實用的記敘文作文集合5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
釣魚
釣魚是全民健身的一項休閒專案，從而不但能鍛鍊身體而且還能陶治性情。爺爺說釣魚之意不在釣，而在享受青山綠水美景和清新多樣的水邊，他像練氣功一樣動靜結合忘記煩惱，達到平衡心態，怡養情趣，健身的效果，好多老年人都在通過釣魚恢復了健康的好身體呢。
在爺爺的`影響帶動下，我也愛上了釣魚，開始只是跟著爺爺在河邊玩，然而學著幫爺爺撈魚，曾幾次用操網把大魚撈上來，最大的有四五斤重呢。
釣魚也有很多學問和技巧。比如選擇調位，觀察魚情，有時大的魚要在水裡溜幾分鐘，直到魚累的不動了沒力氣了再把它撈上來，我常常幫爺爺溜過，就是不管大魚怎麼跑，只要控制它不讓它向遠處遊就可以把它撈上來。
釣上大魚的心情會更爽，在溜魚時的心情其實除了開心還有幾分擔心，幾分緊張，真怕它跑掉。如果釣上大魚，會招來很多人蔘觀，大多數都向爺爺投來羨慕的眼光......
釣魚的技巧是實踐中不斷總結經驗的，如果沒有好的釣法，是不會上鉤的，我以後也要向爺爺學習，爭取釣個大魚。
記敘文作文 篇2
不久，老師給我換了新同桌。
我的新同桌叫李紅遠，高高的個頭，常愛理個小平頭，說話嗓門很大。雖然他上課愛發言，但是他愛說話，愛打架，以前跟他坐過的同桌都討厭他，我也一樣，很不願意跟他坐。可後來發生的幾件事改變了我對他的看法。
有一次上數學自習課，作業本發下來後，我發現自己有一道題做錯了，可左思右想，還是弄不明白錯在哪兒了。我正犯愁時，李紅遠主動給我講解，沒想到被老師看見了，就批評他上課說話，他什麼也沒說。我當時很想站起來向老師解釋一下，可是，見老師正在生氣，就沒敢說。我以為他捱了老師的批評，我又沒替他說話，他肯定會責怪我，可沒想到，下課後，他沒事兒事的又來給我講解，好象課堂上他挨批評的事根本都沒有發生一樣。
還有一次，坐在我後面的.李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠看見後就問她怎麼了，經過詢問，才知道是班上幾個同學在課後嘲笑李倩學習不好，所以李倩很傷心。李紅遠知道原因後非常生氣，就去找那幾個嘲笑李倩的同學理論，還硬讓他們幾個給李倩道了歉。
一天，我以前的同桌問我跟李紅遠坐怎麼樣，我說很好。她不信，我說：“沒有一件事是絕對錯誤的，也沒有一個人是沒有一點優點的，你一定沒有看都他的優點。”
雖然，我們班沒有幾個人喜歡跟他玩，但是我認為他是一個好同桌，他熱心幫助別人的品質就值得我學習。
記敘文作文 篇3
在一個陽光明媚的早上，太陽公公剛剛紅著臉起來，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個世界。他……噓！聽，這是什麼聲音？噢！原來是果樹一家在爭論呀！讓我仔細地聽聽吧！他們爭論的主題是誰的作用最大呀！
滿身疤痕、醜陋無比、整天和骯髒的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發言：“要說誰的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來說——植物的生長需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來的，在我們的'家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹幹高達100多米，是什麼力量把土壤裡的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們越發達對植物的生長越有利，因此人們常用“根深葉茂”來形容我們的作用。
樹幹聽了不服氣地插話說到：“你們算什麼，還是我們的本領大，我們有輸導作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導能行嗎？再說了，樹冠及果實還不是靠我們的脊樑撐起的！要不你們早倒下了……”
“停！停！”還沒等樹幹說完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽能，把空氣中的二氧化碳轉化成葡萄糖，再進一步變成澱粉有機物，並釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說，我們還能製造養料再通過樹幹運送到根部和果實，你們能嗎？”說完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風吹過，樹葉兒們哼起了小曲。
這時候，果實代表開口了說：“我們鮮豔奪目，光彩照人，讓人吃在嘴裡，甜在心裡，我們還是植物營養的儲存庫呢？就因為這些我的好多同伴還參加過很多博覽會，有的獲獎，有的封王，身價倍增的我們處處受歡迎，你們有過這樣的經歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什麼也說不出來了。
這時，太陽公公笑了：“你們誰也離不開誰，只有齊心協力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實累累。綠色植物對人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的夥伴，它既有綠化環境、淨化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風沙旱澇等災害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實，哈哈哈！”
聽了太陽公公的話，果樹一家為自己的無知、自私和狂妄自大羞紅了臉。
記敘文作文 篇4
新年降至，每一家都在購置年貨、都在忙碌著準備過節的東西；今天咱在鄰居家看到了別開生面的剝魚場景。
吃完早飯，咱來到鄰居家玩；恰巧看到鄰居哥哥正準備剝魚，天啊！盆子裡那麼大的魚，都快比咱的腿還要長了；咱長這麼大都沒見過如此龐大的魚兒。這要怎麼剝啊？
鄰居哥哥笑著說：“天下無難事，只怕有心人；你睜大眼睛看好了就是”。只見哥哥拿著刀子在魚兒的腦袋上狠狠地一敲，剛剛還活蹦亂跳的魚兒瞬間就抽搐了；咱心裡不由得說：“好可憐的魚兒啊”。接著哥哥把魚兒按在地上，用刀子在魚身上飛快的'刮來刮去；魚鱗就如同雪花一般往下落，十來分鐘後魚兒的“盔甲”就被哥哥清理的乾乾淨淨。
下一步，就是開膛破肚、清理內臟了；只見哥哥又把刀子換成了剪刀，在魚兒的肚子底下開始往上剪；瞬間魚兒的肚子就被剪開了，一股濃濃的魚腥味撲鼻而來，只見哥哥用手把裡面的魚腸、魚鰾和黃色的小米粒狀的東西都掏了出來；咱問哥哥：“那米粒狀的東西是什麼？”哥哥幽默地說：“那些都是魚的孩子們”。接著又把魚頭的兩邊的塞子都摘了下來。
最後咱見哥哥拿了一個大大的盆子，裡面倒上乾淨的水；把魚兒在盆子裡面裡裡外外洗了遍，鮮紅的水換了好幾次，最後終於把魚兒洗乾淨啦；這樣一條龐大的魚就被哥哥輕鬆地剝好了，同時咱也上了一堂非常有趣的社會實踐課。
記敘文作文 篇5
有個成語叫：目光如炬。然而，在我生命中，你的目光，如太陽一般。
都說在成長的道路上，父親伴左右而行，而你不然。課業上有困難是常有的事，但我從不奢望從你那兒得到什麼。你雙眼炯然盯著我，頭微微一歪，濃眉一挑，目光中透露出“關我什麼事”的意思，這是你一貫的反應，正如那一輪冷月，事不關己，高高掛起，對此，我無可奈何。
時光在奔跑的年齡裡，遊走的風景也只是瞬間經眼又不經心的點染。兒時撞破了頭，最初的疼痛這樣猝然來臨，疼了好久，最後是癢的鑽心。那個時候，你沒有抱我，沒有哄我，只是說，男孩子，磕磕碰碰也是正常。
我以為你對我從來漠不關心，然而當我從車上摔下來，臉著地後，你那雙目瞬間就紅了，本來就不大的眼睛因眉頭緊皺而更小，但特別有勁，眼皮兒撲稜稜直眨巴，卻一個勁兒衝我說：還好，還好。去醫院的路上，像是掩飾方才的`失態，你一直埋怨我不小心，卻不停狠狠地捶自己的大腿。
“完了，你兒子要破相了。”我沮喪地說。
“不會的，”他不緊不慢地說，“你臉皮這麼厚，傷不到的。”他半笑地轉過頭去，而我分明看到，眼角閃爍的，有如冬日暖陽的溫情與關懷。
再一次，是我和別的孩子打架，把人家打傷。孩子家長要我父母來，我說家長不在，本來，他們已經相信了的。你卻不知從哪兒聽說，趕來向別人道歉，把我拽走。回家途中，你沒有動手，沒有言語，只是那目光，有些怒氣，有些嚴厲，有些似三伏的太陽，微微刺痛。我也黯然，腳步愈沉，只覺芒刺在背，許多傷疼在心中。
在年少之際，一直想有一處你目光不及之處，但我漸漸發現，你雙目威力無邊，總能找到我。
你的目光就這樣看著，一如太陽就這樣照著，靜靜地看我跌倒再自己爬起，從不伸手託扶，但我仰首，總能看到溫暖與希望。
於是，我不再害怕，是因為，我心中有太陽。
