國中的作文

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國中的作文，希望能夠幫助到大家。

國中的作文1

每個元旦我們都會構想很多遊玩計劃，不知你的遊玩計劃是什麼?我的遊玩計劃是去濱江大道放天燈祈福。

20xx年1月2日我和親愛的爸爸媽媽一同去濱江大道觀賞漂亮的夜景，一到目的地，我就看見天空中有很多的燈在天上飛，仔細一看，原來是一盞盞孔明燈點綴在星空中，看起來漂亮極了。

我搖了搖爸爸的手臂，問：“人們為什麼要放飛孔明燈呢?”爸爸說：“因為傳說只要將你的心願寫上孔明燈上，放飛天空，就能實現願望。”聽了爸爸的話，我也想放飛孔明燈。在我的再三懇求下，爸爸終於答應了。

當我拿到後，我就急不可待地拆開包裝袋，拿出孔明燈，在燈罩上寫上了“祝全家身體健康，嘉晟考試100分”的願望。接著，爸爸拿出石蠟，穿進底部的銅絲線裡，再固定住，而我和媽媽則分別拎著孔明燈頂部的兩個角。“準備點火”，說著，爸爸拿著下面的鐵絲圈，並點燃了石蠟。

孔明燈裡面頓時亮堂了，隱約還能看見火苗在裡面跳舞，摸摸紙糊的燈罩，暖暖的，再看看那原本癟癟的孔明燈漸漸“胖”了起來。我打趣兒說：“還真像孔明的帽子呢，說不定當年孔明就是按照自己帽子的形狀設計的呢!”火越燒越旺，由於帽子裡的熱空氣比外面的冷空氣輕，孔明燈好像要飄起來了，我們慢慢地鬆開了手。

孔明燈晃晃悠悠地帶著我們的心願飛了起來，起初能清晰地看清輪廓，漸漸的，便成了一個亮亮的點，後來越來越小，越來越小，就像遙遠星空中一顆不起眼的星，接著越來越暗，最後不知怎麼的就看不見了，好像與天空融為了一體，只留下了一片茫茫的夜空。

回家的路上，我想：孔明燈帶著我們全家的心願飛上了天，20xx年，一定會帶給我們健康與祥和。

元旦節就要到了，你的元旦過的怎麼樣?

國中的作文2

人生總是要面臨不同的問題，就如同岔路口一般，總會有人選擇不同的答案，走向不同的方向……

以前我總是想，在我們這個年齡，難道只有學習嗎？或者換一種說法——在我們這個年紀又可以做些什麼呢？

我曾見過一個小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶後，自己坐下來安靜寫作業，或者站在高處遠眺，看青山綠水，看細水長流，而後獨自發呆。後來我才知道，那小姑娘生活在農村，父母出門打工，她學習不錯，卻只是自己一人學習，沒有練習冊，沒有補課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅強，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個年紀應有的模樣。

無獨有偶。我有一個朋友，她也同我一樣年紀，每天學習，給自己的未來做好了規劃：以後考上哪所高中、考上哪個大學……我不解，問她：“我們這個年紀又可以做什麼？你又何必這麼努力？未來不有的是時間？”她沉默了一會兒，對我說：“這個年紀是正應該努力的，正值少年，應該迎風奔跑、逆風飛翔，而不是全部交給未來。”

我聽後一愣：是啊，等風來，不如追風去！在我們這個年紀，不就是應該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個年紀應該做的事，淡忘了少年的意義，好像只有看到別人努力才會喚醒心裡那股不服輸的勁兒，才會讓自己不再迷茫。

那一刻，我似乎找到了一切問題的答案。從前，我的心裡有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終於看到了發著光芒的答案……

國中的作文3

在這三面環山的小山村裡，住著近百戶人家。一條緩緩南流的小河將小山村分成了河西、河東兩部分。河面止，一座顫魏魏的小木橋成了河東、河西唯一的紐帶。在河東，有全村唯一的一所學校——“河東國小”。

夜，已經深了，整個村子都沉浸在寂靜之中。而河西的一家仍亮著燈，那是春生家。燈下，吞生捧著書貪婪地讀著。原來，春生的娘最近得了重病，臥床不起。趁著星期天，他和他爹一起用車子推著他娘到城裡看病，耽誤了功課。回家的路上，春生不斷地追問:“爹，娘得了什麼病?”他爹卻總是搖頭，春生也就不再追問了。回家後吃過晚飯，他就坐到桌前學習起來。

“春生，快睡吧……”他爹第三次催道。“噢，我看完書馬上就睡。”春生眼不離書地說。

也不知列了什麼時候，春生完成了功課，才熄燈睡下，而他爹卻輾轉反側，一夜未眠。第二天，天剛亮，春生便起床做飯。他爹也早早起了床，膚致地看春生做飯、吃飯，似乎有話要對他說。春生吃過早飯，背上書包，誰知，他剛走出幾步，便被他爹叫住了:“春生……咱今天先不上學了。”“為什麼?爹!”春生問。他爹用那滿是老繭的手捏著煙，一臉悲苦，咬嚥著說:“你娘她......一她得了尿毒症，做手術要十兒萬……我們哪兒有這麼多錢!再說，地裡的活兒也不等人……”“爹，你別說了，我都明白。”說完，吞生放下書包，趕著一群鴨子來到了河邊。

河水依然緩緩東流，夥伴們依然揹著書包跨過小橋，快樂地跑向“河東國小”，學校的上課鈴聲依然清脆悅耳……而春生，望著那座曾走過元數次的小木板橋，淚珠終於從臉頰上滾落下來。他知道，他以後再也元法踏上這座橋，再也無法邁進“河東國小”的教室......

國中的作文4

完成大媽囑託我的那一件事後，我才明白什麼才是真正的責任。

在炎熱的夏季裡，小貓小狗無精打采地趴在地上，小花小草也彎曲著身子，天上的太陽像火球一般炙烤著大地。平日裡大街上十分熱鬧，現在也變得十分冷清，偶爾也有幾輛車飛快地開了過去，看來誰也不想在太陽坡下呆上一會兒。

剛報完名，心裡十分舒暢，來到了大爸大媽的店子裡，他們也十分熱情地招呼著我。快到了午睡的時間，由於大爸生病了，所以他只能在家裡的軟床上睡，如果是大媽送大爸回家的話，店子就沒人管了。我知道像這個時候是我的哥哥送大爸回家的，現在他不在家，就只能由我來擔負這個重任了。我給大媽說：“我送大爸回家吧。”大媽起先是十分吃驚，隨後過了幾秒才緩過神來說：“可以，該準備的都準備好了。”大媽囑託我說：“路上一定要照顧好大爸，小心車，回去後給他熱奶……”

我拉著大爸的手慢慢地走著，隔一會兒還要給他開啟水杯讓他喝水，儘量選陰涼的地方走。路上車也不多，沒用多久就到了家。到了家後我就幫他換了鞋，隨後把床給鋪好了，扶著他去睡覺。我呢，也就小睡了一會兒。當我醒來後，發現時間也差不多了，就趕忙去廚房給大爸熱了一盒奶。沒一會兒大爸就起來了，我就趕忙過去扶他坐在沙發上，把牛奶麵包放在桌子上，讓他慢慢吃。吃好喝好之後，我收拾了一下，鎖好門，給大爸戴好帽子，扶著大爸又回到了店裡。大媽表揚了我，我十分開心，在那一時間突然發現自己長大了。

別人囑託你的事，你答應了，就應該承擔起責任。在我們的人生路上，我們曾囑託別人幹什麼事，因此他們也要承擔著不同的責任。有的離我們很近，有的離我們很遠，有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什麼樣子。

國中的作文5

在人生的道路上行走，走著走著就會遇到一個分叉路口。一條路是光明的，可以指引我們走向正確的方向，使我們變得更加強大。但另一條路卻是永遠的黑暗，它會讓我們漸漸走向黑暗，使我們的心靈更加黑暗，充滿邪惡，再也無法返回。

走向光明的人，都會有同一種精神那就是—一心靈善良美好。每個人都想要自己的未來美好。

我們每天放學，都會看到警察站在紅綠燈口執勤，這是我有極大的觸感。

警察有許多種種類，比如指揮交通的交警；打擊犯罪分子的武警；保家衛國的解放軍。就章武警來說吧，他們每天訓練刻苦認真，就是為了有朝一日，可以打擊犯罪分子去保護老百姓的人身安全和財產安全。比如打擊販毒分子，他們心中也會有害怕，但是他們冒著生命危險與販毒份子做鬥爭。雖然手上有槍有武器，但是販毒分子也有啊。他們為什麼要這樣做呢？因為是他們的心中國家的利益高於一切、人民的利益高於一切，把自己的生命拋在腦後，他們這樣做對得起人民對得起祖國，他們是人民的驕傲，是祖國的驕傲，不僅把自己帶向光明，更是把祖國帶向光明。

走向黑暗的人他們無法自拔，想回頭也毫無力法，他們只會越走越遠、越陷越深，心靈越來越黑暗、邪惡。

像販毒分子，這就是典型的例子，他們沉醉在毒品中無法自拔。儘管有許多人勸他們，但他們卻仍不回頭，只能越陷越深，只讓他把自己吞沒在其中。把吸毒當做一種享受，一種娛樂。覺得是一件十分愉快的事

直到他們身敗名裂，家破人亡，妻離子散時，才發現自己是錯誤的，可這時醒悟已經晚了。世上沒有後悔藥，人生沒有彩排，我們要腳踏實地，一步一個腳印。苦海無涯，回頭是岸，不要不到南牆不回頭，當你撞得頭破血流，一切已經晚了，那麼你只有一直墮落下去。但在時只能自卑、後悔。一失足成千古恨，只有我們慎重的去選擇，才能指引我們走向光明的道路，反之就會走向黑暗。

國中的作文6

最後一次相會已過去數月，時間的夕暉將你的背影拉得好長。當你淡去在記憶的薄霧裡，揮之不去的，是你堅強不服輸的目光。連續不斷的考試失利，情緒在低谷嗚咽，信心倚在心上喘息。我沉默著撫摸試卷上的一道道紅叉，這都是我心上的傷，我忍著劇痛卻還在向它撒鹽。

一道光芒輕輕推開我緊關著的窗，照得我滿心通亮。我抬起頭，發現了你的雙眼。同樣的，掛著怎樣都忍不住的兩道淚痕，你清澈的雙眼，多了不屈，多了誰也不敢觸碰的韌勁，宛如拉滿的弓，便似鋒利的劍。

我明白了。這不需語言表達。文字如此蒼白，而你的目光卻可以穿透心靈，讓嗚咽遠去，讓喘息沉沒。一顆遍體鱗傷的心，在目光的洗禮中掙扎著重新站起來。無論如何痛，不管多麼險，堅毅，將是征途上的中流砥柱。

堅強勇毅，註定了你的不服輸。田徑場上，觀眾的歡呼聲和加油聲好似戰後的硝煙隨風漸遠。你的眼裡，伴隨著令人畏懼的勇氣，對映著那條長長的跑道。發令的槍聲宣告了挑戰的開始。你目光裡沒有猶豫，沒有疲勞，只有勇往直前。

一千五百米的漫長征程，前方的每一名選手都是相當沉重的心理壓力。你用目光撐起自己的天空。看似漫長的一千五百米，在你踏實而輕盈的腳步下已經過半。參賽選手的體力漸漸不支，只有你一然堅強地向前，超越，再向前，再超越......

終點近了，近了，你的目光裡已有了勝利的曙光。體力已經透支，你攥緊拳頭，咬著牙超過了最後一個目標。終於，歡呼聲有一次被你掀起，你微笑著落入同學們的懷抱。你勝利了，是你的堅強，更是你的不服輸。自始至終，你的目光透著勇氣，透著你心中的信念。

塵封的記憶中，我被調位調到你身邊，你給我一個友善的微笑，我從你的目光中讀出你的與眾不同，讀出了平素低調的你，目光中有令人讚歎的精神。

你的目光，穿過記憶的薄霧，透過心靈的窗櫺，告訴我堅強，告訴我不服輸，告訴我，你的目光。

國中的作文7

我很快回到家。

外面天很冷，雨濛濛的。我無暇他顧，匆匆背上書包出門。

迎著寒風，我趕到了車站。雨滴已變成一連串的豌豆了。在車站等車的人都裹得嚴嚴實實的，相比寒冷的大地，每個人都如同一個溫暖的個體。

不斷地往模糊的遠方望去。閃著黃色的光，車終於來了。

車門一開，溫暖撲面而來。我迅速找了一個位子坐好，再望著窗外：雨窸窸窣窣，滴滴答答，打在車窗上，又嘩嘩地流著。路邊有人在狂奔，有人撐著傘慢悠悠地走。雨改變了這個世界。

我的眼睛半睜半閉……忽然——我聞到了一絲香味。我抬頭一看，是一位穿著時髦的阿姨，大衣的顏色很漂亮，我不由得多看了幾眼。

車走一步，剎一步；走一步，剎一步……外面的雨嘩啦啦的下，燈光透過雨簾變成紅的白的黃的一片。我昏昏沉沉，頭脹得厲害。

車仍然搖搖晃晃地向前走著，我肚子有些不舒服，一種反胃的感覺很快襲捲全身。

我昏昏沉沉地盯著窗，極力控制胃裡的難受。雨充斥著天和地。

車又是一抖——又一停。胃裡的東西像是往上衝，直至咽喉……一股酸的味道從胃裡冒上來，我的喉嚨也不由自主地開啟……我猛地一低頭，酸的味道到達口腔……

我吐了。

好一會兒，我才緩過神來。耳邊飄蕩著雨水打在地上，打在窗上，打在車頂上的“嗒嗒嗒嗒”聲，還有微弱的雷聲。

忽然，我又聽到了撕拉的聲音。

是那位阿姨。她碰了碰我，我看向她：她正從兜裡掏出一包餐巾紙，並抽了幾張給我。

我接過紙，腦袋有些發愣，不知道該說些什麼。

再看她時，她正玩著手機，似乎剛剛什麼都沒有發生。

外面雨小了很多，車繞著立交橋轉了一大圈，終於到站了。我快步下了車，大地經過雨水的洗禮，空氣清新無比。

到達公路對面的捷徑是一座天橋。我登上天橋，雨已經特別微弱。我朝著車駛離的地方望去，那裡迎來了第一縷陽光。

每個人都如同一個溫暖的個體，他們或許將自己裹得嚴嚴實實的，但當他們開啟自己的時候，冰凍的天地也會被融化。

國中的作文8

春天到了！春天到了！奼紫嫣紅的時節來啦！

小花伸了懶腰，小花笑嘻嘻，春季生意盎然，垂柳上傳出了嫩葉，海棠花開過純白色花，為春季加上了一絲活力。

今日我發現了校園裡的無名樹葉子變綠，樹枝還開過乳白色的花朵，像乳白色的飛鏢一樣。校園內西面的山林中，幾十棵樹木也都長出了許許多多蔥綠的葉片，很像翠綠色的曲奇餅乾一樣，我盼望樹葉茂盛，我們在樹底下納涼，玩樂。

我要去上微機課的情況下，見到松柏樹的樹梢上，長出了蔥綠蔥綠的葉片，摸起來好爽。

春季走入了校園內，把校園內變漂亮了，把樹變色了，我很喜歡這生機盎然的春季！

春天到了，清風趕到原野把小花、農作物吹變綠；清風趕到校園內把翠綠色散播，你看看那樹枝長出了又嫩又綠的枝幹，給“地震災害樹”增加了許多的活力。

校園裡學生們遊戲中著，熱烈歡迎春天的到來。

校園裡一棵棵女貞長出了蔥綠的葉片，葉片鬱鬱蔥蔥的，上邊長出一條條細細紋理。

春天有很多生機盎然的景色，等待我們去發覺。我喜歡春天，我愛春天。

今天我歡歡喜喜地去玩，發覺有一株綠色植物有綠有紅的，葉子上是鮮紅色的，葉莖上是翠綠色的，非常漂亮。橘子樹那粗大的樹杆上起出了又綠又嫩的葉片！給那棵“地震災害樹”添了翠綠色的活力，更凸顯了它生機盎然的景色。

又一天，我看到許多的職工，又種了一種不知名的樹，真期待那不知名的樹，儘早出芽，儘早盛開。

春季簡直一個春回大地的時節啊！我很喜歡春天的校園。

國中的作文9

枯藤長出枝丫，原來的時光已翩然輕擦。

轟隆隆隆……一陣刺耳的聲音把我從睡夢中驚醒了，我揉了揉朦朧的雙眼，隨便套了件外衣，輕輕地向聲源尋去。

我驚呀……

一向愛睡懶覺的媽媽正在廚房籌備早餐？我不敢相信，揉揉眼，定睛一看，呀！直是她。無聲無息，我躲在角落看著母素。只見媽媽一手握著豆漿機，另一隻手把漏網擱在碗上。她面帶微笑，豆漿從豆漿機中緩緩流出來了，豆漿透過漏網，順著碗沿慢流於碗中，如一溪小小的泉湧，嘩嘩。微笑，像是融幹了那豆漿。清甜的氣息使我不由自主地走進廚房。“醒啦，剛剛有點吵，來，趁熱喝了。”母親笑著說，“好”，我邊說邊接過那碗清甜的豆漿，喝了一口，發現，媽媽那雙充滿慈愛的眼神正牽掛著我，好甜！

甜甜之味道，勾起了澀澀回憶……

“媽，我去教室了。”

“去吧，別玩，好好學。”

“知曉啦，真煩。”我摔門而出。進入教室，我便把媽媽的話拋之腦後了，開啟了瘋玩模式。摺紙船，描漫畫，和同學講話，等看時間只有十多分鐘時才慌忙抓起筆去抄其他人的作業。哎，早把家承諾的認真學習等誓詞忘記得一乾二淨了。考試，成績一落千丈，我又找各種藉口搪塞媽媽：“考試時間不夠，我肚子疼了”，哎，欺騙媽媽的一幕幕浮現腦海。

我，愧疚……

“喝完了快去學習吧，上次沒考好沒事，這次肯定能考好的，媽相信你。”母親端過我手裡的空碗，慢慢道。這樣欺瞞媽媽，媽媽還這樣相信我。看著她在廚房忙碌的背影，想起了當下的她：她為了我的學習，給我報了非常多補習班，花了非常多錢。我學得力不從心，而她卻舍不能花一百元給自己買條裙子。為了我放學就能按時吃到飯，而能擠出大把時間學習，而她跑著上街買菜，回家做飯。為了不打擾我的睡眠，影響2、天的學習，她放棄了去kTV高歌的時光。

天已經大亮，我抓起書，鑽進房裡大聲朗讀：清晨入古寺，初日照高林。

夢中的樓上月下，站著眉目依然的你啊。

國中的作文10

有這樣一件事，在我心中已經埋藏了好久，可以算是我心中的一個祕密了。

我和張豔林是一對形影不離的好朋友，我們倆一起上學，一起回家，作業也是一起做。但是我的考試成績總要比她高一點，所以她經常說：“如果我的成績能有一次比你高就好了！“

一次數學考試後的第二天，老師叫我把試卷搬下來，下節課講試卷。我走到老師辦公室，瞄了一眼放在桌上的登分表，往常我都是第一名的，這回是張豔林！我是第二名！我和她只相差一分！我呆呆地望著老師的圓珠筆，一個可怕的念頭萌發了——改張豔林的答案！現在這辦公室裡只有我一人，正是好時機！可是這樣做的話。哎呀，不管了，我不能讓張豔林超過我，而且成為第一名！我用發著抖的手拿筆，好幾次都掉了。好不容易拿起來，突然一位老師從辦公室旁經過。我趕忙放下筆，裝作找東西的樣子，蹲了下去。過了一會兒，見那老師走了，才慢慢地站起來。我心想：不能這樣，太冒險了！如果被人發現了怎麼辦？那我的一世英名就全毀了！——不！如果張豔林成了第一名，她會嘲笑我的，那就太沒面子了！一定要改！我哆哆嗦嗦地拿起筆，在她的一個3分計算題上把“0“改成了“6“。

改完後，我長舒了一口氣，忐忑不安的心平緩起來，好像心裡一塊大石頭終於落了地似的。我把試卷搬回教室，並指著那個題目對老師說：“張豔林這裡錯了，您沒發現。”老師看了看，用紅筆在那題上打了個叉，扣了她3分。毋庸置疑，我是第一名。

放學後，我照例和她一起回家。她在路上和我抱怨著：“唉，也不知是怎麼了，我這麼粗心，竟然把‘0’寫出頭，害得老師看成了‘6’，浪費了3分。嘻嘻……恭喜你，又是第一名！”我的.臉一陣白一陣紅的。可是我沒有膽量和她坦白，一直沒有。

這件事已經過去了好久，我把它埋藏在了我心裡，成為了一個祕密。如今，我把它挖掘出來了。張豔林，你能原諒我嗎？

國中的作文11

如今，這種願景似乎已經隱藏在土壤深處。

只剩下最後六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來宣佈下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。

在著迷的過程中，一個親切而陌生的場景出現在我面前。

那一次，我考完試回來。上課的時候不小心發現了老師的積極眼光。我很開心。可能是意外吧！後來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最後一次看到那個景象，是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了！那麼善良，我當時就下定決心要努力！

所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海裡隱約閃現

我不知道是什麼原因，也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個視野。

大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打溼，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含著眼淚離開了老師。不知道什麼時候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。

我想知道那個願景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵的力量！我好像對別人說，我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的願景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。

真的希望，真的希望！請讓那個願景持續很久。

昏暗的燈光，長長的走廊，月下的我，從前的眼睛。

國中的作文12

“你為什麼喜歡相聲啊？”“不知道，就是喜歡”

相貌之相，聲音之聲，謂之相聲

相聲，一種民間的說唱形式。流行於清朝末年，距今一百五十多年的歷史了。它從來不需要多大的舞臺，一把摺扇、一塊醒木、一張手絹，那嘴呀給您逗樂了，就算做好本職工作了。

它看似簡單，實則不然，有句老話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。

相聲講究四門功課“說、學、逗、唱”。

說，指能說，能背繞口令、貫口等，如《報菜名》、《地理圖》、《八扇屏》。學，指能學各地方言，會各地的曲藝、流行歌曲（柳活）等。逗，指會說單口、會捧、會逗。唱，指相聲本門的東西—太平歌詞。除了這些，還需要知天文地理、歷史文學，什麼家長裡短，大小吆喝，都是要拿得起，放得下，沒有四五年的功夫，那根本不叫說相聲，“相聲演員的肚，壓貨鋪”，所以這句活可不是吹的。

也不知道怎麼就入了相聲坑。晚上坐在凳子上，看著那些相聲演員侃侃而談，然後自己一個人在那裡傻笑。

我的媽媽曾經也嘟囔過：“好好一孩子，怎麼就喜歡上聽相聲了呢？”我也不知道為什麼，就是看著他們穿起大褂、拿著御子、或是打著快板、哼幾句太平歌詞，我就覺得特別舒服。就算是柳活、腿子功、背背貫口，我也愛看。那感覺，彷彿深入骨髓，如酒那般，沁人心脾，一口下肚，回味無窮；如煙那般，思之如狂，怎麼都戒不掉。

現在，越來越多的傳統文化被人們所熟知，被人們所學習。希望在我們傳承它們的同時，也能讓它們走向世界，讓更多人知道這些屬於中國的傳統文化。

國中的作文13

在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。

那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田裡，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田裡的溼土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的身體後，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。那秧苗，一放到水裡就浮起來。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎麼收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，於是對我說：“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土裡，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點了點頭，重新插起來。過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒後，對我說：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。

不只是插秧應該直著插，當人生的路時，也應該直著走。儘管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠誇不過那個坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇於拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者!

評語：這篇記敘文通過記敘“我”與家人去田間學插秧的經歷，表達出“我”對插秧與人生的獨特感悟。多次運用動作和語言描寫，使得故事生動而具有趣味性。語言活潑、風趣。立意深刻。

國中的作文14

一縷縷的清風穿過我的指間，觸撞起那舊時的又一輪迴憶。——題記

花的芬芳令你陶醉，風的清香令你舒展，雲的潔白令你開懷……熱情的火焰在心中焦躁不安的跳動著，往事回憶重顯於眼前。

倏忽記得，幼時那六月天，天是那樣藍，藍得讓我心醉；花是那樣紅，紅得令我陶醉；草是那樣綠，綠得令我舒展……一切都曾那樣美好，我踏著那點點綠色邁入校園。

午後，天空依然很藍，太陽依然是那樣的熱情，毫不吝惜的揮散著它寶貴的光芒，清風陣陣吹。忽然，天地間風雲忽地變，白雲迅速翻滾顯現出了心底的黑暗，天空愈來愈黑，風也瘋狂地在樹枝間穿梭，響聲震天，不一會兒，萬箭齊發的雨滴，似乎彈起了一首舞曲，那轟轟烈烈，熱情澎湃……

鈴聲響起，放學時間到了，響聲不再清脆，反而令人煩躁不安。

突然，我的表姐，來到我身邊，調皮的說：“沒帶雨傘吧？我告訴你‘六月的天，娃娃的臉’說變就變，沒關係，姐帶你回去。”我點頭表示同意。

街道上滿是泥濘，稍不注意就摔倒了，姐姐跟我說：“你注意點，小心摔倒，摔倒衣服就髒了。往裡站，小心雨滴溼你的衣裳。”我點點頭，往裡走。沒過一會兒，便發現姐姐已經淋溼了半個肩頭，心裡很不是滋味，於是說：“姐，你衣服溼了，往裡站站，小心感冒。”她笑了一下說：“不必了，姐不怕。你別淋溼就行。”就這樣，她送我走過了那最泥濘，最心痛的路。

到了第二天，我聽別人說，她發燒了，到了家門口就直接倒下了。還是高燒，全身都溼了，並且褲子也髒了，我很不是滋味，於是決定去看望姐姐。

熱情之中包含著深深的關愛，姐對我的熱情與關愛將永遠牢記在心。

熱情是美好的一抹紅色，熱情是芳香的永恆，熱情是愛的呼喚……

國中的作文15

粉絲是每個人最喜歡的玩物。扇子的應用很早就開始了，在晉代之前就已經使用了。到目前為止，它的形式沒有太大變化。最常見的有萬扇、摺扇、葵花扇、香蕉扇。它的製作也很講究。宛扇製作精巧，與俗蒲扇大相徑庭。宛扇像北平的富家子弟，蒲扇像山村的淳樸村民。

在古代，扇子很受女性的喜愛，她們不僅用扇子來扇風排汗。他們要麼裝飾，要麼藏醜，要麼寵溺，要麼玩樂，要麼送情。

中國古詩裡經常提到粉絲。唐代詩人王昌齡說：“金殿開笤帚，圓扇常喪。玉顏雖不及西方寒鴉，但仍帶著昭陽的影子。講的是宮廷裡的女人，看不到國王的痛苦，拿著圓扇子亂逛。杜牧有一個“銀燭秋光冷畫屏，和一個小風扇撲騰螢火蟲。白天秩序中的夜涼如水，坐著看牽牛花織女星。夏天用風扇降溫，秋天就沒用了。所以古詩詞中經常用秋扇來比喻拋棄女性。《水滸傳》裡有：“紅日如火，野田苗半焦。農夫心煮如湯，子孫抖扇。”這是用粉絲來表現貴族生活的安逸。

中國古典戲曲中，有很多與粉絲有關的故事情節，如《西遊記》 《紅樓夢》 《包公案》等。也有很多人用粉絲作為自己的劇名，比如《桃花扇》 《買花扇》 《檀香扇》等。西方的劇也有粉絲作為名字，比如劇《少奶奶的扇子》，用珍貴的羽毛粉絲來表達女主的氣質。

揮扇，是飄逸（如諸葛亮）。古代文人也喜歡在扇子上畫銘文，既避免了扇子的單調，又增加了優雅。唐寅和鄭板橋留下了大量作品。

粉絲還有其他用途。交流的時候做禮物，戀愛的時候送愛情，店裡做廣告，大熱天遮太陽。《南齊書》記載：“你在南方的時候，會被你的腰弄瞎。”唐頌文志的詩說：“拿著綠色的扇子，有時遮住太陽的影子。”

而小粉絲，卻蘊含著東方文化的深刻精髓，對應著哲學的一句話“一粒沙看世界”。