歲月如歌作文經典[15篇]

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的歲月如歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月如歌作文1

歲月如歌，歌頌我們美好的明天;歲月如割，割傷我們美好的記憶。

我們的年紀，有淚有歡笑，真愛幻想的我們是否可以找尋到我們未來的軌跡。曾幾何時，我們蓬頭稚子學垂綸，現在的我們卻無處尋找那時的天真爛漫。

上帝，你說過不會偏向誰，可是為什麼要讓人明明很淒涼卻又要強顏歡笑，十幾歲的我慢慢懂得什麼叫做女子。什麼叫做尊嚴。

我多想快樂的活著，做個人，有的時候真的很不容易，生老病死，是每個人都要經歷的。我喜歡在夕陽的最後一抹餘暉應在臉上時，揚起嘴角，映照出我別樣的幸福，多麼璀璨。沒有誰比自己更加了解自己，誰也不能代替我們走青春。

也許是，彼時，我們回首自己青春，那座無比耀眼的花園裡，是否也種下過自己年輕的傷痛。青春是一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是燦爛的未來，中間飛速流淌的卻是隱隱的傷痛。你是否能找尋一種自己的生活方式。

哪一種生活態度，可以讓自己在塵世中安靜。

我們誰不是翻滾在塵世中的凡夫俗子。人生是一條雙行線，每個人也都有潛藏的人性，也要靠自己去發現。枯萎了還芬芳，許多夢在心底裡珍藏，茫茫人海中多少次回望找尋自己年少的模樣，他們流著淚拍手輕唱，小時候舊了的月光柳葉綠，荷花香。

誰的青春不是一場盛大的豔遇，僅是歡笑的臉龐。十指落在鍵盤上輕敲出青春的主旋律。春花秋月，年復一年歲月瘋長，隨之成長的還有我們在胸腔有力跳動的心臟。每一朵烏雲背後都有陽光，殊不知，每一滴眼淚背後也都有堅強。掉落的淚花，晶瑩綻放。

青春，酸酸的.，澀澀的。像未熟的青杏。世界很大，我想要去探求，可怎耐得住種種羈絆。荊棘滿布，我也不懼怕，縱然太多坎坷苦，即便要付諸太多精力，可是這些終究是值得的。

人，是一種神奇的物種，他有別的動物沒有的感情，他有眼淚，他有歡笑。他有語言，他能看盡紅塵碎，體會聚散離合。

很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。

曾經也有一個笑容出現在我的生命裡，可是最後還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。為什麼青春多憂愁……凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裡，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣湧出來，我沒有奢望，我只要些許快樂，少些哀傷……

恬淡的青春。看著時間的年輪，一圈圈增加，就這樣，我們一天天，一年年長大。其實，年少的春天，我一直沒有離開，我一直在你紋身的墨跡見遊走。

站在十五、六歲，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終於淚流滿面。

玫瑰豔，薔薇香，我穿著蕾絲裙，手捧鮮花，走到了青春的轉角。那些如天如地如夢如幻如雲如電如泣如訴如花如風如京戲如秦腔的歌，我的青春之歌。那麼莞爾動聽。我笑面如花，就這麼在青春的眼神中感受他帶給我的寵溺。

每個人就像一棵香樟樹，那些香樟沿著城市起伏的山路長成了無窮無盡的回憶。它們站在路邊，站在城市的每個角落。在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春裡打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。打理著裝，淡妝濃抹，與青春約會，記得今天，我與青春有約。

歲月如歌，歲月如割。

歲月如歌作文2

歲月，一首曲;人，在其中填詞。兩者兼濟，是首歌。

這個世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。

一定神，發覺已經過了十五個春秋，剛剛墜地的我，現在已能談笑風生。不禁回味，在過去的歲月中，我填入了什麼?

一至五歲，是童真之歌：帶著對世界的第一眼認知，去尋訪那更多的認知。蹣跚的步伐，卻又是那麼的自然，那是的我是正真的結拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑裡藏刀的臉，沒有著逢場作戲的虛，沒有著幸災樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源於童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價值遠勝與一粒鑽石。

六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強大的盟友，同苦，共甘;深刻了解了親情，父母對我的愛並非不是理所當然，在他們所扛起的天下，一片相對無憂無慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著;感悟了競爭，世界最不久的是人，而人中絕不走傑出者。一次次勢均力敵的對抗，拼出的是進步;一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮;一次次他人之後的踏步，踗出的是基礎。

十至十五歲，是學習之歌;一個個新定義，是我更上一層樓的契機。一場場新課程，是我未來的鋪墊。一杆筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績。沒有停留，牽走向遠方，為的是更多……

歲月如歌，是迷茫還是堅定，是喜是悲，取決於自己，填入的詞。過去的寫照，也正是明日的濃縮。

無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的`輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節奏響起。歲月，原來是一首歌。

"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風秋雨瞬間瀰漫在腦後，輾轉難眠的每個夜晚之後，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

就像歌聲，振動著耳膜，那麼耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

“陽光總在風雨後，烏雲後有晴空``````”歲月如歌迴盪在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散。沐浴著清風的吹拂，每個短暫的日子，該如何揚帆。笑而自信。縱使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的每一秒，我邁進的每一個腳印，和煦的陽光都在閃爍。

就像音律，迴盪在耳際。那麼誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在重新整理記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

有一種感覺，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。

歲月如歌，撥動著心底的音!

那是一首歌。

那是一首輕輕的歌。

那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文3

那時洗衣服難，洗澡也不容易。住房狹小，又幾代人同堂，根本就沒有私密的空間，連躲起來擦擦身子都不可能，更別說好好洗澡了。洗澡只能到公共浴室，那時候叫澡堂。

私人營業的澡堂沒有，多是單位的，主要為本單位職工服務，外人很難進入，須托熟人買票進入。買了澡票好不容易進去，裡面人聲鼎沸，十分吵雜，加以通風機運轉的聲音，說話需很大的聲音才能聽得清楚。

首先讓人頭痛的是沒有衣櫃，不知衣服放在哪裡。帶進去不行，隨便放，也怕丟失了。真的，那時公共澡堂經常有丟失衣服的事。主要是那些穿不起好衣服的人，看見別人的衣服好，就趁人不注意的時候順手牽羊地拿走了。

她拿走沒什麼，但丟失衣服的人可就慘了。沒有衣服穿，眾目睽睽之下，赤身****的，連塊遮羞的布都沒有。冬天更慘了，丟人不說，還凍得瑟瑟發抖。沒辦法，只能自認倒黴，忍羞耐性，讓家人或夥伴從家裡另取一件送來。下次再來洗澡就不敢再穿好衣服了。其實也有避免丟失的辦法，就是將衣服帶進浴室或放在自己視線範圍內，那得時刻小心提防著。其實那時候大部分的穿著都是一樣的，誰也不比誰穿的好，所以一般人不怕丟失，都堆放在浴室外面的排椅上。

起初還沒有淋浴，都是盆池。因為浴室不是每天都開放，加以洗的人多，所以池中的水很難看到清澈的時候。常言：髒水能洗百汙，不管幹淨不乾淨，先跳進去再說。盆池裡擠滿了人，像一鍋餃子。好不容易能洗一回澡，人們都很開心，邊洗邊大聲地聊天。有相互搓澡的，搓到癢癢處，大聲的尖叫或嬉鬧，真是不亦樂乎！也有悲啼大哭的。那多是小女孩子，被母親按著頭洗髮的時候，不小心肥皂水或洗澡水濺入眼睛裡了，不由得尖叫起來；還有被夥伴搓背用力過猛搓疼了尖叫的。她們的哭泣或尖叫聲使整個澡堂更熱鬧了。真有沸反盈天的感覺。

洗澡時有哭的，冬天洗完澡穿衣服的時候也有哭的，那多是小孩子，因為怕冷。不光他怕冷，他母親也怕他受凍，穿衣服的'時候動作想快點，但不小心就鉤著孩子腳丫或弄痛了孩子胳膊腿了。

因為人多，衣服也多，而且亂放，原先認為自己放好的衣服怎麼也找不見了，四下找後才發現已經被別人拉到很遠的地方或丟到椅子腿下面了。

母親一般是先給孩子穿衣服，自己光著身子或穿個背心，光找衣服都這麼困難，孩子一哭，心裡更煩，孩子就成了發洩怒氣的物件，啪，啪，照著孩子的屁股蛋就打，孩子白嫩的屁股上立刻就有了幾個紅紅的手印。孩子哭得更厲害了。旁邊看不下去的人，就說：“孩子還那麼小，不要打孩子嘛！你看你把孩子屁股上打的？”做母親的看了，心裡也很後悔，動作慢下來，紅著眼睛小心地給孩子穿好衣服。也有的孩子脾氣大，受了母親的打，一時半會兒止不住哭聲。母親怕別人聽了心煩，只好耐著性子將孩子摟在懷裡，又拍又哄。待孩子不哭的時候再穿。看著母親裸露在寒風中的身子，你會覺得在那樣的環境中帶著孩子，無論對母親還是對孩子，都是一件痛苦的事。其實，帶著孩子洗澡，孩子洗不好，母親也洗不好。很多時候就是在渾濁的熱水裡泡泡。但即使只是泡一下，也是舒服的，下一週還要來……

現在，當我每天晚上臨睡前在家裡的封閉浴室裡舒服暢快地洗澡的時候，我就常想起當年在公共浴室洗澡人聲鼎沸異常熱鬧的情景，那大人大聲的吵鬧聲，孩子痛苦的哭聲……

歲月如歌作文4

國中的三年生活即將過去，驀然回首，才發現三年的時光既漫長又短暫，而曾經有人問過我說：“國中三年裡最值得我留戀的是什麼時候？”那時我毫不猶豫的回答了：“我最留戀的是八年級的那一年的生活。”她問我：“為什麼？”然後我就說：“因為那是我一段難忘的回憶。”

是啊！最難忘的回憶。而此時此刻在此回想起那時，我依然不捨，依然留戀。如果你願意，那麼就請你停下你那“繁忙的腳步”，靜靜地去傾聽那時只屬於我、我們班的回憶吧！

歲月如歌，時光飛濺，還記得八年級的時候，我們班第一次由我和我們班的一些同學組織的燒烤聚會。那時正是十月的七天假期裡，當那天夜幕降臨，拋開一切煩惱，丟開一切作業，不顧一切約束，我們從各自的家裡來到了那隻屬於我們的世界——“歡樂農莊”。漫長的等待，當所有聚會的成員都到齊了，我們一起洗涮燒烤用具，將食物分別擺好，將各種燒烤需要的調味料、飲料準備好……就這樣我們大家齊手齊腳地將燒烤歡樂地進行著，而那時身在其中的我是那樣的快樂，那樣的開心，那樣的高興。因為那讓我感受到了集體的團結、互助、友愛。而那時我們班是多麼的自由快樂啊！在燒烤聚會裡，我和我們班的同學狂歡，“痛飲”，彼此心對心的交流、聊天，一同歌唱，一起歡樂；忘記了時間，忘掉了煩惱，忘記的約束，無拘無束，沉浸在只屬於我們青春歲月裡的那“一片星空”。而此時此刻回想，我只願那一次的聚會永遠進行下去，願時間永遠停留在那裡，不再流逝……

而這是那時我和我們班的同學的一個回憶，但在八年級的那一年裡，最重要的一部分那就是音樂了。而從八年級那時開始，從十月的“歡樂”過後，我人生第一次接觸吉他，學習吉他的那段時間我永不會忘記。時光流逝，當我覺得玩吉他還不過癮的時候，不久之後我就又開始學習鋼琴了。那時我覺得自己是如此的自由，可以擁有自己的一片音樂的'天地，可以用吉他、可以用鋼琴將一首又一首自己喜歡的歌彈奏出來，那一種由自己內心發出的那一種喜悅感與成就感，而至今我仍未曾忘記。在那時自己可以將自己的琴藝、將自己喜歡的歌通過吉他、鋼琴教給別人時，當別人默預設可自己、學會自己教給她們的歌曲的時候，那又何嘗不讓我快樂、自由。而快樂的時光總是短暫的，在八年級將要結束的時候，還記得我最後一次在學校的音樂室裡開啟鋼琴，彈奏著“那最後的讚歌”的時候，琴聲中的高低音階就好像在述說在我那時對我們班的留念與不捨。那時我在想：也許這是我最後一次在音樂室裡彈奏著我自己的“自由”了，因為九年級即將到來，九年級過後，當自己走出這個校門的時候，也不知道到何時才能再次回到學校，再次回到學校的音樂室裡，再次回到這裡彈奏著這佈滿灰塵的鋼琴。而現在又一次的想起，讓我覺得，青春易逝，時光易流，有時候好好把握，也許那就不會留下遺憾……

這就是我在八年級的回憶，那時候的我，很快樂，很自由，很放縱，但這一切都早已隨風而逝了。歲月如歌，回首過往，國中的生活即將逝去，會考即將來臨，這些青春歲月的回憶一遍又一遍地在我的腦海中回想起來；我們，即將各奔西東；我們，也許會從同窗好友變成陌生的路人甲；但是，我們曾經一起度過的日子，永遠也無法抹去……

歲月如歌作文5

人生所經歷的歲月應當如歌，美麗而不華麗，平凡而不平庸，簡約而不簡單，即使多年以後驀然回首，也會發現那人生路上的一縷縷痕跡。

英國作家約翰·羅金斯曾寫到過：“把每一個黎明看做你生命的開始，把每一個黃昏看做你生命的小結，讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。”是呀！每一個人的人生都應該是精彩的，回想曾經經歷的種種，也許是悲傷的，也許是快樂的，但無論是什麼，都好，因為這是獨一無二自己的人生。

還記得九年級時學校運動會，當時班上有幾個專案比較“冷門”，比如說400米，我因報其它專案晚了且都已經滿了，所以只好報了400米，這既需要體力又兼顧爆發力的專案，而當時我的體質又不是很好。但是，既然下定了決心要參加，就努力吧！還記得當時的學校記錄是51秒，所以我在運動會前試著練習了一下，結果不如人意，我用了整整1分20秒才跑完，這讓我頓時沒了信心。我安慰自己，重在參與吧，話雖這麼說，可是依然心有不甘啊！所以，我利用了僅剩的兩週時間，開始鍛鍊，每天午覺和晚休之前適當鍛鍊。每到週末，我會把訓練強度加大，嘗試練習，但因為每一次跑完了400米，幾乎體力都會耗盡，所以我只有休息很長一段時間再進行第二次。就這樣兩個星期就這麼過去了，我感覺全身到處都是痠疼的，也因為這種時間沒有安排好的訓練而全身使不上力，我的跑前測試結果只是比當初好了那麼一點。而運動會近在眼前了，我不得已改變了策略：先快跑200米，最後200米再衝刺吧！運動會來了，我的心情七上八下了，之後，我抽籤抽到的是1號道，這對我的壓力也是個不小的考驗，因為跑的時候是在環形跑道的內道，所以起點是在八個道里最“遠”的，會讓人感覺起跑感覺“落後”了。參加比賽的是全年級20個班，每個班都要出兩個人，分成五個小組。當我站在起跑線的那一刻——我期待了兩個星期的那一刻，起跑的槍聲響起了，我鉚足了勁向前衝去，我一個又一個的把我的對手追上，然後甩掉，這時我發現我不再有壓力，反而有一種熱血沸騰的`感覺！是呀！為了，這場比賽我努力了兩個星期，不能白費，拼了！我沒有按原計劃進行，而是一直是全力衝刺，那時我彷彿有種失去知覺的滋味，之後一道光明照了過來——終點線！我發現我身體機械式的跑麻木了，果然還是因為體力不支，最後100米根本提不上勁兒，我的身體一直告訴我停下，停下！我不知道在這100米里我作了多少次心裡鬥爭，總之要比我之前的時光裡做的都多，但每一次我都違背了身體的意願，因為我知道我不能，而在我的前方是一片空曠，我怎麼可以放棄呢！就這樣，我如願以償地撞上了終點線，我聽到了1分1秒的聲音，就躺在了地上，一直自言自語道“我盡力了！” 儘管最後我不是冠軍，我只是小組第一，而且我也因此三天走路都有點困難，但我卻很高興，只因為我做到了我不敢想的。這是我人生歲月的一縷痕跡，是我的一首激昂的歌！

痕跡是一種經歷，也是一種見證，它見證了歲月譜寫的一首首長歌！

歲月如歌作文6

轉眼間，國中三年的學習生活將要結束了。回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年裡，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的焦慮。於是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年裡，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮鬥；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放鬆”的堅忍不拔意志。於是，我們時刻都準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年裡，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的餘暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的'生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年裡，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。於是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……我們在這三年的國中生活裡感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌?

歲月如歌有人說：國中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼裡，我的國中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練?考驗?挑戰。

磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終於邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這裡，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收穫更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校佈置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手雲集之地。有高手，國中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的複習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收穫曾經付出的辛勞和汗水。

在國中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的國中生活啊，將會充滿風雨和陽光！

歲月如歌作文7

有人說，國中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進州一中，三年來，我們在這座知識的聖殿、培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的'成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗；我們流過眼淚，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年間，我們和州一中一起長大，州一中就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭裡，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的國中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，並向他們送上我們最真誠的祝福！

如果說，三年的國中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個角落，那麼，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。

回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課；有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們知道自己做作業倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們知道自己學習一星期很辛苦，卻不知道老師工作一週同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現在臉上，但是老師會嗎？我們可以用不完成作業的方式表示對老師的不滿，但老師能嗎？我們有可能挖空心思地來算計老師，但老師可以嗎？過去，我們懵懂無知，而現在，經過老師的教導和三年的歷練，我們終於在這盛夏的季節採擷到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結晶，是來之不易的。在此，我代表全體九年級同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”

養兵千日用在一時。如今，我們面臨著學習生涯中的一大挑戰——會考。但我們應該好不畏懼、決不退縮。況且，有什麼可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經堅實，羽毛已經豐滿。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白雲等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風中翱翔。

我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領風騷數百年！”

天下沒有不散的宴席。會考過後，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我們也許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別並不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為州一中的優秀畢業生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續搏擊風浪，勇往直前，實現自己上名校的夢想。

歲月如歌，讓我們珍惜現在的一切！

歲月如歌作文8

也許，二姐已經不記得了。很小的時候，她抱著我坐在媽媽的床上，昏暗的光線裡，二姐輕輕地搖著我的小手，用柔柔的聲音，一遍又一遍的教我，A、B、C、D、E、F、G、H、I、J這些畫面就像腦海中的黑白電影，無聲地溫馨地在我的生命中反覆播放。

有段時間，整個中國都在唱著這麼一首歌：村裡有個姑娘叫小芳那時家裡只有一臺錄音機，不過在當時也算不錯的了。小小年紀的我已經會認哪個是倒帶的鍵了。《小芳》放完，我就跑過去，按下倒帶鍵，然後大家再繼續聽。現在看來也許很不可理逾，但在那個時候，我們都很快樂。

後來上國小了。班主任是村裡一位頗有學識的老輩。他教了我們一首很簡單的《種西瓜》：我在牆根下，種下一顆瓜，天天來看它。時間隔得久了吧，現在會唱的就只有前三句了。可是我還很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的樣子。前段時間看到那位老師，發現他頭髮全白了不得不承認，光陰流逝。

大約二年級的`時候，小叔家買了VCD機，於是開始接觸到很多的歌。卓依婷和幾個小女生演唱的童歌，高勝美、許冠傑、王傑、張惠妹、黃家駒等歌手的，反覆地聽。那段時間流行的《流浪歌》《冰糖葫蘆》都聽了個爛熟。小叔家一放歌曲，我和堂姐就會跑過去，看得津津有味，聽得入迷。

三年級時，家隔壁的國小新建好。每天早上六點學校的廣播會放一段音樂，應該是衝鋒號之類的，提醒家長們叫孩子起床上學。衝鋒音樂後就是兒歌，然後是一些關於毛主席之類的，再然後是粵劇。一直到現在，在家的早上還是會聽到衝鋒曲，有時會有一種錯覺，彷彿還在念國小，等著房間的燈亮起，等著媽媽端上冒著熱氣的面。

再後面一些，學會了很多童歌，接觸到的還有陳紅和邰正宵的歌曲。這麼一來二去的，把他們的歌也聽遍了。五年級的時候！

五年級的時候，家裡也買了VCD機，還有擴音器和音響，我們不但可以聽，還可以插上麥克風唱。我的生活彷彿打開了新天地。哥哥很喜歡聽歌，於是家裡幾個抽屜都裝滿了光碟。不說散打的，光說專輯，有陳慧琳、劉德華、張學友、黎明、郭富誠、王菲、鄺美雲、林憶蓮、周華健、任賢齊、鄭秀文、謝霆鋒、梁詠琪、別安等等，數不清似的多。哥哥常常都聽，我也跟著聽。就這樣，聽著聽著就到了國中。

國中時喜歡上Twins和SHE。家裡那張SHE的專輯《奇幻旅程》，聽了又聽，聽了又聽。到現在那張專輯還藏在我的抽屜裡，和我眾多寶貝收藏躺在一起。國中三年，常常和好友粘在一塊，聽著唱著。一轉眼，會考結束，我們又長大了。

高一時，喜歡上了周杰倫。晚上熄燈後，舍長有時會唱杰倫的歌，感覺很棒。同時還常聽的是林俊杰和潘瑋珀。那時JJ的《一千年以後》，很好聽，現在依然覺得好聽。

高二時迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂。大提琴中常聽的是一首《殤》，沉鬱低揚的琴聲，輕易地就能觸動心絃。陳奕迅、胡彥斌、後弦的歌，都在mp4裡建了專門的資料夾放著。偶爾也會聽超女、日韓和英文歌，覺得好聽的，就下載來聽。

然後，到高三了。雖然也關注一下新歌，可是沒有再喜歡上什麼歌手。依然在聽後弦、南拳媽媽、班得瑞等，機子裡將近一半是杰倫的歌。當然，王菲是依然深愛著的。根深蒂固，從小到大，不離不棄。

人生就像一首歌，會有很多的人出現，也會有很多的不同的事情出現，就如一大群歌手，一大堆歌，構成了人生的不同色彩！

歲月如歌作文9

這題目很土。我知道。但年月裡那些，確實是一直陪伴著我成長。

也許，二姐已經不記得了。很小的時候，她抱著我坐在媽媽的床上，昏暗的光線裡，二姐輕輕地搖著我的小手，用柔柔的聲音，一遍又一遍的教我，“A、B、C、D、E、F、G、H、I、J”這些畫面就像腦海中的黑白電影，無聲地溫馨地在我的生命中反覆播放。

有段時間，整個中國都在唱著這麼一首：“村裡有個姑娘叫小芳”那時家裡只有一臺錄音機，不過在當時也算不錯的了。小小年紀的我已經會認哪個是倒帶的鍵了。《小芳》放完，我就跑過去，按下倒帶鍵，然後大家再繼續聽。現在看來也許很不可理逾，但在那個時候，我們都很快樂。

後來上國小了。班主任是村裡一位頗有學識的老輩。他教了我們一首很簡單的《種西瓜》：“我在牆根下，種下一顆瓜，天天來看它。”時間隔得久了吧，現在會唱的就只有前三句了。可是我還很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的'樣子。前段時間看到那位老師，發現他頭髮全白了不得不承認，光陰流逝。

大約二年級的時候，小叔家買了VCD機，於是開始接觸到很多的。卓依婷和幾個小女生演唱的童，高勝美、許冠傑、、張惠妹、黃家駒等手的，反覆地聽。那段時間流行的《流浪》《冰糖葫蘆》都聽了個爛熟。小叔家一放曲，我和堂姐就會跑過去，看得津津有味，聽得入迷。

三年級時，家隔壁的國小新建好。每天早上六點學校的會放一段音樂，應該是衝鋒之類的，提醒家長們叫孩子起床上學。衝鋒音樂後就是兒，然後是一些關於毛之類的，再然後是粵劇。一直到現在，在家的早上還是會聽到衝鋒曲，有時會有一種錯覺，彷彿還在念國小，等著間的燈亮起，等著媽媽端上冒著熱氣的面。

再後面一些，學會了很多童，接觸到的還有陳紅和邰正宵的曲。這麼一來二去的，把他們的也聽遍了。五年級的時候！

五年級的時候，家裡也買了VCD機，還有擴音器和音響，我們不但可以聽，還可以插上麥克風唱。我的生活彷彿打開了新天地。哥哥很喜歡聽，於是家裡幾個抽屜都裝滿了光碟。不說散打的，光說專輯，有陳慧琳、劉德華、張學友、黎明、郭富誠、王菲、鄺美雲、林憶蓮、周華健、任賢齊、鄭秀文、謝霆鋒、梁詠琪、別安等等，數不清似的多。哥哥常常都聽，我也跟著聽。就這樣，聽著聽著就到了國中。

國中時喜歡上Twins和SHE。家裡那張SHE的專輯《奇幻旅程》，聽了又聽，聽了又聽。到現在那張專輯還藏在我的抽屜裡，和我眾多寶貝收藏躺在一起。國中三年，常常和好友粘在一塊，聽著唱著。一轉眼，會考結束，我們又長大了。

高一時，喜歡上了周杰倫。晚上熄燈後，舍長有時會唱杰倫的，感覺很棒。同時還常聽的'是林俊杰和潘瑋珀。那時JJ的《一千年以後》，很好聽，現在依然覺得好聽。

高二時迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂。大提琴中常聽的是一首《殤》，沉鬱低揚的琴聲，輕易地就能觸動心絃。陳奕迅、胡彥斌、後弦的，都在mp4裡建了專門的資料夾放著。偶爾也會聽超女、日韓和英文，覺得好聽的，就下載來聽。

然後，到高三了。雖然也關注一下新，可是沒有再喜歡上什麼手。依然在聽後弦、南拳媽媽、班得瑞等，機子裡將近一半是杰倫的。當然，王菲是依然深愛著的。根深蒂固，從小到大，不離不棄。

人生就像一首，會有很多的人出現，也會有很多的不同的事情出現，就如一大群手，一大堆，構成了人生的不同色彩！

歲月如歌作文10

過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。

童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。

在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得“小麼小兒郎，揹著書包上學堂……”。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過……”。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。

路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂鬱的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂鬱的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。

黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。

歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸控著歲月的'痕，聽著歲月那亙古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月。

無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節奏響起。歲月，原來是一首歌。

"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風秋雨瞬間瀰漫在腦後，輾轉難眠的每個夜晚之後，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

就像歌聲，振動著耳膜，那麼耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

“陽光總在風雨後，烏雲後有晴空``````”歲月如歌迴盪在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散。沐浴著清風的吹拂，每個短暫的日子，該如何揚帆。笑而自信。縱使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的每一秒，我邁進的每一個腳印，和煦的陽光都在閃爍。 就像音律，迴盪在耳際。那麼誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在重新整理記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。

歲月如歌，撥動著心底的音！

那是一首歌。

那是一首輕輕的歌。

那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文11

朋友，三年的中學生活就在轉身的距離間流逝了!與你相遇彷彿就在昨天，一切歷歷在目，我們在那廣闊的操場上相遇，相識，相知。那時的我們，還帶著孩子氣，用迷茫的眼神看著周圍的一切，我們都還不知道我們面臨的國中生活是什麼樣的，站在教學樓前，聽著廣播裡校長那和藹可親的聲音裡流露出對我們七年級新生的歡迎，我們即將面臨的是軍訓。4天的軍訓時間就讓彼此陌生的我們，變的熟悉起來，我們學會了團結，雖然在這4天裡，我們很辛苦，但是我們心裡是快樂的，那些疲勞只是肉體上的，而不是心靈上的，所以我們笑著走過了軍訓的時光。

一個月後，我們參加了第一次的月考，那是我們中學以來的第一次考試。所以，我們那出了自己最優異的成績通過了這次考試。不久後，我們參加了學校舉行的運動會，那場面真的好壯觀，那一聲"6班，加油!"體現出了我們的團結，更拉近了我們彼此之間的距離，一個學期過去了，我們對一切都熟悉起來了!下學期，我們過得依然輕鬆愉快，學校的藝術節，讓我們充分的展示了自己多彩的一面，讓我們共同編織了最美麗的畫面。→朋友，這一切你都還記得嗎?

初2，我們都長大了一歲，但並沒有停止我們調皮，貪玩的性格，我們又多了一門科目。這引起了不少同學的好奇心。但隨著時間的流逝，我們也漸漸習慣了，初2，我們對學校的一切活動都不再感到新奇。看到七年級的學弟學妹們，自己心裡也有一絲的甜蜜，看著初3的學哥學姐們忙碌的'身影，心裡不時也泛起了一絲的哀愁。初2的我們，是幸運的，既沒有初1時的迷茫無知，又沒有初3時忙碌緊張。我們初2，第一次在老師的帶領下，來到新鄭參加了3天的野外訓練，3天的訓練，我們長大了不少，更讓我們感動了無數次，即使那時我們哭泣過，但那是幸福的淚水，那是成功後的喜悅，那是我們因為感動而熱淚盈眶，看著領袖們因我們的出錯而承受著10個，20個，40個。俯臥撐，心裡有感動，也有悲傷，眼睛裡的水龍頭，就在此時壞掉了，淚水不斷的往下流，看著過生死牆時，那些馱我們過去的朋友們的肩膀上留下的傷痕，我們哭著擁抱在了一起，那時，他們是我們心中永遠的驕傲。→朋友，這一切你都會永遠記得吧!

初3，我們擺脫了一身的孩子氣，也不再像從前那麼調皮，貪玩了，我們開始了緊張的學習生活，即使少了許多的科目，但是繁重的學習和大量的作業讓我們感到疲憊，每天我們面對的不再是那些好玩的遊戲，而是大量要背的課文，這時我們真的會體會出曾經初3的哥哥姐姐們的心情，有時真的會羨慕初1初2的弟弟妹妹，但這一切，我們是必定要經歷的。所以，我們要笑著走過，再有一學期我們就要畢業了，所以我們要在走之前，留下最美的時刻!→朋友，你會做到的，對嗎?

朋友，即使我只是你生命中的一個過客，但請你記得，我為你彈出了最美的旋律，在這3年裡，有過淚，也有過笑，有酸也有甜，有過傷心，也有過幸福。所以，請你一定要記得我們一起擁有過的曾經!

朋友，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默--把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，唯一請你記住的生意我們的曾經，在這分手的時刻，永遠記住它，它將是我們最美麗的回憶，最美麗的夢。

歲月如歌作文12

當重複昔日的婉言，莫名的感動點綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠。往事歷歷在目，恍然間，才發現，歲月是一首歌，永遠也唱不完……

桃花朵朵開

暖暖的春風吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛入中學的我們，還是一群懵懂的少年，對一切都感動很新鮮。幻想著青春的象牙塔，憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那麼的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那麼的無憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那麼的無慮，唱著“我的未來不是夢”；那時的我們又是那麼的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺……

陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在瀰漫，草木瘋長，花香飄揚，我們依舊哼著美好的幻想。

問君能有幾多愁

年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經被嚴厲的校規校紀和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間裡根本不知道要幹什麼。作文課上，我們“為賦新詞強說愁”數學習題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫茫”。試問閒愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分數低無語。

到了高三，生活節奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴厲。生活開始變得單調。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運算中奮戰，夜夜在眼皮大戰中掙扎。最後不得不感嘆一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

追夢人

漫漫長路遠，冷冷幽夢清。高三的生活註定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什麼而奮鬥。終於在老班那關切的眼神中明白了什麼，那便是責任。我們要對得起生我養我的父母，我們要對得起自己的人生。於是我們便開始樹立了自己的理想，並決定為之而奮鬥。臨近大學聯考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的.午後，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的只是彼此間關懷的眼神。

永遠忘不了大學聯考前那段奮鬥的日子，忘不了同學錄那一句句鼓勵的話語，忘不了為了夢想而努力的時光，那才是人生中最值得珍惜的。

萍聚

剪剪秋風吹送數不清的寒意；淺淺晨露，傳遞道不明的清幽；落落餘輝，散落思不盡的情諡。依然記得我把錄取通知書放在老師同學面前時，他們為我歡呼鵲躍，自豪無比的笑臉；依然記得畢業晚宴上你不言，我不語，最後又流著淚告別。十年寒窗凝於此間一刻，一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。道出數不盡的祝福，一句“海記憶體知己，天涯若比鄰”訴盡說不完的期盼，別時茫茫淚滿襟，聚如浮萍，散如浮萍，重要的是曾經擁有過……。

歲月如歌，歌裡有過迷茫，有過輕狂，有過哀愁，也有過奮鬥。但最重要的是曾經擁有。正如春天，一種顏色絕對不會招人喜歡，只有奼紫嫣紅，才是美麗的春天，如今我們又走進了另一個象牙塔，繼續尋找自己的夢，相信這些曲子不會太單調。因為大學，又是一個青春張揚，夢想起航的地方。

歲月如歌作文13

朋友，三年的中學生活就在轉身的距離間流逝了！與你相遇彷彿就在昨天，一切歷歷在目，我們在那廣闊的操場上相遇，相識，相知。那時的我們，還帶著孩子氣，用迷茫的眼神看著周圍的一切，我們都還不知道我們面臨的國中生活是什麼樣的，站在教學樓前，聽著廣播裡校長那和藹可親的聲音裡流露出對我們八年級新生的歡迎，我們即將面臨的是軍訓。4天的軍訓時間就讓彼此陌生的我們，變的熟悉起來，我們學會了團結，雖然在這4天裡，我們很辛苦，但是我們心裡是快樂的，那些疲勞只是肉體上的，而不是心靈上的，所以我們笑著走過了軍訓的時光。一個月後，我們參加了第一次的月考，那是我們中學以來的第一次考試。所以，我們那出了自己最優異的成績通過了這次考試。不久後，我們參加了學校舉行的運動會，那場面真的好壯觀，那一聲"6班，加油！"體現出了我們的團結，更拉近了我們彼此之間的距離，一個學期過去了，我們對一切都熟悉起來了！下學期，我們過得依然輕鬆愉快，學校的藝術節，讓我們充分的展示了自己多彩的一面，讓我們共同編織了最美麗的畫面。→朋友，這一切你都還記得嗎？

八年級，我們都長大了一歲，但並沒有停止我們調皮，貪玩的性格，我們又多了一門科目。這引起了不少同學的好奇心。但隨著時間的流逝，我們也漸漸習慣了，八年級，我們對學校的一切活動都不再感到新奇。看到八年級的學弟學妹們，自己心裡也有一絲的甜蜜，看著九年級的學哥學姐們忙碌的身影，心裡不時也泛起了一絲的.哀愁。八年級的我們，是幸運的，既沒有初1時的迷茫無知，又沒有九年級時忙碌緊張。我們八年級，第一次在老師的帶領下，來到新鄭參加了3天的野外訓練，3天的訓練，我們長大了不少，更讓我們感動了無數次，即使那時我們哭泣過，但那是幸福的淚水，那是成功後的喜悅，那是我們因為感動而熱淚盈眶，看著領袖們因我們的出錯而承受著10個，20個，40個……俯臥撐，心裡有感動，也有悲傷，眼睛裡的水龍頭，就在此時壞掉了，淚水不斷的往下流，看著過生死牆時，那些馱我們過去的朋友們的肩膀上留下的傷痕，我們哭著擁抱在了一起，那時，他們是我們心中永遠的驕傲。

朋友，這一切你都會永遠記得吧！

九年級，我們擺脫了一身的孩子氣，也不再像從前那麼調皮，貪玩了，我們開始了緊張的學習生活，即使少了許多的科目，但是繁重的學習和大量的作業讓我們感到疲憊，每天我們面對的不再是那些好玩的遊戲，而是大量要背的課文，這時我們真的會體會出曾經九年級的哥哥姐姐們的心情，有時真的會羨慕初1八年級的弟弟妹妹，但這一切，我們是必定要經歷的。所以，我們要笑著走過，再有一學期我們就要畢業了，所以我們要在走之前，留下最美的時刻！→朋友，你會做到的，對嗎？朋友，即使我只是你生命中的一個過客，但請你記得，我為你彈出了最美的旋律，在這3年裡，有過淚，也有過笑，有酸也有甜，有過傷心，也有過幸福。所以，請你一定要記得我們一起擁有過的曾經！

朋友，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，唯一請你記住的生意我們的曾經，在這分手的時刻，永遠記住它，它將是我們最美麗的回憶，最美麗的夢！

歲月如歌作文14

“什麼時候，我們越走越遠;

什麼時候，我們懷念童年;

什麼時候，各自走在城市邊緣;

什麼時候，感受心與心召喚……”

風輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的牆上，一點點地把牆侵蝕，只留下一道道或深或淺的"傷痕"。

歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。

驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之讚歎的"桃花源"。

是什麼在我們心中悄然？是什麼在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？

與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。

走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，彷彿看到當年孔子單薄的`身影站在河岸，對著匆匆的流水發出世人為之追尋的感嘆："逝者如斯夫，不捨晝夜"。是古人的前車之鑑，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那麼充實的心在這一刻會如此的空虛？

歲月的長河裡，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打溼我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水

不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟衝破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個渡客。在歲月的長河裡，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不瞭解生命的意義，只好繼續在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。

曾經無怨無悔地走過，不為那已逝的青春後悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經曇花一現的動人，曾經擁有一剎那的光芒，是歲月中一個耀眼的光點。

凡是有始有終，生命之輪轉動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉著。動著。生命在不停的輪迴，命運在不停的呻吟。在這無法表達的淒涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮鬥美----不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。

在有風吹過的季節，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節裡，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫著另一首與眾不同的歌？編一個不同於過去，嚮往未來的如花的夢。當風停後，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎？

不要考慮前面的路是否有斷崖，不必擔心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛，敢恨。

風吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。

夢裡花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！

歲月如歌！譜寫一段段回憶！

歲月如歌作文15

姥姥家的院子里長著一棵樹，它是一棵梨樹。

我年幼時被寄養在姥姥家，每天最愛做的事便是記錄這棵梨樹的生長，抬頭望去，看樹丫枝杈，看藍天白雲，看鳥從它身邊飛進飛出，這麼一望，彷彿看見了這梨樹長長的一生。

到了，鳥蝶飛舞，天氣漸暖，每每走出去，迎進懷裡的都是暖暖的溫度。萬物似乎在枝頭那一聲鳥鳴中甦醒過來，爭先恐後地展現自己綠色的生機。那棵梨樹呢，也像是尋找到了生的動力一般，那些原本孤零零的枝頭冒出些綠色的嫩芽，其中的幾隻已經長出了花骨朵。

“嘭——嘭——”地一聲，又是一次生命律動的開啟，春之靈動是它的主旋律。過後，枝頭的花兒全都綻開，雨後清新的空氣中瀰漫著醇厚的香氣，不濃烈，沁人心脾，不妖豔，卻讓人喜它成疾。我靜靜聞著這香氣，彷彿自己便是這一朵梨花，做著一個又一個春天的夢，甜的醉人。

花瓣上垂著幾滴晶瑩的露珠，像是放大鏡，放大那花的紋理，放大那花的純淨，放大那花的生的喜悅。”

“譁——譁——”的一聲，那是這首生命之歌的高潮。我撐著透明的雨傘，光著腳丫，站在那棵梨樹下，靜靜觀望著。在雨水的滋潤下，花變得飽滿，變得更加動人，他們在此時此刻盡情的歡快的飲用著甘甜的雨水，藉此舒展自己美妙的身姿。

從此，小巧嬌嫩的梨花變得豐滿而淡雅。如此，是它們生命中最美好的時光。

“咚——“咚——”的一聲，花落了，悄無聲息，像雨點砸落心間，不痛卻哀傷。這首生命之歌迎來了沉寂。

一片兩片，三片四片，花瓣瓣瓣落下。四月裡，春日中，和煦的春風吹來，吹動著地上的，空中的，飄落的.花瓣。空氣中，除了風偶爾吹來的聲響，只剩鳥兒的呢喃。

梨花沒有哭泣，甚至不對於自己的逝去而感到惋惜。只是慢慢的下落，訴說著它的安穩。

沉寂之所以為沉寂，是因為心中的孤苦，但絕不是生命的終點，因為無論心臟怎樣悲哀著，它依舊跳動。終於，那棵孤獨的，與這個季節毫不相符的梨樹迎來了新的。看哪！看枝頭的那一小個！竟然長出了小小的果實。

“嘻——嘻——”，剛剛學會走路的孩子望見這棵梨樹，嘻嘻笑了起來，用粉嫩的小手指著那剛剛長出來的果實，彷彿在為那果實的生長而慶祝歡呼。在一片嘈雜聲之中，我隱約聽到了那果實的歡笑聲，“嘻——嘻——”，這是專屬那梨兒的歡樂之聲。

那首生命之歌再次響起，細細想來，似乎比之前的曲調平穩了許多，更悠揚，更安靜了。仔細聽來，回想那棵梨樹生命中的種種，無論喜悅還是悲哀，在這一刻統統消失殆盡，凝聚在這小小的果實裡了。

或許那花也從未逝去，只是化作春泥，呵護著蘊蓄著，在這廣大的空間裡，用磅礴的力量催促著果實的生長。花的綻放雖然美麗但終歸會逝去，無論是嘆息也好無謂也罷，那逝去的美麗也會在自己一方狹小的土地裡蘊蓄力量，以供給更具靈魂的生長。那首激情澎湃的生命之歌終究變得和緩，成熟。

一花一草一木皆是如此，人亦如此。

在人這長長的一生中，也會有生長，花開，舒展的時間，這是屬於我們的青春時代，活力和美好是其代名詞。可是，就像花兒也會凋落一般，這樣青春的日子終會逝去。對於此，我們在惋惜與感嘆之餘，更應該感到慶幸，我們的靈魂因此而昇華，開花，結果。

空氣中不時傳來幾縷清香，不明白它的來源，只是回想曾經那些花開的日子。靜靜枝頭，幾抹白色，奏出生命之歌，宛轉悠揚，深存在心。

我在歲月如歌中，靜待成長，靜待來年花開時。