【實用】書法作文400字錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的書法作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文400字 篇1

哎！別的同學只要寫完作業，就可以出去玩兒了，而我卻還要去姥爺家練書法。

寫書法可真累啊！因為桌子比較高，而我的個子又比較矮，所以只能伸長胳膊站著寫，時間一長，腰就疼得不行。要想寫得好看，筆畫還必須有提頓，這樣一來，手腕就格外的痛。

寫啊寫啊，終於寫完了一副作品。我拿給姥爺看。姥爺說：嗯！比上次寫得好多了，進步很大。看著他從老花鏡後面透出的滿臉笑意，我才鬆了口氣，終於可以休息一下了。

你以為這樣就完了嗎？

不，沒有。回家以後，我把其他的作業寫完，已經是晚上七點半了。老媽又讓我拿出筆和紙，練了起來。練完楷書練隸書，練完隸書練行書，就這樣迴圈下去。

這一寫就是5年。五年來，姥爺家門前的櫻花樹，開了又謝，謝了，又開。我也從一個4歲的小娃娃，長成了9歲的`少年。櫻花樹有冬眠，有放鬆的時候，而我沒有。小朋友們在櫻花樹下嬉戲，笑聲就在窗前回蕩。我只有默默地把它們化入一點一橫深深的墨跡裡。

5年來，我考過了九級。還去過上海、新加坡等地參加比賽和交流活動，並榮獲了中華杯全國青少年書畫大賽少兒組一等獎。

這些金燦燦的獎盃，獎狀，是我用點點滴滴的書法時光匯聚而成的。同學們只羨慕我的成績，絕不會羨慕我的付出。

書法作文400字 篇2

從小我的家人就讓我學習書法，從上幼兒園一直到我9歲，我其實是受了一個人的啟發。

我看見爺爺正在寫書法字，在紙上下筆如有神（這裡不指寫作文，而是指寫字寫得好）。我看著爺爺寫的這麼好，心裡癢癢的，也想學一下。於是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說：“爺爺，我想試一下毛筆。”我本以為爺爺會不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過望，拿好紙筆墨，準備開始“揮毫”。我就寫了仨字“王子傲”因為這是我的名字，突然間我感覺自己長高了，這才發現是爺爺把我抱起來了。爺爺激動地說：“好孫子，真是我們王氏書法世家的傳承人啊！”

從那以後，我便開始潛心“修煉”，一有空就練幾個書法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細，應該擺放在哪裡？似乎容不得半點疏忽。對我也很嚴厲，不過書上好像有句話叫“嚴師出高徒”。後來我便成為了爺爺的“得意門生”。我得了非常多的獎，全國的'特等獎、金獎、銀獎……都和我招手過，光是全國獎都有七、八項之多，看到自己鬼使神差的得了這麼多獎，我的腦袋不禁有些發熱。不過，這並不影響我前進的步伐，依然不忘自己的目標成為一名書法家。為了這個目標我一定要認真認真再認真，努力努力再努力，爭取早日實現這個巨集偉目標。

我一點點的努力沒有白費，我學會學好書法了。

書法作文400字 篇3

在前幾天的一節英語課上，王老師告訴我們市裡要舉辦英語書法比賽，全校都參加，最後選出最好的到市裡比賽，我欣喜若狂，這不就是我的強項嗎？我非拿下不可。

這節英語課老師給我們每人一張紙，讓我們在10分鐘之內把指定內容寫到這張紙上……10分鐘到了，我滿意的交上了這張紙。

老師說每班選出兩個人，我覺得其中一個名額非我莫屬，畢竟大家公認我寫的好，我的自我感覺也還不錯。就這樣，我滿懷信心的等到了那一刻。

公佈結果的那節英語課剛開始我挺興奮，但到了後來，我就高興不起來了。老師說，標準的英語都要書寫傾斜，全班沒有一人書寫傾斜，所以，全軍覆沒！

英語課結束了，我失魂落魄，倍受打擊，感覺天塌下來了一樣，所以這一天我都無精打采，心情差到了極點，我想哭，想把傷心和煩惱都哭出來，。但我知道哭是沒有用的'。

從那以後，我更清楚並明白細心是多麼重要！所以現在，我也要把這顆心裝進我的心裡，爭取以後做一個細心的人！

書法作文400字 篇4

我有許多興趣愛好，書法是我最喜歡的，也是我最擅長的愛好。書法是一門有法度的高階藝術，是中國的國粹，是中國特有的一種傳統藝術。它不僅可以磨練意志，練出一手好字，還可以培養恬靜的性格，提高自身的學識和素養。

媽媽說一個人的字代表著一個人的臉面，在媽媽的引導下，我從九歲開始學習書法，今年已經是第五個年頭了。學習書法非常枯燥，卻能鍛鍊人的耐心。從一筆一畫學起，從一點一滴練起。我也在學習的道路中迷茫過，有時會心情煩躁，有時也會因為一點小挫折想放棄。但每到這時，媽媽都會耐心地和我講道理，老師也會開導我，給我講古代書法大家的故事，這些鼓勵讓我一次又一次地堅定信心──我一定要堅持下去。在媽媽和老師的細心引導下，在家人的'關心鼓舞下，我一直努力著，終於練出了一手漂亮的毛筆字。

如今的我可是一個大忙人，每逢春節是我最忙碌的時候。家裡的春聯我都包了，就連奶奶家、姥姥家的都是我親手寫。今年，我還接到了幾份“訂單”呢，現在，我的字被別人所欣賞、所讚美，其實這是大家對我學習書法的一種支援和鼓勵。我知道，作為國粹、作為藝術，我所學到的僅僅是皮毛，更多的知識還等著我去學習。我也會不負眾望，在書法的道路繼續努力，一路花開。

書法作文400字 篇5

我總喜歡漂亮的東西，連寫字也是如此。

七歲開始練書法，跟著老師學習用鉛筆寫字。老師寫字，彷彿在練太極，行雲流水，出神入化，一氣呵成，彷彿每一步都是經過深思熟慮後煉成的精華。

我時常拿著字帖向老師請教，並跟著老師一筆一劃地練著，每日飯前飯後都要寫一番。

那小小的筆尖，像一隻朝著陽光飛舞的蝴蝶，柔弱卻熠熠生輝，充滿朝氣，將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了，一豎彎了，我總會拿著橡皮擦將它清理乾淨，重新寫著。有時我會為了一個字，用橡皮擦反覆擦上十來遍，儘管桌上已經堆滿了橡皮屑。

如果字還是令我不滿意，我會停下一分鐘，一隻手捏著鉛筆，兩隻眼睛專注地看著字帖，皺著眉，思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的.生活，我迅速地愛上了看書，愛上了那黑字間的情誼和人生百態。

漸漸的，我寫作業越來越慢，為了美觀，卻浪費了大把的時間。

老師找我談話，她告訴我，字要練得好，但是速度必須要快。先把速度提上去，再把字練好。

我改變了我寫字的方式，速度變得越來越快，字卻有些不盡人意了。

後來，功課漸漸繁忙，我要奔波去上課，就連毛筆也擱下了，已經許久沒有練字了。

再次拿起黑筆，我描著一筆一劃，卻少了許多靈氣，多了幾分匆忙。

我走出那黑白色間的世界，忘了墨香的味道。

如今，我的心境已不如從前那般毫無雜念了。現在思起，那曾經帶給我心靈的慰籍的文字，如今帶給我的除了懷念，就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。

書法作文400字 篇6

我一直有個夢想，就是做個小小書法家。可是上國小前，連筆都拿不好的我，一個字也不會寫。上學後，老師教我認字、寫字、學知識，一年來，讓我學會了很多的生字。可是我的字寫得並不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心裡很是鬱悶。每當看到有的同學的'作業本乾乾淨淨、字跡工整，被老師在全班表揚的時候，我心裡很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無比的慚愧。

我的心思很快被細心的爸爸發現了。他親切地對我說：“想把字寫好，首先要規範書寫姿勢，注意糾正不良的寫字習慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩。”班主任陳老師也經常叮囑我們：“寫字的時候要認真、仔細、有耐心，一筆一畫地寫，這樣才能把字寫得既漂亮又整潔。”老師和爸爸的話我都牢記在心，並下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習慣！

今年暑假，我報名參加了書法興趣班，學習了更多的書寫技巧，讓我受益匪淺。現在我的書寫有了很大的進步，我也自信了很多，因為經過努力，我發現自己就是小小書法家！

書法作文400字 篇7

書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……

說起來我學書法已經三年了，也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛它以柔美、以細緻、以精氣，傳承它的行雲流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個字都是無價之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心裡，心中有字，胸有成字。

練習書法是一件快樂且困難的事，因為每個字都需要精雕細刻，每個字都要表現得淋漓盡致。字是一個人的'門面，也是一個人精神世界的視窗。俗話說：字如其人就是這個道理。生活中處處有字，仔細 品味其妙無窮。

在全世界範圍內，中國的漢字可謂是博大精深。美國英國的字都是一個個字母組成的，很簡單。可是漢字就不同了，它變化多端，奇妙無窮，有時藏在雲端，有時匿在風尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學習。對於書法，我的認識是：勤觀、善練、細想、慢嘗。勤觀意指勤於觀察每個字的奧妙，後善練為多加練習，並在練習過程中思考，最後慢慢去琢磨，去“品嚐”。

可能對於那些名家來說，我有些膚淺，但我的這些認識，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。

書法作文400字 篇8

整理書櫃的時候，發現了一本以前用過的練字本，上邊都是一些東倒西歪的字，當然，還有書法老師——黃老師寫的字，現在拿起來看看，感覺還是那麼的大氣。

在我還沒上國小的時候，媽媽就帶我去黃老師那兒學寫字了。我一直都很怕生，第一次去學的時候，我一直躲在媽媽身後，不敢過去。但黃老師一直在鼓勵我，我在媽媽的勸說下，還是過去了。黃老師握著我的手，手把手地告訴我落筆輕重，教我握筆。

黃老師他很會說話，說什麼認真的話就可以拿到他的親筆簽名啦；自己出的書啦。但這些應該只是哄哄小朋友的吧，現在想想，感覺他教學真有一套。

隨著我年齡的增長，我的硬筆字已經寫得不錯了，我就開始學習毛筆字了。剛開始，我覺得毛筆字很好玩，但我有潔癖，每次在寫字的時候總是小心翼翼的。但有一次，在洗毛筆的.時候，一個也在寫毛筆字的同學很心急，把夾著墨水的水濺了起來，我的白衣服上一下子就髒掉了，我“哇”地一下就哭了，黃老師也沒來安慰我，只是後來跟我說了下我還以為是小孩子在哭呢，還誇了我幾句。我可是很記“仇”的，這學期學完了，我就再也沒去黃老師那兒了。

我在黃老師家的旁邊報了個畫畫班，黃老師跟畫畫老師挺熟的，每次我去學素描的時候，他幾乎都會過來一下，見到我，就會跟畫畫老師說：“這個很乖的，也是很像我的，要特殊關照。”

現在想想，感覺對黃老師有些不捨，因為自己的任性就這樣不學了有些悔恨。

書法作文400字 篇9

學校最近又搞什麼書法比賽，看樣子他們還是把我們當小孩。他們就是想給我們一次展現特長出風頭的機會，但是這個機會，我不會爭取。

作為中國書法藝術的繼承人，我們應該明白書法的真正含義。書法不單單是字的好壞，更是一個人內心的深淺。書法是相當神聖的，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的高尚情操，使我們愛上這種墨香四濺的生活，愛上這奇妙的每一筆，愛上自己的淡定，愛上這個生活。書法帶給了我太多太多，它不應該成為我利用的工具，因為這對它來說是一種恥辱。作為熱愛書法的參賽選手們，可能你們有別的認識，也可能你們對書法的理解太為膚淺。總之，用書法來炫耀才能，用書法來獲獎的'這種行為，對我來說是令人髮指的，只能說明你們不尊重書法。

從識字起書法就成為了我唯一的伴侶，那時候我沒有朋友可以玩，只能用細棍在沙地上寫著一個個的大字，雖然認識的字不多，但我依然一個個地寫，反覆地寫，而且每個都寫的異常認真。十多年的陪伴，書法好像已經成為了我靈魂中的一部分，無法割捨的一部分。它已經長到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。

充滿墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，閒掛宣紙旁，又有誰會彈這把琴，瞭解這把琴呢？