粉筆的作文(精選15篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的粉筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆的作文1
說起粉筆，你們一定會說：“粉筆不就是老師上課用的工具嘛！”但你們有沒有注意到粉筆默默無聞、無私奉獻的可貴精神呢？
粉筆的顏色普通，它是那樣的潔白無瑕。每次上課時，粉筆都要犧牲自己的生命，可是它並不在乎。有很多同學都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫，可你們是否想到，浪費了一支粉筆，我們又會少學到多少有用的知識，那可是粉筆用生命換來的呀！粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。它一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長處，為我們求知似渴的`心靈送來了知識的源泉而不圖報酬，它捨己為人的高尚品質永遠不會消失，它不會因為羨慕花兒美麗的外表而後悔以前為我們犧牲所做的一切。粉筆，它永遠奉獻著它的一生。
啊，粉筆，你雖然那麼平凡，但你有一個高尚的心靈！
粉筆的作文2
如今，我已經上四年級了，對粉筆來說，已經見慣了。人們都說“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。
粉筆叫我們學知識，它無私奉獻，從一年級的拼音字母，到現在的英語單詞，粉筆一直默默無聞的'奉獻著。
有一次，有一個人和另一個人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說了一通。老師大聲斥責：“你們為什麼破壞粉筆？沒有粉筆你們怎麼學到知識？”兩位同學慚愧地低下了頭。
請同學們別再亂扔粉筆頭了。
粉筆的作文3
刷刷刷老師在黑板上不停地寫著，粉筆在漸漸地縮小。
每當粉筆被老師拿起時，總是十分快樂。它，為同學們傳遞了知識；它，也為同學們的未來做出了貢獻。但是，每當它為同學們做出貢獻時，自己也獻出了微弱的生命。它的生命，在黑板上慢慢流逝，一點一點兒的粉筆末掉在地上，掉在黑板中的一個不引人注意的小孔隙中。它，也是幸福快樂的'，每當老師拿著粉筆在黑板上寫出鏗鏘有力的字時，它是自豪的，它為同學們傳遞了知識。
當一個生命在消失時，我會傷心會感嘆。但我卻不會為粉筆傷心，因為它的離去是有價值的，是有意義的。當它五彩的身體漸漸縮小時，也是一個小小又偉大的生命就此終結時。快了，老師手中的那支粉筆頭漸漸縮小，漸漸消失
其實，人的一生，不在於榮華富貴，不在於醜陋美麗，而在於你為別人奉獻了多少，為別人做了多少。
粉筆的作文4
粉筆和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合著粉筆，粉筆寫錯了，黑板馬上過來把粉筆的錯字擦得一乾二淨。
有一天，不知怎麼回事，粉筆和黑板檫忽然吵了起來。粉筆說：“我的本領大，我能在黑板上寫好看的字，你能行嗎？我有許多漂亮的顏色，紅色的、藍色的、綠色的、黃色的'、白色的。”黑板檫說：“不對，你說錯了，應該是我的本領比你大，你寫錯了字，都是我幫你擦的，不然，別人看見了你的錯別字，都會笑你的，所以我的本領比你大。”說完就打起來了。黑板看見了就連忙說：“你們快停下來。”黑板擦和粉筆聽了，馬上停了下來。
黑板又說：“你們的本領都很大，不過，你們不要用自己的長處來攻擊別人的短處，這樣是不對的。”黑板和粉筆說：“我知道了，以後我們不會吵架了。”從此，黑板擦和粉筆都不吵架了，它們過著幸福的生活。
粉筆的作文5
粉筆是個不起眼的東西，也許你會說：”粉筆有什麼可瞧的！“
但是，我卻對它發自內心的崇拜。但是，我卻對它發自內心
上課時，老師拿只粉筆，寫字時發出”擦擦“的聲音，粉筆忍受著這樣的疼痛，卻沒有抱怨過。下課時，同學們拿著粉筆玩來玩去，他們把粉筆折斷，當小玩物玩，扔來扔去，粉筆磕磕撞撞，有的扔斷了，有得扔不見了，還有的被那些愛拿東西的人拿去玩了。值日生掃地時，看見地上有粉筆就扔進垃圾桶裡，那些還沒用的`粉筆就這樣被丟掉了，多慘哪！我們這樣折磨粉筆，粉筆有怨言嗎？沒有，他總是默默無聞地在為我們服務，如果沒有它，我們能學到知識嗎？如果沒有它，我們能有今天的好成績嗎？所以我們要節約用粉筆，讓它更好地為我們服務。
粉筆默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神值得我們每一個人學習。
粉筆的作文6
說到粉筆，大家就再熟悉不過了。可是在這熟悉的同時，你是否仔仔細細的注意過它。粉筆雖然沒有面包那麼好吃，可其中獨特的味道卻一點也不亞於麵包；它雖然沒有電視那麼引人，卻也能畫出一幅五彩的畫，並在同時把那知識刻畫在我們的腦子裡。
每天，老師並不在意它，它靜靜的躺在粉筆槽裡，即使這樣心裡還是很高興，它正在思考著自己的未來。它明知自己幹不出一番大事業，但還不氣餒，因為它知道自己付出那細小的的也是很重要的。
每次，老師拿著它寫字或畫畫一點也不愛惜，但想想，如果沒有它，課堂上就會無比的無聊。
粉筆，它自己小小的身軀最終變成了粉末，它的'每一次犧牲都告訴我們了一個結果：“知識”是它送給我們最好的禮物。這是一個粉筆的責任。要是我們不好好學習，就將會得到懲罰，那還不如一支生命短暫的粉筆。
粉筆，默默的工作，又默默的逝去，以它短暫的生命，把那捨己為人的高尚品德永傳不朽······
粉筆的作文7
我讚美生命力頑強的仙人掌，讚美高貴典雅的茉莉，讚美熱情奔放又香的玫瑰，更讚美犧牲自己、幫助他人學習知識的粉筆。
說起粉筆，媽媽讓我想一想，我想它不是一個圓柱體的一個又長又細的'白色粉筆嗎？媽媽對我說：“這是不對的，你不能光看粉筆的外表，你再想想，粉筆它有犧牲自己、幫助他人學習知識的精神，你是不是突然想起了一個人呢？對了，她就是你們的王老師，她全身心投入教育事業，為你們傳授知識，使你們由不懂到懂，從而學到許多知識。”
粉筆在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑色的泥土裡成長，卻豪無怨言。
我們要學習粉筆的品格，犧牲了自己、幫助他人學習。
粉筆的作文8
我是和幾千幾百個兄弟姐妹一起在一個大廠裡出生的，做好後，我們被裝進盒子裡運往需要我們的地方。
我和三十多個姐妹在一個學校裡安了家。我們是“以身殉職”，我們的職業是讓自己化成粉末，從而讓各位同學看清楚老師的一筆一劃，這樣我雖不存在了，但是我很快樂。下課了，有一些同學喜 歡拿著我在黑板上寫寫畫畫，我們也是消失，可是我們卻一點也不願意，我們如果會走的`話，真想一下子蹦下來。
有時我們被用到了最短，被扔掉了，有一些不願意浪費的同學把我們撿起來，用來塗鞋子，回家畫小黑板，這些都是我們喜歡的結束方法。
對了，我還沒有介紹我們的樣子，我們又圓又白，是橢圓形的，可以立起來，約一分米長，小巧玲瓏，是學習的好幫手。
我們是無私奉獻的，是最美麗的、是可愛的。
粉筆的作文9
在黑夜裡，為什麼，爭吵是從哪裡來的？原來粉筆和黑板擦在爭吵。粉筆提高了聲音。如果不是因為我，黑板哥，老師可以寫好的單詞讓學生知道。”黑板擦不甘落後，說道：沒有我，如果你寫錯了字，沒有人會替你擦掉。”他們變得越吵越凶，就越能吵醒黑板兄弟。黑板兄弟說：你們兩個在幹什麼？：““黑板哥，我們欠誰的更多？”黑板哥提出了一個意見，這個意見是讓他們兩個從1到20，一個沒有錯。
粉筆驕傲地走上講臺，開始寫道：哦，不。把13寫成b ”粉筆焦急地說。隨著時間的`流逝，粉筆掉了下來，黑板擦乾淨了。它只是把字擦乾淨了。一分鐘過去了。黑板哥建議：“如果一個是對的，讓他們兩個一起寫。粉筆和黑板擦都知道，團結就是偉大。
從那時起，粉筆和黑板擦相互合作，從不爭吵。
粉筆的作文10
它，全身雪白而又幹淨的樣子實在是惹人喜愛。每當老師拿起它準備寫字時，它總是這樣默默無聞地獻出了自己短小的身體。看到這樣的情景時，我心中一股敬佩之情油然而生。
我最喜歡粉筆的樸實。雖然它沒有黑板那樣顯眼，沒有講臺那樣高大，但是它具有那些“大傢伙”所沒有的默默無聞、無私奉獻的`精神。
粉筆雖小，但是它可以和黑板一樣為老師、為同學服務，使同學們在寬敞明亮的教室裡，直觀地瞭解老師講解的內容。
每當我看見粉筆時，就會想到和它一樣無私奉獻的教師。每當夜深人靜的時候，教師還在專心致志地備課，改作業。他們面前是書本的世界。桌上到處是教案和作業。老師們揮舞著手中的紅筆耐心地批改著一本本作業。晨光熹微時，老師結束了改作業和備教案的“生涯”。到了第二天清晨，我們又可以坐在一起聽老師為我們傳授知識。
粉筆是平凡的，又是偉大的。老師也是這樣的。
粉筆的作文11
這是一支普通的白粉筆，好似一根小小的柱子，與我的中指差不多長，與我的小指差不多粗細。粉筆是用石灰燒製而成的。白粉筆長得其貌不揚，一點兒也不起眼，可它卻是老師教學時必不可好的好幫手。
上課了，“唰唰唰”老師用粉筆在黑板上寫下了一行行文字，粉筆的身子漸漸變小了，但粉筆留下的字跡像一位小導遊，把我們領進無比廣闊、美好精彩的知識天地馳騁，讓我們在知識的海洋裡遨遊，在智慧的`果園裡採摘智慧果！
粉筆，我要讚美你，讚美你無私奉獻的精神！粉筆，我愛你！
粉筆的作文12
我是一支在老師的粉筆盒裡的粉筆，粉筆盒就像我們的粉筆王國，那裡有我的許多兄弟姐妹。
我的身體是圓柱形的，一頭細，一頭粗，我是一根綠色的粉筆。我告訴你，我的的`體重才只有十克左右，我的身體上還有許多小孔呢……
我在寫字老師的手裡，我會感到一股溫暖。如果我落在了小朋友的手裡，我就會感到無比的害怕，因為他們把我當成武器，用來攻擊對方。我的很多小夥伴都被小朋友摔的粉身碎骨，還有人故意把 我扔的地面上。
粉筆是很難當的，我真希望你們像粉筆啊！
粉筆的作文13
原來，他倆因為誰的功勞大而爭吵起來。粉筆妹妹說：“主人沒有我，永遠也寫不了字！”“可是，主人寫錯了字，沒有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說道，他倆你一句我一句的'，越吵越凶，聲音把黑板叔叔給吵醒了。“誰呀？吵得我睡不好覺。”“是我們倆。”粉筆妹妹和黑板擦哥哥一起回答道。“wo,什麼事？”黑板叔叔問道，“我們在說誰的功勞最大。”黑板叔叔想了想說道：“那你們來場比賽吧！”
第一場比賽，比誰擦得乾淨。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的乾乾淨淨。可粉筆妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場，比誰寫的好看。粉筆妹妹不慌不忙的寫，可是，黑板擦可就沒有那麼容易了，費了半天的力氣不但沒有半個字出現，還越擦越黑，比賽結果是各勝一場，黑板叔叔趁現在說“你們只有齊心協力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒有吵過架。
粉筆的作文14
粉筆這小傢伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當它的銀裙未端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的痕跡。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。知道了美與醜，善與惡，明白了天地之大，人之渺小。它好不自豪！可誰知道，在它歡樂的背後，也默默的傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己，漸漸地由一位年輕的姑娘變成了一位老人。它漸漸地縮短，縮短，直到終結自己的生命。不過，它沒有因此而停止，仍然繼續的'寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒裡虛度年華。漸漸的，它越來越短，最後只剩下了一個小個子，最後付出了它美麗而短暫的生命。
斗轉星移，當那些花朵上成參天大樹時，他們不會忘記感謝曾經為它們日夜辛苦的粉筆，但是他們不會忘記這粉筆默默的犧牲自己。哺育他人的高尚品質。
粉筆的作文15
我的強項是觀察，它能使我作文提高，下面我用粉筆寫一篇作文吧！
粉筆有二個面，一邊粗，一邊細，粉筆大約長九釐米，粉筆有很多種顏色，有綠色，它像綠油油的.小草，有紅色，它像鮮豔的花朵，有白色，它像天上的白雲，用手捏一捏感覺很硬，如果把它掰開，裡面是許多小顆粒。如果把粉筆輕輕的扔在桌子上，你會聽見有響聲。
看到粉筆，我就想起語文李老師，她用粉筆在黑板上寫下“一、二、三……，我學會了許多漢字。
看到粉筆，我又想起數學孫老師，她用粉筆在黑板上寫下“1×1=1……”，我學會了簡單的乘法口決。
看到粉筆，我還想起英語李老師，她用粉筆在黑板上寫下“A、B、C、D……”，我學會了怎樣寫二十六個字母
