[精品]怡然自樂作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的怡然自樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

怡然自樂作文1

小時候，我家住在一條衚衕裡，衚衕中平常有許多說也說不完的新鮮事，但最為鄰里所津津樂道的，還是衚衕東邊的大爺的傳奇故事。

大爺住在一個小小的四合院裡，清晨第一縷陽光照進院中，大爺就會馬上身，來到院中，先俯下身子，低頭摸摸這個菜，扶扶那枝苗。既而抽出水管，時而灑向遠處，時而左右搖擺，把菜園裡的瓜果蔬菜全都澆了一遍。透過水霧，只看到他在晨曦的陽光下慈祥地注視著他的花菜，好像凝視著自己的孩子，安適而滿足。

澆地過後，大爺的例行工作便是出去遛彎。一身白衣，雙手背在身後，身體略微彎腰，面色平和，臉上帶著細小的微笑，很是和藹可親。東瞧瞧，西看看，悠閒自得，用他老人家自己的話說：賽過活神仙。偶爾碰見幾個熟人，大家都拱手打招呼，問問大爺病情怎麼樣。大爺都會說治不好的，管他幹什麼？說完又樂呵呵地走在衚衕裡，樂呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

幾年過去了，大爺還是一樣的自在生活。而且不知道從哪裡拿來一個二胡，經常在種完地之後，坐在菜地邊或者衚衕里拉一會兒小曲兒。歡快的曲子飄蕩在整個衚衕的'上空，伴隨著新鮮的果蔬和有趣的段子，大爺的小院便成了街坊鄰居的樂土。聽大爺拉會兒二胡，去大爺的果園溜達會兒，順便吃倆小西紅柿。大爺只是在一邊笑眯眯地看著。

後來大爺開始腿腳不利索了，熱鬧慣了，耐不得寂寞，便自己做了一個小木棍，當柺杖到處遛彎。一次衚衕裡來了一個醫生，在鄰居再三請求下，幫大爺做了檢查。誰都沒想到大爺的頑固疾病居然好了。左鄰右舍都樂開了花。稱為奇蹟。大爺卻不以為然，依然像往常一樣，腰背微微彎曲，面色平和，臉上帶著淡淡的微笑，過著怡然自樂的悠閒的小日子。

再後來大爺的故事也傳開，成為了衚衕的一樁佳話。

怡然自樂作文2

悠悠的漫步在小巷中，空氣中還充斥著一場淅淅瀝瀝的小雨所帶來的清涼與溼潤，水滴“滴噠滴噠”從屋簷落下，看著散發著古樸魅力的北京城，我不禁心生喜悅。

古老的衚衕中，乾枯的藤蔓纏繞在矮牆頭，在秋風中稀疏搖曳著。緊閉的大門，因為時間的久遠，半遮半掩的門逢中透露院子中曾經的光景。門口殘缺的石獅子，仍然散發著霸氣而又滄桑的氣息，用他那蒼老、千瘡百孔的身軀守候著。我拿出照相機，將鏡頭對準那片片秋葉記錄下這金燦燦的美景。走著走著，不時有幾位花甲老者拄著柺杖或騎著單車，在狹長的衚衕中經過，放輕腳步感受著古樸綿長的氣息，體會著古老的韻味的美妙，而我也靜靜的享受著這裡的`美妙。

在國家大劇院中聽一曲京劇。在那讓人回味無窮的曲調中，在悠長、細膩的京胡伴奏下，一切都顯得是那樣的天衣無縫，讓人不覺間陶醉其中。花花綠綠的臉譜，有的怒目圓睜，讓人不敢直視；有的愁眉苦臉，讓人心生憂愁；有的正義凜然，讓人激情澎湃。嘹亮而又鏗鏘有力的聲音在我的心頭盪漾，在心靈的湖畔中濺起朵朵激動的浪花。一曲結束，一切渾然天成，餘音仍在耳邊縈繞。這藝術的美妙讓我陶醉。

在香氣四溢的包廂中吃一次烤鴨，體驗一次味蕾的綻放。白白的餅捲住那蘸了甜麵醬的鴨肉、蔥絲和黃瓜條。一口咬下，醬香與肉香如一曲交響曲交織在一起，充斥著你的味蕾，這令人難忘的味道久久地在脣齒間遊蕩，令人無法自拔，不由自主地閉上眼想讓時間變慢似的，好來享受這一美妙的瞬間。出門，再來一串糖葫蘆，感受那酸與甜所帶給你的盛宴。咬碎那一層晶瑩的糖漿，並與那酸溜溜的山楂一同入口又何嘗不是一種美妙的享受？這一絲一縷的美妙感覺讓我不禁駐足體會。

北京，從大街到小巷，從王室皇家到尋常巷陌，靜享生活，怡然自樂。

怡然自樂作文3

“蘇軾已死，他的名字只是一個記憶，但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，思想的快樂，這才是萬古不朽的。”題記

靜靜脫去長袍方巾，穿上農人的芒鞋短袖。推開木門，扛上鐵鍬，隨著鄉親，來至萬頃農田間。把褲腿捲到膝蓋上，袖子擼到胳膊上，踩著草鞋進稻田，揹著一籠秧子，將水田的土刨個坑，再把秧子的根埋進去，一個個生命在蘇東坡手裡活了。蘇東坡嘴角一挑，眼眉一彎，想到百姓將來口中所食皆是自己種下的糧食，身心也不覺輕悅許多。種下的秧，是糧食，是百姓的盼頭，是蘇東坡在黃州勞動作樂的見證。

可蘇軾的命途絕不如此平平。他一度被貶謫至惠州。朝中的人想要打敗他，他溫柔敦厚，不會反擊。既然種完了糧，那就要品盡天下之美食。任憑朝中之人胡言亂語，“我”只吃荔枝！剝開紅色的外殼，透白的肉在光亮下反射著誘人的光。咬一口，甜汁破薄皮而溢位，刺激味蕾，滑至嗓中。這！實屬人間之極品！蘇東坡為之驚歎。又將這一美食記入他的.“吃貨本”“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”他沉浸在絕妙的嘗食的樂趣中無法自拔。對於他來說，人生就像一場闖關遊戲，將它放入地獄，他能將地獄的飯食品個遍，每一個障礙都似一塊巨大的東坡肘子，沒吃是障礙，吃完是財富。

似乎蘇軾將一切都忘卻了，又似乎將一切都內化於心。一次，他與朋友相約出遊，不料天降急雨，眾人紛紛跑著找山岩避雨，只蘇軾一人在雨中拄著竹棍淡定前行。瓢潑大雨中，他快樂地吟出《定風波》，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”他豁達樂觀，對待人生的困境淡然處之，不以物喜，不以己悲。在他看來，雨中吟詩也別有一番趣味，困境也未嘗不是人生難得的體驗。外人不解，外人不察，他卻樂在其中。

蘇東坡，博學多才，有情有愛，如三春之輝。生命顛沛流離，但他曠達處事，隨遇而安。生而為人有太多不易，東坡居士留給我們的是那在各種境況下都能甘之如飴，怡然自樂的寶貴心態。

怡然自樂作文4

快樂是付出之後的收穫，快樂是戰勝困難之後的成功，快樂在生活中是我們嚮往的目標，它無處不在。我在學習中也找到了快樂。

數學想必是最需要邏輯思維能力的學科了。而推理的過程十分有趣，學幾何時，做基礎題十分簡單，老師讓我們找出普遍規律，總結出模型。模型千奇百怪，不僅總結出了“8字”、“a字”，還有“飛鏢”、“手拉手”……。看著一個個形象又奇怪的名字，我不禁抿嘴笑了起來。到了提升題，難度大大增加，總結出的`模型便派上了用場，有時我抓耳撓腮，有時我眉頭緊皺，有時我閉眼靜思，有種“結廬在人境，而無車馬喧”的感覺。簡潔的圖形和複雜的輔助線被我有趣的推理過程串連在一起，解開題時，我的臉上寫滿了開心。

物理是探索萬物的原理，而探索最需要的就是實踐了。探索聲音的原理時，我們運用長短不一、粗細不同的聲叉在棒槌的敲擊下發出不同的音調，仿若奏出一曲美妙的樂曲。將振動的聲叉放入平靜的水中，只一瞬間便飛濺出晶瑩的水花，讓我沉醉在其中，心久久不能平靜。到了電學，實驗更加有趣，但也充滿了驚險與刺激。連線電路、檢驗電路，我儼然變成了一個電工。連線電路時會隱藏著短路、損壞燈泡、儀器故障等風險，所以實驗中我一定要膽大心細，不能有一絲一毫的疏忽，電路連通的一瞬間，心中的緊張和恐懼全都化作了喜悅。

語文是我學習中困難的學科，現在這個困難已漸漸褪去。“得閱讀和者得語文”，閱讀和卻是我的弱點。閱讀時，我從“跳躍式”，變為“反覆式”，從毫無頭緒到輕車熟路，從修辭描寫到思想感情，我都一一攻克，步步理解。寫作，內容從乾癟到飽滿，從滿臉黑線到自得其樂。後來，當我看到逐漸提升的成績時，不禁喜上眉梢。

學習使我快樂，在知識的海洋中我願做一條魚兒，歡樂的徜徉。

怡然自樂作文5

每個人都是嚮往快樂的：朋友的一句玩笑，老師的一句鼓勵，努力後那來之不易的成果，獨自完成的種種大事的喜悅，回想起來，都讓你感受生活的喜悅。

自我國中以來，媽媽有一個習慣—每學期讓我從平常寫的一些日記與文章中挑選出好的，她為我打印出來裝訂成冊，兩年的積累，當媽媽拿著文集給我時，我欣喜的發現也擁有了自己的“第一本書”。隆重地翻開了一頁頁別有風味的銅紙板，回味了我這兩年多中的點點滴滴。

書的開頭就看到了我剛進國中時的幾篇寥寥百字的日記，幼稚的筆體，天真的想法，空洞的豪言壯語……回味起來，我的臉燙燙的。想起那時老師還在評語中誇讚過，又不禁心中竊喜。

後來，文章的篇幅就漸漸長了起來，滿滿的都是我在學校和同學發生的那些趣事：中午跟幾個小夥伴在學校中躲避老師，做些“偷雞摸狗”的“勾當”；上學帶錯書包而飽受老師無奈又憤怒的`目光，同學“不懷好意”的“嘲笑”……這一幕幕充滿戲劇性的場景映在我眼前，不禁笑出聲，那時覺得最煎熬的困窘現在都是美好的回憶！

幻想與激動過去，叛逆與迷茫如期而至。文風和以前又了大大的改變，隨之而來的是對學習的厭惡，“家長很煩”，“同學關係時而和好時而瓦解”，那時腦海裡是困惑和焦慮。回想那段時光，充滿了無奈，不自覺的搖了搖頭。但是讀自己的文集，卻並不如此——

我寫了爺爺的博大與精深，看到了奶奶的關心與疼愛；發現了爸爸的嚴厲卻認真；體會到了媽媽的呵護和期待……那段灰色的日子留在筆下的是親人的呵護和陪伴，記憶是可以選擇的，留下美好，忘卻憂愁；人是在長大的，記住感恩，忘卻不快。

國中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了迷途與叛逆。國中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了叛逆和迷途最終又收穫了快樂與真情。

我再翻回頭去看媽媽給我寫的序言，我看到了媽媽一路上對我默默付出的一切，看到了那一句句的叮嚀囑咐，一條條對我的殷殷期盼……突然間，一股熱淚湧上心頭，我的淚水在眼中充盈。

這淚水中全沒有悲傷，滿是高興與感動……

我合上那厚厚的書，我又滿懷希望的踏上了未來的征程。想到這裡，我又笑了。

怡然自樂作文6

九年級生活忙碌而又充實，緣於北京秋天的景，讓我偶有怡然自樂之情。

九月初始，為了應對會考體育，進入九年級運動強度明顯增加了。功課緊張，體育課也十分倦累，可謂是“身心俱疲”。所以當時我十分煩膩體育課，常耍小聰明不配合訓練。望著認真跑步的同學們氣喘吁吁的樣子，當時的我還帶著一絲輕諷。如今想來，我那時的確是太“聰明”了。

直到有一天，在體育課逃避訓練的我被閃過的陽光晃了眼睛。我抬頭望：藍天像極了一匹乾淨的綢緞，雲彩猶如朵朵小白花點綴地繡在這絲綢上，十分和諧。太陽射下一道光，從繁盛的綠葉中插縫滑下來，彷彿是一根被繡娘忘記的金絲線，調皮地蹦躂下來，落在地上泛著金光。霎時，那一根金絲線又不知道跑到哪裡玩樂了。我想追尋，張望，揚起嘴角：“嗯哼！”原來是躲在串串金黃的銀杏葉後面呢！

被眼前美好景象調和的好心情令我十分愉悅，心中油然而生怡然自樂之情。投目那些氣喘吁吁跑著步的同學們，我本以為他們個個會愁悶著臉，卻不想他們竟也是微笑著，難道跑步也很愉快嗎？我帶著好奇，同他們跑了兩圈。

情由景生，怡然自樂，感覺可真是舒服啊！跑起來更帶著秋日的微風，輕輕的、柔柔的，倏然地又緩緩拂過你臉龐。跑道旁秋意颯然：帶著孩子氣的初秋嫩綠，那是年輕的灌木正經秋風洗禮；踢球的少年在綠茵地上奔跑，一棵棵草也隨風搖曳瀰漫著快樂的氣息；挺拔的.松柏是仍傲然挺立著深綠，他是成熟而堅定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風嬉戲，睜開又見身旁的樹木花草向身後調皮地倒退。

在這秋日世界滋潤中跑過幾圈，雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁，但我卻一點都不感覺著累。倒是有種與故友重逢的親切，踏進世外桃源的欣喜與輕鬆。看著這藍天、白雲、陽光、樹植以及感受著微風，我想，我愛的就是這北京的秋。我樂的就是北京秋日的景！

自那天后，我每日堅持著跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃，初秋的綠意被十月的黃色覆蓋，照樣也是美麗而溫柔的。

賞景也得其樂。我樂就樂這北京秋天的美景。

怡然自樂作文7

故鄉，是一座古韻豐富的小城。遠處的青山環繞著古樸雅緻的皖南村落，雖經歷了百年的滄桑，卻依舊靜謐優美、古樸典雅，給了我無盡的意趣。

從家中的老房子裡走出，沿著門前的小路散步。眺望遠處，一個小池塘在路邊安然靜臥。可愛的鵝兒在池塘中嬉戲打鬧，時而劃過水面，時而引吭高歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。它們衝我撲閃著翅膀，水面留下一道歡快的漣漪，我衝它們莞爾一笑。

繼續向前走，來到了村邊，隱隱約約的可以聽到如佩環碰撞的清脆響聲。越過草地，一條清澈的小河在面前流淌著，許多金黃色和銀白色的小魚兒在水中嬉鬧著。水流清澈見底，連河底的鵝卵石也清晰可見，潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽……脫掉鞋襪，我走入河中去與小魚兒嬉戲，追著它們跑，魚兒輕觸著我的腳丫，河水涼涼的，沙兒軟軟的，心裡美美的！

雨中的村落平添了一種古韻和雅緻。撐起一把小傘，在雨中漫步，慢慢的聽雨落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會停，感受這獨有的樂趣和古韻。眼前的世界漸漸變得朦朦朧朧，彷彿給這個村落披上一層神祕的面紗，有一種置身於仙境的感覺。在雨中欣賞著白牆黑瓦的老房子，精美絕倫的木雕掛在門樑上，充滿詩韻的楹聯貼在門柱上，歷史滄桑的美感撲面而來。慢慢的從雨滴中飄來陣陣泥土的氣息，沉醉其中，已渾然忘我。

漸漸地，雨停了，眼前朦朧的“白霧”也消散了。雨後的皖南村落，更有了一種別樣的'氣質。站在石頭上眺望著遠方，古樸的村落和四周的青山彷彿是一幅水墨畫展現在眼前。清涼的微風拂過臉頰，陣陣野花的清香隨風飄來，沁人心脾。

不知不覺中，天色已晚，帶著怡然的心情回到草地旁的青石板路上，踏上回家的路。走在古老的青石板上，感受這裡的古韻和帶給我的無限樂趣……

怡然自樂作文8

金色的陽光透過枝葉，照映著大樹稀疏的枝條灑向大地。藍天白雲的相襯下，是我與奶奶開懷大笑的臉頰。頂著紅彤彤的臉蛋，在高照的太陽下我肆意奔跑，奶奶在一旁追隨凝望。一老一小嬉戲的場景，是奶奶與我相伴的時光。

是在家鄉，那個有著金黃色的田地，潺潺流水的小溪的地方。我趴在家門前的.小石墩上，望著地裡的甜瓜，擺弄著小菜園裡的花生，享受著環繞身邊的淳樸氣息。猛然站起來，斜上方所掛的東西始終牽引著我的心絃，是奶奶用來做豆沙包的紅豆沙餡兒。細膩的豆沙香甜濃郁，在一次次的瀝乾、擠壓下我的心也早已按捺不住，多麼想要嚐嚐那湧上心的甜頭。“等等，好東西始終要等等才更有味道……”奶奶的總是笑眯眯地對我說。

家的後面有一片田地，在進入田地之前還要穿過一條小溪。溪水很清澈，泛著微微的金光。小溪上搭有一根細細窄窄的獨木橋，我曾多次渴望邁出這一步走入田地間去擁抱那大片的金黃。但獨木橋卻仍是心中的一道難關，生怕掉下去。

“啊……奶奶……我怕……我要掉下去了……”

“別怕……奶奶在前邊走……你學著奶奶的樣子”

最終在奶奶的鼓勵下我滿臉慌張，哭喊著走過去了，而這一過橋的場景也常常被奶奶拿來打趣，令人哭笑不得。

在艱難的過程後總會為人帶來意想不到的歡喜，我與奶奶一同踏入田地中，土地平曠，我放下一切顧慮，在田地間四處張望。阡陌交通，雞犬相聞，卻也有幾隻野兔在田地中穿梭，速度也真是快，還未曾看見他們的真容便消失於金黃之中。瑟瑟金風吹來，無盡的稻田像泛起了金色的波濤。看著田地中品種不一的菜蔬，我裝作很懂的樣子指指點點，嘴裡不知在胡亂的喊著什麼菜名。奶奶在一旁笑的前仰後合直不起腰，過後卻又細心的教我認菜名，一步一步都是奶奶的陪伴。我們一起鋤地，清理雜草，在一望無際的田地中，蔚藍無邊的天空下是我與奶奶玩樂的場景。

黃髮垂髫，並怡然自樂，說的也不過就是如此吧。我懷念我的家鄉，那個承載著我的快樂，美好時光的淳樸地方。我思念我的奶奶，那個陪伴我玩耍伴隨我長大的親人。

不知多久過後才能再次回到那裡，回到那一老一小在田地間怡然自樂的畫面。

怡然自樂作文9

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）——題記

有人沉醉於口技來取悅自己和賓客，有的人沉醉於看二蟲鬥於草間不覺啞然，有的人沉醉於用桃核雕刻小舟來贈與友人，還有人沉醉於研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。

這一次，我要跟緊學校的步伐，在山林中間進行一次徒步旅行。

早晨，太陽斜斜的掛在天邊，陽光從樹葉間的縫隙中灑下幾道，溫柔地撫摸著遊人，不緊讓人想起“初日照高林”的詩句。行走在山林之中，身旁的山峰緩步後移。沉浸在這山林之中，傾聽鳥鳴，聆聽樹木的呼吸，感受流水的歡愉，體會大自然這和諧的`生機，真是“清榮峻茂，良多趣味”啊！一路前行，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋贈”——植物的果實。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香飄入鼻中，令人頓生愉悅之感——這可是松樹凝聚了一整年才得到的珍藏啊！輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。

隨著時間的推移，太陽漸漸升起，驅散了早晨樹林中微涼的感覺。我們的隊伍已經與一條清澈的小溪“勝利會師”了。一路上，泠泠淙淙的溪流聲音不絕於耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來，一股清涼就從這卵石中自內而外地散發出來——這是溪水的清涼。端詳著被這溪水洗磨的光滑的卵石，我不禁慨嘆：這就是歲月的痕跡了吧！溪水兩旁的樹木也是青翠欲滴，盡力地散發著自己的生機與活力。想必這也是這溪水的功勞了吧！

隊伍緩步前行，太陽也追隨著我們的腳步。溫暖的陽光如同一塊兒織錦般，輕飄飄的披在身上，身上給人一股來自心靈的暖意。“萬物生長靠太陽”，此時，太陽就像一個溫柔的母親一樣，將我們這些孩子們輕輕地摟入懷中。旁邊的樹林好像要討她的歡心一樣，全力的散發著自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽到了鳥兒的喜悅，樹木的快樂，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她無窮無盡的生機與活力。

啊！“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”！我願化為一隻無拘無束小鳥，在這山林的和諧中，怡然自樂！

怡然自樂作文10

又逢暑假，姥爺帶著我到了田間和他一起收麥，那一次，我第一次遇見了稻草人。

裸露在外的木頭早已開裂，本應紮好的稻草也亂的不像樣，但麻布臉上用粗線縫出的笑容卻是那麼耀眼，經歷了風吹日晒的它為什麼會笑呢？"它在守護著他的麥田，”姥爺解釋說，“看著自己守護的`麥田是件多麼高興的事啊！"爺爺似有感觸地說。“高興？”我挑起眉毛，看著不知何時能收完的麥子，鹹鹹的汗水流進眼裡，辣辣的日頭照在頭頂。

姥爺帶著手套，手拿著鐮刀，開始了工作。只見他先用手扶著麥梗，然後在更低處快速劃過一刀，接著就有一縷麥子被握在手中。割好的一把先將它們放在地上，又繼續重複，當麥子足夠多時將它們捆成一捆。姥爺嫻熟的在麥田間勞作，甚至來不及擦去已經滑落在下巴的汗滴，我看得無聊之極，爺爺卻熱火朝天。我不禁感到十分疑惑，為什麼還要這麼辛苦呢？

年輕時的積累，早已讓他不愁吃穿，不需要再通過種田來謀生了，他現在也不再年輕了，是時候歇歇了，兒女早都在市裡安家。叫他去，他偏不。“姥爺，你為啥還要接著在田間勞作呢？"

"春天，我在這裡撒下種子，然後就一天天地看著它們發芽，生長，開花，結種子，然後收割，飯桌上都是自己種的東西，吃起來滋味格外好，比你們城市裡的不知強多少！這就是我的幸福之地。為什麼要去一個你們喜歡的地方去過自己不喜歡的生活？"

聽著姥爺的話，看著眼前的麥田，那是一片一望無際的金黃，微風拂過麥子，相互撞擊，耳畔似有樂聲，令人安心令人滿足。

轉過去看爺爺，姥爺看著麥田笑了，那個笑，我說不好，但一眼便知道其中的幸福與滿足，就像終於打上了一網魚的漁人，像剛剛完成一副鉅作的畫家，又向看著孩童玩樂時的老者……

那一刻，我懂了。

夕陽緩緩落下，坐在充盈著麥香的車裡，我又望了一眼那個稻草人。

它在笑，守護著他的幸福。

怡然自樂作文11

從奔波忙碌的城市生活中，尋找一點時間，去到那山川秀麗的四川地區，獨步行走在山林之間，感受那份獨有的樂趣。

驅車來到半山腰，一路上清脆的山色讓我決定下車與村民徒步上山。不知從哪裡冒出來了一條山間小道，剛踏上去，便彷彿置身於青林翠竹的天堂之中了。此刻，我關掉手機，拋開浮躁的念想，用心去聆聽自然與我的交流。靜謐的樹林間，偶有幾聲婉轉的歌聲掠過耳畔。聽，那是小雨過後，枝頭的小鳥在為清新溼潤的空氣歡快歌唱。微風穿過竹林，一片片細長嫩綠的竹葉隨風舞動，看，那是林中窈窕的舞女，在展示她多姿的舞蹈，盡情地呼吸一口這其中的空氣，充溢著溼漉漉的土地所散發出的潮溼氣息與怡人的草木清香，那是繁密的山林在用它芬芳的氣息去吸引各方的來客。誰說放下了手機，就切斷了與外界的聯絡，陷入無人問津的孤獨境地？我身邊的這些花草樹木不就是我的夥伴，與我共同享受著這一場自然盛宴嗎？我獨自行走于山林中，怡然自樂。

行走了一段時間，帶領我的那位村民，拿出了竹籃裡的鋤頭，準備帶我在這茂密的樹林之中，尋找來自大自然的.饋贈。俯下身子，在那些粗壯的樹根旁悉心尋找，不一會兒，一個粗大的白色身影便出現在眼前松茸，那是珍貴的食材，採集時也要格外小心。村民教我用鋤頭深入它旁邊的土裡，輕輕一鏟，一顆完整潔白的松茸便破土而出了。在挖出松茸的地方還要覆蓋一層嫩草和松枝，以便孕育下一個生命。初次採集帶來輕盈的喜悅，我融入進這片樹林中，採摘著它給予我的禮物，也同時悉心關懷著它。黃昏時來到村民家的小院，筐中已滿是野菜瓜果。我親自將瓜果洗淨，再泡上一壺濃茶，獨自坐在竹椅上，欣賞著天邊的夕陽，心曠神怡。在這自己勞作，自給自足的純樸生活中，我怡然自樂。

在這片山林中，沒有了電子產品，沒有外界打擾，雖只有我一人，卻依舊充滿樂趣。那是與自然為友的樂，是自給自足的樂，更是靜下心來尋找自己的樂。

怡然自樂作文12

“停！”一個溫柔的聲音將我從夢幻般的世界中喚醒，我放下高舉的雙手，眼神中帶有一絲埋怨地看向老師，老師好笑地看著我，說：“你就這麼喜歡跳芭蕾舞啊！”我目不轉睛地盯著鏡子中的自己，身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一隻美麗的白天鵝，彷彿要在湖邊翩翩起舞一般，我自信的一抬頭，顯得更加驚豔，說道：“是啊！跳起舞的我彷彿一隻白天鵝，沉浸在自己美好的世界中，怡然自樂！”

“那我先走了。”老師站在門口向我告別，我微微點點頭，繼續我的舞蹈。一舞完畢後，我站在鏡子前打量鏡中的自己，不禁想到：我是什麼時候喜歡上芭蕾舞的？又是什麼時候覺得跳舞，讓我變得無比開心呢？

優美的音樂將我吸引過去。我趴在練舞房的玻璃上，直勾勾地盯著裡面正在跳舞的'小天鵝，立腳尖、旋轉、起跳、完美的落地，裡面的事物無不激起了我濃厚的興趣。“爸爸！爸爸！我要學這個！”我拉起爸爸的手奮力往玻璃房門口衝。“你想學芭蕾舞？爸爸震驚地看著我，“這可是非常苦的！”“沒事，我不怕。”五歲的我鄭重地看著爸爸，一本正經地說。

第一次穿上舞蹈服的我又激動又緊張，可還是敵不過我內心的歡喜。我小心翼翼地邁出第一步，那感覺奇妙極了！我又小轉了一圈，雖然並不像專業舞者跳出來那樣美，但我心裡別提多開心了，像吃了蜜一樣甜。我完全沉浸在自己的世界中，享受著音樂和舞蹈帶給我的快感，怡然自樂。

我的思緒被拉回來，我又隨著音樂忘我地跳起來。

如今舞蹈已經成了我生命中不可或缺的一部分，每每跳起舞來我就沉浸其中。即使只有我一個人我也不覺得孤單，因為芭蕾舞是我最好的夥伴，它讓我怡然自樂，它讓我身心愉悅。

讓我怡然自樂的並不是多麼漂亮的衣服，多麼華麗的首飾，讓我怡然自樂的只是我的興趣愛好——芭蕾舞。

怡然自樂作文13

輕輕撥動略泛淡黃的紙張，書中的墨香在空中“暗香浮動”，在書的大千世界裡，我怡然自樂。樂讀書之美，讀書之喜，最重要的，樂讀書之樂。

書，這個名詞是我幾時知道的呢？也許是第一抹豔麗映入眼中，也許是第一次踩在椅子上費勁地從書櫃里拉扯一本不知名的東西，又或許是趴在“書”上看圖畫……書，我是幾時認識你的呢？

其實剛開始，書在我的腦海中只等於圖片。躺在午後慵懶的`陽光下，讀著我眼中特有的“書”，託著腮幫子一臉認真地看它，“天線寶寶”的身影從此烙在腦海中。書是什麼？我不知道，但我確實喜歡它，喜歡從中不時竄出的小人兒，喜歡跌宕起伏的故事，喜歡書的美麗。這種美麗是心中特有的快樂，嘟著嘴“怡然自樂”。當時並不知“怡然自樂”的是何物，等我長大後，卻從書中搬出來這個詞。開心的樣子，嗯，不錯，是怡然自樂。

長大後漸漸識得“有字之書”，一個個蝌蚪般的字游來游去，時常隱沒草叢，時常潛游湖底，時常遨遊天際。跟在書的腳步，我步履匆匆的亂走了整個世界。發現一隻“白毛浮綠水”的鵝，發現“一去二三裡”的巧妙，發現“落花人獨立”的美麗。書中，我發現了世界，讀書的喜悅在每次翻開書時迸發，那是一種從心底直湧的快樂，燦如夏花，多如冬雪，一層一層激盪著，迴旋著，飄灑著，在我心中怡然自樂。

讀書，讀的不只是書，更是樂啊！隨著年齡的增長，書，我的摯友，你離我越來越近了。你那浩如煙海的“大肚子”裡裝滿了我的記憶，我的快樂。我捧著你，有如捧著世上最亮的星，地上最貴重的寶。就像孫悟空不能丟了金箍棒，劉備不失了關張二兄弟般，我的快樂中不能沒有了你。讀著書，不管世界之亂，只顧書中之美，怡然自樂。

讀著書，我的朋友，我的發小，我的至交。從中，看大千世界，怡然自樂。樂書中之美、書中之喜，樂書中之樂。

怡然自樂作文14

每個人都是嚮往快樂的：朋友的一句玩笑，老師的一句鼓勵，努力後那來之不易的成果，獨自完成的種種大事的喜悅，回想起來，都讓你感受生活的喜悅。

自我國中以來，媽媽有一個習慣—每學期讓我從平常寫的一些日記與文章中挑選出好的，她為我打印出來裝訂成冊，兩年的積累，當媽媽拿著文集給我時，我欣喜的發現也擁有了自己的“第一本書”。隆重地翻開了一頁頁別有風味的銅紙板，回味了我這兩年多中的點點滴滴。

書的開頭就看到了我剛進國中時的幾篇寥寥百字的日記，幼稚的筆體，天真的想法，空洞的豪言壯語。回味起來，我的`臉燙燙的。想起那時老師還在評語中誇讚過，又不禁心中竊喜。

後來，文章的篇幅就漸漸長了起來，滿滿的都是我在學校和同學發生的那些趣事：中午跟幾個小夥伴在學校中躲避老師，做些“偷雞摸狗”的“勾當”；上學帶錯書包而飽受老師無奈又憤怒的目光，同學“不懷好意”的“嘲笑”。這一幕幕充滿戲劇性的場景映在我眼前，不禁笑出聲，那時覺得最煎熬的困窘現在都是美好的回憶！

幻想與激動過去，叛逆與迷茫如期而至。文風和以前又了大大的改變，隨之而來的是對學習的厭惡，“家長很煩”，“同學關係時而和好時而瓦解”，那時腦海裡是困惑和焦慮。回想那段時光，充滿了無奈，不自覺的搖了搖頭。但是讀自己的文集，卻並不如此——

我寫了爺爺的博大與精深，看到了奶奶的關心與疼愛；發現了爸爸的嚴厲卻認真；體會到了媽媽的呵護和期待。那段灰色的日子留在筆下的是親人的呵護和陪伴，記憶是可以選擇的，留下美好，忘卻憂愁；人是在長大的，記住感恩，忘卻不快。

國中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了迷途與叛逆。國中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了叛逆和迷途最終又收穫了快樂與真情。

我再翻回頭去看媽媽給我寫的序言，我看到了媽媽一路上對我默默付出的一切，看到了那一句句的叮嚀囑咐，一條條對我的殷殷期盼。突然間，一股熱淚湧上心頭，我的淚水在眼中充盈。

這淚水中全沒有悲傷，滿是高興與感動。

我合上那厚厚的書，我又滿懷希望的踏上了未來的征程。想到這裡，我又笑了。

怡然自樂作文15

在一個人獨處的時候，手捧一杯清茶，吟誦幾首詩詞曲賦，尋找獨屬於我的樂趣。

我化作一朵秋日中綻放的菊，在陶淵明筆下的桃花源中吹著小風。我看見田間小路交錯相通，種豆南山下的男男女女來來往往，他們晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。還有垂髫老人和黃髮小孩，一前一後的背影走動著。那裡的人們安居樂業，一派祥和。讓我不捨得去拜訪打擾。在這一瞬間，我突然理解了陶淵明與世無爭、安貧樂道的田園生活的魅力。我搖曳著金黃的花瓣，一滴清露滴在葉片上，以表達我的快樂。

我化作一輪透亮的圓月，掛在漆黑孤寂的夜。那一個低著頭的人影，莫不是思故鄉的李白。在花間的.一壺酒，只有他一個人獨酌。我將他的影子投在青石板上，讓影子與他作伴，他卻舉頭邀我一同暢飲。我搖搖頭，因為我不懂李白飲酒的意義。我轉頭望向朱閣中沒有睡意的蘇軾，低低的掛在雕花窗戶上。他的衣襟被寒冷的夜風吹起，用一對深邃的眼睛望著我，好像在對我訴說著什麼。飄渺的薄雲籠罩著我，我看不清天底下的一切。我忽地理解了他們孤寂不得意的心情，被貶職的悲痛，懷才不遇的愁苦。大概是我這一輪圓月可以帶給他們希望和曠達吧。我揮開了面前的浮雲，讓我的光灑在他們身上，以表達我的祝願。

我化作辛棄疾注視著的利劍，夢迴長角聲此起彼伏的塞外營。看士兵沙場練劍，揮舞著長劍指向敵人的胸口；看射手將點著的箭指向敵人的駐地，如霹靂般的離弦之箭，從我身邊飛過；將士身披堅手執銳，所向無敵。我曾在辛棄疾手中揮動，濺上了榮耀的血點。突然間，辛棄疾的白髮落在我的劍鞘，我突然明白了他了卻君王天下事贏得生前身後名的志向，因蒼顏白髮折斷了的悲痛和惋惜。我發出一道劍光，照亮詩人迷茫的心房，以表達我的敬仰。

我化作邊塞的大雁，聽到昭君的琵琶聲悽美婉轉。看到大漠孤煙直，長河落日圓的邊塞美景，境由心生。鳴叫一生歸入胡天，我揮動著翅膀，以表達我的暢想。

口中溫熱的清茶散去，我抿了抿嘴角，試圖回味那茶的清香。書頁合攏，但我的思緒仍然開啟著，回憶那些令我怡然自得的詩文。

這就是獨處時文學帶來的勃勃快樂。