具備。

風

風總是匆忙的。

七月的天氣，無比酷熱，而我，如風似的穿梭在城市狹小的巷子裡。為了學習，為了成績，急促不可避免，不過這也是我平常的特性。

每天匆忙地去上學，又匆忙地放學回家，急匆匆地做作業，心如風，神如風，行如風。

雲

雲，帶上了一點點的朦朧，可能是想保留住自己的一點本性吧。

我本如雲，如雲般朦朧，如雲般不可預測。

平時，我總不把自己的一些資訊告訴同學，不知情的同學便以為我城府高深。那是"假我"，我只不過是如雲罷了，帶上朦朧。

雷

雷很容易與暴躁聯絡起來，可能是有"暴跳如雷"這個詞語吧。

進了青春的時代，逆我、反叛演化了了我的暴躁。

如遇到不順心時，便會將自己關在房間中，抱著枕頭，使勁地打，如果不夠解氣，便在窗臺上倒水，嘴裡還不停地謾罵。砸壞了花瓶，心中的暴躁便減弱了一分。心如雷，神如雷，行如雷。

雨

雨，帶上了一絲絲細膩。

有人可能會笑我，細膩是女孩子的特性。有時天真地痴想："為何我不是女孩子呢？"

做數學題可能需要一絲絲細膩，如"分類"的'題目，需要用女孩子的細膩去思考，去嘗試。

細膩也可能會帶來弊端，過於細膩去思考，使我犯了大錯。

數學考試中，細膩的我心中總是牢記老師的囑咐：注意分類。結果我總留意考試中的題目，使我受益匪淺。

風、雲、雷、雨，我的個性即是如此。做出真實的自我，秀出真實的個性。

我是"多面體"，個性如天氣！

風采作文 4

面對青春斯芬克式的笑臉，我們有太多的抉擇；只有用真、善、美的心靈標準去選擇的人，才體現出俄狄浦斯式的睿智；然而用一顆醜陋自私的心去描繪青春畫譜的人，則表現出唐·吉柯德式的幼稚。

青春的`年紀，和麥浪裡搖曳的麥穗一樣值得期待。這個飽含未知與可能性的青春，是獨一無二。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬於這個名詞的人鍍著光。十九歲的孫楊成為奧運冠軍；二十歲的羅拉出了書，拍了電影，一夜成了北美洲大陸的一顆明星；二十歲的鄧紫棋在紅館開了演唱會，成為香港諸多歌榜的榜首。你永遠也不知道青春的自己可以有什麼樣的風采，除非你去做。

高三這個時代，這個青春，又可以創造出什麼？我們可以滿懷希望，夢我們想夢的大學，併為之努力，學習很苦，可學習是什麼？可不就是吃苦，不吃苦，怎麼叫學習。高三，不吃苦，怎麼考上大學。願你在多年以後，可以自豪地說：我的青春是一本血淚史。就好像玫瑰香濃而美豔，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是強大且源源不斷的高中—通向大學的路，可不就是逆流而上的。

是的，青春之路未卜，或荊棘或泥濘，它並非安逸閒適。只有穿過荊棘，踏過泥濘，才能展現出我們的風采。青春便是蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛。馬雲曾說：“你不是怕行動，你只是怕走了一條錯誤的路。”瞻前顧後又豈是青春的風采。

“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”青春不奮鬥，等到想奮鬥時卻沒了能力與激情，豈不可惜。薄伽丘，這個出身高貴應有盡有的富家少爺，面對家財萬貫，他無動於衷，但是後人將他的《十日談》與但丁的《神曲》作比。他生在無悔的文藝復興時代，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中書寫了屬於他的青春的風采。

又是一年畢業季，即將面臨大學聯考的我們，又應該用怎樣的青春去演繹怎樣的風采。高中匆匆，青春忙忙。

“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠……”

風采作文 5

秋風吹來了一年一度的運動會，這是我和同學們在實驗中學第一次參加團體活動，真是讓人激動啊！

隨著鈴聲的響起，我們有序的來到操場。天氣真好，風在上空中歡快的遊動，彷彿它有著婀娜的身姿，讓樹葉“沙沙”的響起，連天空都很敞亮，一切都在歡迎運動會的到來呢！

“毛毛蟲總動員”就要開始了！這是個考驗大家的協作能力和團結的意識的專案，要走的協調，還要拎著大個子“毛毛蟲”，真擔心我們班女生啊！看著其它班正比拼得如火如荼，引得我們越來越緊張。“五班、六班準備上場。”喇叭裡傳來口令，大家進入賽場整裝待發。我也跟到了場地的旁邊，為他們加油、鼓勁兒。

“預備——開始！”男生先開始，提著“毛毛蟲”向前走，大家喊著1、2的口令，但是，五班同學更快，超過了我們。我們場外的同學心急如焚，大聲的為他們加油，但是終究差那麼一點點。徐老師也在全程跟蹤給大家加油拍照，當女生飛快的`換下男生，我們繼續拼命喊加油，她們也團結一心，爆發出驚人的力量，在她們轉彎時，我的心提到了嗓子眼兒，“哇，太棒了！”，我們超過了五班，反敗為勝，女生們太給力了，但是也不能鬆懈，大家繼續提著毛毛蟲前進，最後我們班力挽狂瀾，獲得了第一名，真是太棒了！

帶著激動的心情，我們一鼓作氣，後續的三個專案“蛟龍出海”、“企鵝漫步”、“摸石過河”，都完成的非常精彩。

校長在宣佈總成績的時刻，我們都很緊張。“第一名，第一名……”我心裡默默禱告。

“第一名是，七年級六班！”

“耶——！”

我們尖叫著，太棒了，真不愧是鴻鵠六班！大家個個洋洋得意。

團結就是力量，秋天是金色的季節，是收穫季節。我們用全班同學共同的努力和付出，收穫了好成績，更收穫了大家的團結一心。

風采作文 6

在我的心目中，每個人都有獨具特色的風格，每個人都有五光十色的風采。當然，我也一樣。

在眾多愛好中，唯有書是我最愛、最不願捨棄的興趣。蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書，便有了知識，更有了無窮無盡的寶藏。

在國小時，一週最寶貴的時光就是星期日，因為這一天我可以騰出大量的時間來閱讀。有一天我和爸爸打算去人民廣場放鬆一下，可是當經過新華書城時，我拉著爸爸一溜煙衝了進去，一個小時、兩個小時、三小時……我還是不想走。爸爸著急地說：“我還有事先回家，你看完趕快回家！路上小心點！”結果呢，我一直看到下午，媽媽來了才把我拉走。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書籍，是我最親密的知心朋友，也是我最博學的無聲老師。它幫助我解決生活與學習上的`難題，給我知識，給我力量！相信只要我堅持不懈地讀書，踏踏實實地學習，定能勇攀科學新高峰！

可我不僅僅是個只會讀書的“書呆子”，我更是舞臺上激情飛揚的“鋼琴王子”！

“不管做什麼事都要努力，能做好就盡力做好”，這是國小英語老師常常對我們說的一句話。有一年暑假媽媽想讓我去考鋼琴八級，我心想：其他同學都能過八級，那我也能行！於是我毫不猶豫地同意了，從那天開始我每天下午寫完作業後都要練琴一小時。學完一首曲子就開始背曲譜，卻怎麼也記不住。“可能我練習太少了吧。”我心想。於是便把每天一小時練琴增加到兩個小時，有時還會練三個甚至四個小時。就這樣每時、每天、每週不知疲憊地反反覆覆地練習，“功夫不負有心人”，我終於背下來了所有曲子。考級那天，我入情地彈奏著優美的曲子，琴音好像從我心裡流淌出來，緩緩變快，再緩緩變慢，漸漸變強，再漸漸變弱……

開學前夕傳來我考級通過的訊息！一個暑假的努力讓我明白無論做什麼事情只要努力，只要全力以赴，必然不負初心！

每個人都有自己的特長與風格，我們要不斷充實自己，不斷努力拼搏，豐滿羽翼，逐夢而飛！

風采作文 7

演講完畢，我長長出了一口氣。臺下的同學和老師，為我的精彩演講鼓起排山倒海般熱烈的掌聲。耶！成功了！我驕傲地抬著頭，嘴角微微上揚。

幾周前，我被叫到了講臺前，老師雙手交叉，鄭重其事地通知我，讓我參加一個講故事比賽。我的心中既激動又忐忑，激動是因為老師把這麼重要的任務交給我，很是榮幸，忐忑是因為我怕自己講不好，辜負了老師的期望。“讓你媽媽好好給你安排一下，咱們是28號講故事，還有三週時間，一定要把詞背的滾瓜爛熟！”我趕緊點頭答應，多麼難得的鍛鍊機會，我一定好好把握。

第二天，我被母親帶到了一間教室，正在我滿臉困惑的時候，母親突然從書包中取出一沓厚厚的紙放在我面前，我翻開認真的.看著。“這是你講故事的演講稿，你多讀幾遍，爭取這兩天把它背下來。”天吶！這麼多？我愣了一下，小心翼翼地拿起稿子讀了起來。可是還沒讀兩個自然段，我就遇到了好幾個不認識的字，一下子打消了我的積極性，信心嚴重不足，覺得想要把這麼長的故事背下來，是不可能的事。“快啊！查字典，你這樣是幹嘛？”我不情願地拿起字典翻閱起來，過了一個多小時，我終於把稿子通順的讀了下來，長舒了一口氣。

後來的幾天，我抓緊一切可利用的時間，不停地讀著稿子，試圖把它背下來，可終究背不下來，無數次的失敗使我看不到希望，我的心裡既難受又焦慮。還好我沒放棄，在離講故事比賽還有一個星期的時候，我終於把稿子背了下來，於是趕緊給老師講了一遍，想聽聽老師有什麼建議。“再加一點動作吧，要不然太生硬了。”回到家我又一次地對著鏡子練習起來，經過無數次的改進，終於得到了老師的表揚和肯定，我又一次有了信心。

比賽的日子越來越近，我一點兒也不緊張，加油！我相信自己，一定沒問題的！

終於輪到我上場了，面對著全校師生聲情並茂地講了起來，從始至終，一直保持著最佳狀態。故事講完，場下響起雷鳴般的掌聲。我終於勇敢的站在這個講臺上，展示了我的少年風采。

風采作文 8

生活還是以往的生活，日子還是以往的日子。只是別在天亮之前重複昨天既定的安排。

曾幾何時，我們不肯為一朵花低眉，不願為一朵雲駐足，活成了最薄情的人。只是一味地盲目隨著人群向前。眼底不再漾出真正的快樂，眉間一點點褪去應有的姿態。舉手投足灑脫自然，張揚著我們風雨兼程，乘風破浪的勇氣。勇氣與夢想同在，夢想總要與靈魂同在。

所以，別走的太快，等一等靈魂。別走得太慌，遺失了自我。

遠方固然重要，但腳下的熱土也都在生命裡熠熠生輝。因為是你的足跡，浸過你的汗水才彌足珍貴。古往今來無數仁人志士羨慕於東坡的豪放，憧憬那份萬丈豪情，想把自己活成蘇軾。胸中有千壑，人情練達即文章。但歷史上只出了這樣一位才子，前無古人後無來者。

前幾年，北大才子高曉鬆說出“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”，一時成為經句，紛紛慨嘆疲憊的生活中不能沒有夢想。一時，很多人都忘了自己當初堅定的'初衷被生活的風霜摧殘得搖搖欲墜，他們便引發無數共鳴——我就要活成這樣，以夢為馬隨處可棲，去追尋那片詩和遠方。但最後沒有幾個人真正達到這樣的境界。人們只不過一直在路上，重複著單調的生活，還甘之若飴，以為這就是開啟夢想的正確方式。即便這一句心靈雞湯，只在每個人指尖碰到朋友圈傳送鍵的那一刻有一點澎湃和小期待，也會不自主的檢視。哦，這並不是為了想看看那句話來激勵毫無動力的自己。只是單純的看看獲得多少點贊又或者是哪些有意思的評論。自己的生活沒有發生奇妙的化學反應，也沒有質的變化。但是，剛剛從東方升起的太陽卻很快就會從西邊落下。

慶幸的是，他們都沒有至皓首之年，尚有大好時光。

有人花盡一生的時間去追尋自己人生的意義。如歷史上著名的哲學家尼采。韓少功曾說過“我忘不了尼采遙遠的哭泣，也許理解他的瘋狂不是件容易的事。”我想，窮極一生在追尋自己活著的意義的路上，尼采可能最後沒有到達他的終點，但他已經活出了自己的風采。這種風采不需要任何人無謂的苟同，從始至終只傾他心底的聲音便足矣。

在滄桑的枝葉間，只折取你的那朵明媚，簪進歲月肌裡，讓它綻放出屬於你一個人的風采！

風采作文 9

時光是個調皮的孩子，他的匆匆走過，把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一併帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮鬥的青春。

我們也不再是當初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風采。努力？開學後，數學老師為了檢驗我們在寒假的預習情況，進行了一次小測。儘管有預習，但可怕的事情終究會發生。考卷上那鮮紅的成績真是不盡人意。在經歷了這次教訓後，我下定決心：一定要爭取考個好成績！於是我上課時認真聽講，做作業時再三思考，認真對待。

終於，第二次考試到來了。當數學老師捧著一大沓試卷大步流星地走進教室時，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發到我手中。深呼吸後，我憑藉掌握的知識，一路“過五關斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁，可是像往常一樣，我又一次遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢。”經過我一番琢磨，我終於想出了答案。考卷發下來了，因為最後一題我想不出來，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會再接再厲，向別人證明我可以！堅持？面對一次次的失敗，我曾失望、傷心過。

望著那長長的跑道，我的心中彷彿有個聲音在說：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個如同一支支離弦的箭。我們競爭，我們堅持，我們正在將自己那獨一無二的少年風采展示給每一個人看！責任？告別了童年，就意味著我的身上多了一份責任。正如梁啟超所言“盡責任最樂，負責人最苦。”我再也不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時，我會細心關照；朋友有困難時，我會盡力去幫：老師佈置的任務，我會保質保量地完成。

少年的風采，就是說到做到！正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的`江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”少年的風采是最美好的。為了不“任歲月風乾理想再也找不回真的我”，我們要用實際行動來詮釋屬於我們自己的少年風采！

風采作文 10

“黃昏的天空，在我看來像一盞深秋的燈”，這是泰戈爾眼中的天空；“落花人獨立，微雨燕雙飛”，這是古代先哲們眼中的節氣；“花落了，我心中仍有花落的聲音”，這是席慕容心目中的落花。每一個人，都對自然有著不同的理解。在無數人感嘆自然之美的同時，一位年輕的攝影師跋山涉水，只為留住那最美的瞬間。

他，小劉。撇開一切，只拿一臺相機，徜徉於山水之間，千山龍吟，邀醉廣寒，捕捉那絕美的風景，這本身就是種風采。初春時分，萬物復甦，那些昨夜破土而出的新芽向他展示著生命的頑強；暴風雨後的夏夜，蛙噪蟲鳴，仰望無垠的星空，他是否看到生命的真諦在自然中倏然淨化；秋日的高原上，層林盡染，極目遠眺，那時的意境，是怎樣的開闊，怎樣的雄渾；等到鵝毛大雪紛紛揚揚，童話般裝扮了整個世界，山舞銀蛇，原馳蠟象，他又是否拍到了“千樹萬樹梨花開”的優美？“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”走在幽靜的山野中，他一次次邂逅移民後廢棄的村莊，一回回傾聽枝頭黃鸝的.訴說，一遍遍摩娑參天古樹的舊裝。這人類文明的起源地啊！它是多麼親切，多麼純真，多麼引人遐想。他如一隻翱翔於天地間的飛鳥，自由瀟灑、無拘無束，天上雲捲雲舒，四季花開花落，任憑角色轉換，任憑微風輕拂，任憑溫柔的海浪劃過腳踝，任憑在傍晚的餘暉中拉長身影。大自然呀，真實溫馨愜意的大自然！而如今的這一切，都如數地隱藏在一個攝影師的鏡頭裡，展現在數碼相機的螢幕上。

在小劉的部落格裡，我們可以欣賞萬千的風光，可以重溫遠去的鄉愁，可以感悟生命的奧妙，可以思考人生的真諦。他給我們提醒幸福，讓單調、枯燥的生活不再呆板茫然。社會大步前行，我們在緊隨時代步伐的同時淡忘了自然，遺失了鄉愁，遺失了我們最初的家園。正是他，小劉，為我們所留下的一幅幅精美的畫面，讓我們不再遺忘自然，我們彷彿又回到了那個時代，那個沒有鋼筋水泥化工廠的大自然中。這是我們精神境界的提升，也是欣賞者靈魂的淨化。

雪域冰封，碧潭雲樹，好景不負，過客留香！他用一臺相機，演繹出了最具風采的人生，他把“攝影”變成了一種藝術，一種讓世人體會的至真至美的藝術。他是最具風采的攝影師！

一臺相機，一個人，一份瀟灑走天下！

風采作文 11

人生旅途慢慢，我把青春詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道驛站不斷，我卻不願停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙。驀然回首，驚覺原來這道旁有的不僅僅是殘香。

青春是墨筆生香

安適靜謐的午後，捧一掬香茗，執一本書卷，我的青春與古人相逢，如古墨生香。與“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的將士王維的悲懷相逢；與“對酒當歌，人生幾何”的英雄曹操的感嘆傷悲相逢；與“久在樊籠裡，復得返自然”的隱者陶淵明的淡泊釋然相逢。翻開那泛黃的扉頁，書香瀰漫開來，我的青春是這樣安靜，與揮筆寫詩的文豪在這一刻相逢，分享他們的愛恨匆匆，我多想隨他們揮灑墨水，展示我的青春，我的風采。

青春是一點憂愁

青春是場跌跌撞撞的旅行，青年是敏感的，青年有許多弱點，而青年的可愛，不僅在於他的優點，也在於他的弱點。這個年紀的.我們，好像天生玻璃心，脆弱的很離譜，會為了一部電視劇，一場電影落淚，會因為短暫的離別難過，還會替路旁的流浪狗傷心，而這些，只是路過我們的青春便勾起了我們的憂愁。可又正是這一點憂愁才讓我們變得如此特別。如此，也是一種成長。當我們頻頻回首，才發覺這一點憂愁，也留下了獨特的烙印。青春本就是一本太過倉促的書，感謝憂愁，展現出獨特的風采。

青春是追夢時節

也許青春總和夢想綁在一起，原你是那個勇敢的追夢少年。你奮筆疾書，揮灑汗水，永不停息，你日夜鑽研留下的淚水難以忘懷，你忙碌的身影，鮮少停歇，你累了可以休息，但不可以放棄，三年只為搏一六月夢，夢的方向叫做闖，不追夢的青春枉為青春。不吃苦，不受累，要青春做什麼！青春只是夢開始的地方，切莫辜負又夢想的自己以及這良辰美景好時光。讓我們與雷霆碰杯，同日月爭光，帶著追夢赤子心勇往直前。狹路相逢勇者勝，我們都是自己的勇者，在青春裡逐夢，使我們不變的風采。

青山隱隱，綠水迢迢，站在青春的門口，窺見那門內流轉的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致，更有梧桐細雨，西窗紅燭；站在青春的門口，窺見那門口流淌的，是令人心族搖動的濃愁；站在青春的門口，我已看到那意氣風發的少年，整裝待發。唯青春不可辜負也，唯風采不可丟棄也。

風采作文 12

是火，不能沒有燃燒；是水，不能沒有流淌；是希望，不能沒有拼搏······我們是一群風華正茂的少年，拼搏永遠是我們的風采。

月色朦朧，教室裡靜靜地；月光微醉，教室裡悄悄地。無論月夜如何靜謐，教室裡依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。

拼搏於題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發覺，書已高過了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開始工作，毫不疲憊地。

難得一節體育課，伴著微風，藉著陽光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風習習。

推開辦公室的門，大吃一驚：各位老師前的同學竟在排隊！來晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學給我輔導習題。在同學們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢，有人竟問："啥時來的。”呵，真是忘我了。

“起床了！”聲音雖很小，但宿舍裡的床幾乎同時“吱吱吱”的響了起來。不一會兒功夫，宿舍沒人了！“莫等閒，白了少年頭，空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀，真行。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年強則國強，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”是的，少年正是國家的希望之所在，少年，又怎麼能缺乏鬥志呢！高爾基說：“苦難是一所沒人願上的大學，但從那兒畢業的都是生活的`強者。”“不經歷風雨，怎能見彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽光。"為了更多一點感受陽光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒有放棄的理由，只有努力的義務。是火，我們終究會燃燒：是水，我們終究會流淌：是希望，我們終究會實現。拼搏，我們的風采！

風采作文 13

春夏秋冬像四位神奇的演員，在自然這個大舞臺上表演各自的絕技。

春天是嫩綠的世界。瞧，翠綠的天幕拉開了。春穿著彩色的衣裳，輕盈地了舞臺。她長袖一揮，大地上的草叢樹木都染上了綠色。春又從身後拿出一隻漂亮的花籃，用纖巧的手從裡面拿出一束束鮮花，向撒去。鮮花隨著春風，飛向綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。頓時，春紅豔豔的臉頰浮現出醉人的春意。

臺上翠綠的大幕慢慢變成了深綠，然後緩緩拉開了。啊，夏出場了。她不是春那樣般溫柔，她擁有的是火一般的熱情。夏的眼睛爍爍發亮，環視著的大地，大地頓時一片火熱，她的身影到達那裡，那裡就是一片酷熱，一片驕陽。夏施展過自己的絕技，滿意地退下臺去。深綠色的幕布很快隨之閉攏。

幕布緩緩拉開，深綠色漸漸變成燦爛的.金黃。俗語說：“一葉落知天下秋。”不就是這般景象！之間美麗的秋穿著淺的衣衫，出現在舞臺。秋用細細的手一指，大地立刻一片金黃。秋從身邊拿出一隻小口袋，變魔術似的取出一顆顆豐碩的果實，往拋去，沉甸甸的果實飛向大地，綴滿了枝頭，好一派果實累累的景象！之後，秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著走下臺。

冬天來了，她像一個愛乾淨的小女孩，渾身雪白，連幕布也覆上了雪白的顏色。冬戴著雪白絨帽，穿著米白色的毛衣褲，腳上一雙白皮鞋，像一個可愛的白絨球。她先大了個呵欠，然後指揮著雪花飄向大地。小雪花也擺動優美的舞姿，慢慢的飄落，沒有一絲聲響，漸漸地大地變成白茫茫一片，就像一塊白色的大寶石。冬看著大地的變化，高興地笑了，她蹦著跳著，如一個快樂的小絨球，滾下臺去。

日復一日，年復一年。綠春．紅夏．金秋．銀冬，這四位魔在自然這個大舞臺上表演著各自的節目，展示各自的風采．．．．．．

風采作文 14

更夜，白紗凝霜，夢縈千回，那是夜的風采;年近耄耋，蒼顏白髮，醉情人間，亦是你的風采。

我眼中的你，好似不曾悲觀，不曾倦怠，一言一行，舉手投足，皆有青春永駐之風采。

那年冬末，月光融融，“忽如一夜春風來”，大約是一股詩意湧上你心頭，你一把抱起我，步入庭院，放聲高歌。那時，我愛聽你高歌，因為那歌聲裡，總有一股活力，化為暖流，能融化寒夜的霜，能歡樂我小小的心窩。

進城後，一場大病讓你行動無法自理，不得不與輪椅相依為命，可你的活力未曾消減半分。那年，我迷上一句句風趣的歇後語，總會興致勃勃地跑到你書桌前，一句句要你對答。你興許是為了“賞識”我誇張的手勢，你笑得前仰後合。當時你的口齒已不甚靈便，卻一字一句答得鏗鏘有力——似是“一個願打，一個願挨”。你也有“不服”的時候，總要拿你最優的書法，和我較量。備好紙硯，提筆，舐墨，隨即揮毫。你的指節，細如枯枝，如鐫刻著歲月的雕花。一句“少年聽雨歌樓上”，一首“十年生死兩茫茫”，一字字，勢如破竹，豪似蘇子，舞如飛龍，洶湧如流，有大江東去之風采，彷彿白駒過隙於你指尖留下滄桑豪情。而我的字，大小不一，有如雜草叢生榛莽滿地。你撫著我的肩說：“不急，慢慢來，你這大好青春，可不能輸我呀。”

眼前，能與你同樂之人不多，極愛詩詞之人，彷彿愈來愈少。

近來，一位親戚來訪，見你正讀詩，如痴如醉，笑道：“老頭子，這年頭還看詩呀，不枯燥嗎?”你一聽，放下書，眉間微蹙：“……這是中華民族幾千年流傳下來的文華，博大精深，意趣盎然，怎麼會枯燥呢?”你愈說愈激動，彷彿要道盡詩詞所有的好。斜陽輕入窗櫺，於你溝壑縱橫的雙頰鍍上一層金邊。我突然明白——你真正的.風采，不單是一筆一詩的“青春”活力，更是那份由心而發的豪情，醉情於中華文化的風采，笑看人世之曲折與滄桑的通達。”

你醉心於詩文豪情;而我，醉於你老當益壯的矍鑠風采。

那般風采，是你笑看大江東去，縱論世事古今的豪邁。

那般風采，讓我幾乎忘卻，你還是一個坐於輪椅的老人!

風采作文 15

在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，每個人都會遇到心理和生理上的變化，逐漸從幼稚變得成熟，正處在青春期的我們，思維有些怪異和不成形，對於明辨是非的能力較差，對於好壞的概念模糊不清，時常會迷失自我，失去自信。

儘管在學習緊張的時候，仍忙裡偷閒的去追求時尚、趕著潮流，時常跟著同學一起學流行歌曲，甚至還自編順口溜一解心中的壓抑情緒和枯燥生活。為自己的盲目崇拜而失去方向的追趕，不知去向的跟隨：看見有些女生溫柔嬌小、玲瓏可愛，是典型的淑女形象，於是自己也開始照搬模仿，但事實對我來說很殘酷，單單是身材就比起別人豐厚肥沃，從後面看似虎背熊腰，相差甚遠啊！暗自決定減肥，但沒過多久，光靠節食還真有了一點效果，可我的眼睛變得有時發花，頭有時發昏，怕是要生病了。終於有一天，我的'胃也忍受不了誘惑，按捺不住了，看見香噴噴的紅燒肉就會情不自禁的流口水，勸慰自己只是償償，但一償就剎不住，哎，算了吧，還是順其自然吧，不必效仿、不必做作，活回真實的自我吧。

直到有一天媽媽的一番話深深打動了我：寶寶，你減肥是有必要的，是勢在必行的，太胖會引起多發性的疾病，但現在不是減肥的時候，你在長身體呀。聽後，我更加堅定了活回自我的感覺，懂得了“真我”的重要性，它不需要隨波逐流、不需要刻意效仿，只要擁有真實的自己，只要做回真實的自己。

其實我是心寬如海的，什麼愁事在我這兒僅是過眼雲煙，會稍縱即逝的，總會在自我的思緒中找到該有的快樂。對待生活，我不僅有阿q的精神勝利法做法寶，還有楊光講的“樂呵樂呵得了”做支點，開心的過好每一天；但對待學習，就沒有想象中那樣輕鬆自由了，面對老師的不斷跟進和父母的持續逼迫，成天為了枯燥乏味的學習而焦頭爛額，想想真是苦不堪言啊！即將面對的會考、大學聯考等一系列通關時刻，比登山還難呀！儘管這樣，為了將來有更好的出路，目前也要放棄許多自由而為分數拼命的學。

不論怎樣，我們應在現實中樹立自信，展現真我的風采！