【必備】啟示的作文四篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

孟子是我國古代與孔子齊名的著名學者。據傳，他在幼年時，因為家離墓地較近，時常以墓地見到的事作為遊戲內容，學出殯者的樣，扮孝子，哭死人。孟母見自己的兒子不學好，就把家搬到街市附近。年幼的孟子卻又在此學起了“賈人街賣之事”，迫使孟母再次喬遷，把家搬到了學宮旁邊。於最，孟子開始學讀書人，刻苦讀書，至此，孟母才感到此地“可以居吾子矣”。

據說自此孟子便走上了“學而優則仕”的道路。在人們熱衷於母親素質討論的時候，我們不妨翻開厚重的史書，追尋一下我國曆史上那些傑出人物背後的女性。在漫長的封建社會裡，是她們托起了那些頂天立地的男子漢，創造了中華民族燦爛的文明。她們是怎樣教育孩子的？ “昔孟母，擇鄰處”，“亞聖”孟軻的母親恐怕是成功媽媽的典型。

在孟軻學走路的時候，孟母就非常重視對他的教育。最初，孟家住在一片墳地附近，常常會看到來上墳掃墓的人跪拜祭奠，哭哭啼啼。幼年的孟軻覺得非常有趣，就和小夥伴們在家門口用土壘起“小墳墓”也哭祭起來。孟母正在堂屋裡織布，忽然聽得一群孩子乾嚎的聲音，覺得非常奇怪，便放下機梭起身走到門口，向外一看，只見一群孩子跪的跪，拜的拜，假墳假墓、土香土燭，學得象模象樣的在祭奠墳墓。孟母大吃一驚：小孩子的摹仿性特別強，如果孩子的聰明才智只用在對墳墓的膜拜上，長大了能有什麼出息？孩子年幼無知，大人卻該知道為孩子選擇一個良好的環境。於是，孟母立刻帶著兒子離開了這個地方。

孟母將家搬到了一個集鎮上。這裡人來人往，車水馬龍，是個熱鬧所在。鎮上開著不少的店鋪，各式各樣的買賣人高聲吆喝著、吹噓著他們的貨物，向來往的顧客兜售生意。市場的暄鬧嘈雜，買賣之間的斤斤計較、討價還價，更使小孟軻興奮極了，他的好奇心和求知慾得到了新的滿足。日子一久，孟軻和小夥伴們一起用石子、木塊在家裡擺起了攤位，有的孩子扮演成買東西的顧客，有的孩子扮演成賣東西的老闆，有時爭得面紅耳赤，有時雙方滿意成交，居然象真得一樣。孟母見狀，又決定搬！原以為這裡人多或許能讓孩子學到些有用的東西，誰知孩子卻拿腔拿調做起了小商販，好兒朗“學而優則仕”，學得些商場上的爾虞我詐有何用？

有了上兩次的教訓，第三次孟母把家搬到了一所學堂邊。這裡，孟軻天天看到的是正襟危坐的先生和彬彬有禮的學童，聽到的是誨人不倦的教導和琅琅上口的書聲。於是，聰明的小孟軻也跟著他們學了起來，有時還會搖頭晃腦地背起書來。直至有一天，小孟軻對媽媽說：“媽媽，我要讀書，你把我送進學堂裡去吧。”孟母終於發出了舒心的微笑，她感到這次終於選對了地方…… 人們把這個故事稱為“孟母三遷”，也叫“三遷之教”。

現代心理學認為，遺傳和環境的互動作用決定兒童的心理髮展。這兩者不是簡單地疊加在一起，而是通過日常生活瑣事點點滴滴的滲透才會形成一個孩子獨特的個性。父母的言傳身教，鄰里的待人接物，同伴的嬉笑怒罵，遊戲的成敗得失，電影電視的樂此不疲，都會對兒童人格的形成起到重大的作用。也許兩千年前的孟母並不懂這些高深的道理，但“近朱者赤，近墨者黑”的樸素哲學她卻深諳其道，並以一個母親對孩子的愛心為孟軻創造了一個良好的學習環境，更為中華民族奉獻了一個千古聖人。

如果不是孟母高瞻遠矚執著地進行地第三次搬遷，也許中國歷史上會多一個精明的商賈，卻損失了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的錚錚人格，更損失了“民為貴，社稷次之，君為輕”的仁政思想。出身時，孩子的智商已是先天存在了。

在遺傳素質已經決定的前提下，如何為每一個孩子創造能充分發揮他潛能的優良環境（包括家庭環境、社群環境、教育環境），是放在每一個父母親面前的重要課題。有些父母熱衷於硬逼著孩子學這學那，不顧孩子自身的興趣愛好，以為這就是給孩子創造了優良的學習環境了，殊不知在逼著孩子學習他們不感興趣的內容的同時，正扼殺了孩子天真活潑的天性和本該爛漫愉快的.童年。孩子在默默抗議的同時與父母的關係急劇惡化，甚至發生了孩子用刀斬斷手指抗議學鋼琴的慘烈情節。

因此，心理學家的一些調查結果也就不那麼令人驚奇了，為什麼外國的孩子常把父母作為崇拜物件，而中國的孩子卻更多崇拜故事中的英雄，甚至歌星，影星，極少把自己的父母作為崇拜物件，雖然中國的父母往往自認為已為孩子付出了太多太多。我們把一切都給了孩子，可是孩子為什麼還不領情呢？知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是學習最好的動力。孩子本來是對世界充滿著好奇和探索精神的，我們要做的是利用一切環境資源更好地引導他們的興趣和探索。如果從孩子的角度出發作一些換位思考，也許我們會重新定位自己的某些教育方法。今天重讀孟母三遷的故事，依然獲益匪淺。

“孟母三遷”的故事所以能流傳至今，是因為它揭示了社會環境影響兒童成長的樸素哲理，使家長們從中得到了有益的啟示。對兒童來說，由於他們生活經歷少，模仿能力和好奇性強，又缺乏分析判斷的能力，因此特別容易受到環境的影響。大量研究結果顯示，兒童知識經驗的獲得，興趣愛好和個人習慣的形成，甚至品行、才能、個性、脾氣和心理素質的發展，都與社會生活環境有著密切關係，尤其以家庭影響更為著。

生活在和睦家庭中的兒童，在學校裡一般都能與同學團結友愛，關係融洽；父母經常爭吵，甚至打孩子出氣，家庭關係緊張，孩子在學校也會模擬父母行為，欺負弱小，打罵同學。目前，獨生子女中普遍存在的驕嬌二氣，生活自理能力差，經受不起挫折和委屈，社會交際能力差等不良的心理素質，都與父母教育失當和家庭中“小王子”、“貴公主”的地位有著密切的關係。

近幾年，不少在學兒童迷戀網咖和電腦遊戲，荒廢學業，成績下降，追根塑源，是與社會上網咖和遊戲機房成災密不可分。因此，我們應當重視社會和家庭生活環境對兒童生長髮育的影響，努力為少年兒童的成長創造良好的環境。

當然，這並不是說社會生活環境可以完全決定兒童的心理髮 展 方向，良好的環境也非“保險箱”，“近朱者赤”、“近墨者黑”並不絕對科學，人畢竟是環境的主人。環境的影響是客觀存在的，但是環境對人的影響是偶然的，不繫統的，潛移默化的。因此，更重要的是要重視對兒童思想，品德的教育，培養健康的心理素質，引起他們自覺抵制社會生活環境中不良影響的侵襲。

啟示的作文 篇2

今天我讀了一個名叫《孔融讓梨》的文言文小故事。

這個故事說的是：古時候一個名叫孔融的小男孩，他才四歲，就很懂得謙讓。有一天他和哥哥們一起分梨吃，大家都拿個頭大的梨，只有孔融獨自選擇最小的梨。父親問他，為什麼要選小梨吃。孔融說：“我最小，應該把大梨留給哥哥們吃。”這個故事讓我深受啟示。記得我六歲時，奶奶燒了一大盆雞，奶奶對我說：“我把這隻雞的`兩個大雞腿，都分給你吃。”我心想：“兩個大雞腿，不能我一個人獨享，應該先給姐姐吃。想著，我就把雞腿放進了姐姐的碗裡。奶奶問我：”你那麼喜歡吃雞腿，為什麼你不吃，反而給姐姐吃呢？“”因為我年紀小，不能獨享，應當先給姐姐吃。“大家聽了我的話，都紛紛讚揚我。

這篇古文讓我明白了，每個人都應當學會謙讓，學會與別人分享，這樣才能與人和平相處，永遠快樂。

啟示的作文 篇3

一隻小狗，沒什麼特別的，可這平凡物卻讓我深有感觸。

今天早上，我照常上學。只不過天空悶悶地，壓得人喘不過氣，除此之外，一切都很正常。上學時，我家的小狗就追了出來，也許它是出來玩的吧，我在心中暗想。可誰想到，它竟會一路窮追不捨。我是不是有什麼東西放在家裡了？小狗提醒我回家拿，我找了一遍，可並沒有什麼東西落下。難道它是在拿我尋開心，並沒有理它。可它還是窮追不捨，我想：家裡不會出什麼事了吧！火災了？……我的臉唰的一下白了，媽看見我臉色有異便問我怎麼了？我只是說：“狗跑來了。”媽媽二話不說。就把它往回趕，可這並沒有阻擋它前進的步伐，但狗是較不人過的。最終，它垂頭沮喪地回去了。拐角處它失望的看了一下我。

我十分不解它的行為，但還是安靜地度過了一天。回到家後，外公說：“母狗死了！”“死了，怎麼死的，什麼時候。”“今天早上。”

我去看望母狗，可小狗正守護著它。這隻狗平常有別的狗搶它的東西。它一定要搶回來，可現在它卻守護著自己已經在天上的母親。“原來，原來它早上對我窮追不捨，是想讓我回家就它的母親……”我幾乎哽咽了。我又見證了第二次的殘忍，外婆把小狗關在院子裡，然後把母狗的屍體扔了，小狗狂叫不止。

深夜，一陣又一陣的狗叫聲響了起來，“我去把它趕走。”媽媽說：“算了，讓它叫吧！”“這是它思念母親的'心意！”

人有時都做不到，何況一條狗，狗讓我知道父母是這個世上最值得我們去守護的。

點評：我們人類也是大自然中的一部分，動物其實也和人類一樣有著豐富的情感，當我們用一顆善良的心去面對生活的時候，你會發現身邊的事物會是那麼美好！

啟示的作文 篇4

在波濤洶湧的大海上，一艘輪船不幸失事。大副帶著倖存的9名水手跳上了救生艇，在海面上漫無目標地漂流。10天過去了，大家依然看不到一絲獲救的希望。大副守護著僅存的半壺水，不許那9個人碰它一下——有水就有活下去的希冀，沒有了水，大家就再也難以撐下去了。大副是救生艇上惟一帶槍的人，他用槍口對著那9個隨時都有可能瘋狂地衝上來搶水的水手，任憑他們對著自己咒罵咆哮。

在這9個人當中，最凶悍的是一個禿頂的傢伙。他把雙眼眯成一道縫，威脅地盯著大副，用他那沙啞的破嗓子奚落他道：你為什麼還不認輸?你無法堅持下去了!說著，他猛地躥上來，伸手去搶壺。大副毫不客氣地用槍對準了他的胸膛。禿頂嘆一口氣，乖乖地坐下了。

為了保護這半壺維繫著生命之希冀的.淡水，大副已是兩天兩夜沒有閤眼了。他告訴自己一定要挺住，否則，禿頂他們會用魯莽的舉動親手把所有落難者推進死亡的深淵。然而，乾渴和睏倦折磨得他再也撐不下去了，他握槍的手一點點軟下去，軟下去惶急中，他居然把槍塞給了離他最近的禿頂，斷斷續續地說：請你接替我。然後就臉朝下跌進了船艙。

十多個小時過去了，黎明時分，大副醒了過來，他聽到耳畔有個沙啞的聲音說：來，喝口水。——是禿頂!

禿頂一隻手拿著淡水壺，另一隻手穩穩地握住槍對著其餘8個越發瘋狂的水手。看到大副滿臉疑惑，禿頂略顯侷促地說：你說過，讓我接替你，對嗎?一輪朝日終於送來了一艘救援的船