描寫景的作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫景的作文7篇，希望對大家有所幫助。
描寫景的作文 篇1
我願意拿一支七色畫筆，繪卷彩色風景長留心中。
每個人心中都有一卷風景。有人在風景中奔跑，追逐夢想；有人在風景中靜臥，坐看雲捲雲舒；有人在風景中超越自己，衝破桎梏，造就自己的一番新天地……
久而久之，這些風景成為了人們生活的“必需品”，它們漸漸與人們融合，產生心靈的共鳴，血脈相承載，它們在人們的血液中肆意地流淌，人們在奮鬥，它們在奔流，人們在休息，它們在調理性情，生生不息，日星月移，這些風景不可避免地成為了人們生活的背景。
於是，越來越多的人開始不甘於命運給予的風景，他們付出超出尋常的努力，只為衝破命運的枷鎖，繪出一卷心中最美的風景。
浮華若夢，李白以“詩仙”長留於世，他不甘被世俗束縛，他生性自由，輕蔑權貴，他敢於在宮殿之上讓力士捧靴，貴妃研磨，他是一個血裡帶風的灑脫人，他有“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，他有“上青天攬明月”的豪情壯志，他有“安能摧眉折腰事權貴”的傲岸不羈，他有“側身西望長諮嗟”的軍事之感。或許他也曾想當一名武將，征戰沙場；或許出於無奈，他以筆為戎，以夢為馬，他像一匹脫韁的野馬，放蕩不羈，追求身心的自由。眾人都說酒後吐真言，而我要說“詩仙”恰是酒後吐豪情，他以酒為筆，以詩為樂，縱情於自然，繪出了一卷酒香四溢的風景。就算感到人生的'艱難，他仍抱著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。
成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔……張擇端並不像李白那樣家喻戶曉，但他的作品卻驚羨了幾世人。《清明上河圖》如今已不知去向，正如張擇端命運的結局，無人知曉，他在12世紀的陽光下畫下第一筆時，殊不知他為那座光輝的城市留下了最後的遺像。他是一個充滿膽魄的人，他敢畫一座城，一座最大的城，他用筆勾勒出了宋代的挺拔與浩蕩，百姓的安居樂業。那副精緻的畫栩栩如生，他將自己的心血注入於內，他將對時代的不滿嵌入畫中，情與形溢於紙上，宋代終究沒有逃過命運的魔爪，被人奪而取之，宋代皇帝是懦弱的。幸好，還有張擇端，他用筆繪出一卷巨集偉壯麗的風景，成為一方霸主，讓後人能夠觀賞宋朝韻味。或許，他的命在那個時代如同草芥，一文不值，但是命運收藏了他的風景，讓其得以留傳至今，畫香永存。
古代聖賢繪出的風景不計其數。周文王被拘禁而推演出《周易》，孔子受困厄而著作《春秋》，左丘雙目失明而寫出《國語》……他們的著作大多是將自己內心的風景表於文字，時過日遷，這種精神被傳遞到了現世。
作為青少年，我們正值風華正茂，不一樣的我們，有著同樣的夢想。我們帶著厚厚的鏡片，手上被筆磨出了老繭，各種要奮鬥的提醒不絕於耳，我們付出一切努力，只為決勝於大學聯考。很多人會以為在自己拿到錄取通知書的那一刻會大哭一場，為自己也為這段穿越時光的年華。其實，當真正到了那一刻的時候，你會發現，那將是我們人生繪出的最美風景。
繪一幅彩色風景長留心中。為自己，也為青春。
描寫景的作文 篇2
署假，我真幸運，遊覽了美麗的`杭州西湖。
記得我剛到杭州不久，就急不可待地要姑姑陪我去遊覽西湖，特別是三潭印月。我來之前，在書上看到很多關於三潭印月的美麗傳說。這次有這麼好的機會，我哪能錯過？姑姑答應了。
三潭印月位於西湖地南半邊。湖中有座人工小島，三潭就在這座小島地附近。我們上了船。坐在船裡，欣賞著水平如鏡地西湖。這湖水，乍看，猶如一潭誘人地陳酒，靜靜地，輕盈盈地；細看，宛如一面在翡翠帷幕中地寶鏡，亮亮地，藍湛湛地。那船漿激起地漣漪，在陽光下閃閃發光，搖晃到不遠地地方，悄悄地消失了，湖面一抹而平。這時地湖岸清晰明沽，那石砌地方門橋、圓圓橋、獨眼橋、多孔橋、凌空高架地巍巍弓形橋，大大小小，高高低低，玲瓏剔透。間有楊柳幾株，還有那山，重重益益，近山如替，遠山如煙。這一切，都像經過藝術家地剪裁，移步換景，處處皆景。
船靠岸了。我們上了岸，首先出現在眼前地是一塊石牌，幾裸松樹與一座古老地房子，裡面專賣藝術品。我們繞過房子，在石子鋪成地小徑上漫步，時而聽見幾聲清脆地黃鵝地啼鳴。走著，走著，我們踏上彎彎地湖中小橋，展示在面前地是一幅美麗地圖畫：白色地荷花，有地怒開盛放，有地含苞未放，綠色地荷葉在微風中輕輕搖動。一些外國遊客不時舉起照相機拍下這美好地景色。出了小橋，走進一座四角亭，亭中立著一塊奇石，上面寫著紅色地“三潭印月”四個大字。站在亭裡向湖中遠眺，只見湖中三潭地石塔一個三角形立在湖中。綠水、三潭、藍天、飛鳥，我彷彿置身於畫中，好像在畫中游。
夕陽落山了，湖面更是五光十色，我們依依不捨地離去。
描寫景的作文 篇3
秋天深了，神的家中鷹在集合，神的故鄉鷹在言語，秋天深了，王在寫詩，在這個世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。很喜歡海子的這首詩，秋天很神祕，秋天深了，像個咒語不停的吟唱，就在秋天，在這個世界上，世界上的秋天深了，神在召喚，神的使者在集合，王在寫詩，寫著秋天的詩，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失，也還是在這個秋天，理想就在這個秋天失落，神依舊是神，王也許沒有變成神，喪失就像秋天深了，不知道是一瞬間秋天就深了，還是慢慢的秋天深了。不知道是該喪失的一下子就喪失了，還是該得到的一下子就尚未得到，唸了咒語許多遍，神也不曾言語，鷹雖然在言語，但是聽不到那神的訊號，集合吧，所有悲傷就在這個秋天集合去吧，如同鷹在集合，鷹在言語，但是悲傷不說話，像王的詩!
秋天深了，河水更沉默了，秋水也更深了，不想說話，只是默默的流淌，春流到夏，夏流到秋，秋天的河水更沉默，沉默如那伊人在岸。春水伊人，傷懷高遠幾時窮，無物似情濃。離愁正引千絲亂，飛絮濛濛。雖有沉恨萬千，思索萬千，不如桃杏可以解嫁東風，東風也似有情人了。這伊人春水邊上，柳岸旁，雖有離愁萬種，好歹也是一片欣欣向榮之景，也許東風無力百花都殘了，花兒謝了殘紅落去，應是綠肥紅瘦時，這樣的景色，雖有離愁，雖有沉恨，好歹也是在一種芳草萋萋中，也許這離人眼裡已是滿目滄桑，因為情人已經遠去，因為所有東西已經不再有一種愛戀的色彩，一切雖然也是如此傷感，令人如此不能釋懷，但是還可以把相思化作柳兒的枝條萬千，還可對著溶溶月，對著雙鴛池沼，訴說一片惆悵的相思之苦，可以對著池底的魚兒，魚傳尺素於千里之外的另一個一片相思兩處閒愁的那個他或者她，春水伊人美如萬綠從中一點紅，點點紅花，是愁也動人!
秋天深了，不知道秋水伊人是怎樣的一種風情萬千，也許詩經說的好，所謂伊人，在水一方，溯回從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央，不管怎樣的追尋，總是如那蒹葭一樣蒼蒼，一樣萋萋，一樣的飄忽不定，雖在水一方，總歸是望之不可得，辛辛苦苦求之終不可得，這就是伊人，一種飄忽不定的蘆葦!秋水伊人，也許有時候更像，那深秋季節，在河邊打砧洗衣的'女子，蕭瑟一片，秋水冰涼，天氣灰濛，打砧聲一聲一聲，在這暮秋天氣傳的很遠很遠，也許遠山裡都可以聽到這樣，一聲聲的迴音。冬天要來了，洗衣送給遠行的人，這人也許是遠征他鄉的親人，將要離別，心中的愁苦，無處排遣，也許這打砧聲知道此時此刻，這位秋水伊人的一片心緒，而這伊人確實寄託一心的相思，於這洗乾淨的冬衣當中，相思無用，也許所有的一切化作此刻的打砧是最大的寄託，打砧聲隨著離人的遠去，也許就是永別了。日後的日子就如同秋水寒砧一樣靜悄悄，悽慘如同那光禿的樹枝，沒有一絲的躲藏，掛在空中的就是相思，相思無可寄託，就連樹枝都是如此的光禿，就算掛上去，也會滑落在地，地又是如此的蕭條，沒有一絲生命讓她看到希望，秋水伊人，也許只有遠望那一靜默冰冷的水，流向遠方，此處無花也無草，只願秋水知道那伊人心思吧!
秋天深了，大地的心裡在落葉，天空的思緒在沉默，秋天深了，百靈鳥在睡覺，這個世界上秋天深了，該得到的早已喪失，該喪失的卻不曾喪失!
描寫景的作文 篇4
校園是我心靈的寄所，校園是我心靈的樂園，在我心中，總是那麼美。我漫步在校園裡，觀賞著校園四季裡不同的景色。
春天，萬物復甦，鳥語花香。那無限明媚的春色，把校園打扮得更加美麗，花壇中的小草不知什麼時候偷偷地從土地裡鑽出來，在風的吹拂下輕盈舞動，那金黃的迎春花，收到了春的訊息，從花壇中向下生長，在春風的撫摸中去迎接春的來臨，幾顆高大的梧桐樹聳立在操場中央，想一群勇敢的武士，默默的守護者我們的學校，文化牆挺立在操場旁邊，讓同學們瞭解更多的歷史知識。
夏天
夏天，綠樹成蔭，太陽火辣辣地炙烤著大地，似乎要散發出全部熱量，它晒軟了跑道，晒紅了同學們的.臉膛，晒得梧桐樹不敢晃動，潑盆水在地上，不一會就被吸允幹了。雖然同學們常說“喜歡夏天”但一到夏天就恨不得鑽進冰箱裡去，還詛咒這該死的夏天。
秋天
秋天，一片片樹葉靜靜的躺在地上，遠遠望去，像是鋪上了一條金色的地毯，時時飄過一陣風，將它們吹得漫天飛舞，春天傲然綻放的花朵們陸續凋謝了，只剩下了枯草。
冬天
冬天，草地上蓋了一層雪白的棉被，梧桐樹光禿禿的，只剩下單獨的樹幹。操場上都被雪覆蓋，放眼望去，一片白色，許多同學穿著厚厚的棉襖和棉鞋，在雪地裡奔跑著，嬉笑著，打鬧著，看上去特別幸福。
校園，雖然沒有高樓大廈那麼繁華，沒有花園那麼冷豔幽香，但它教會了我知識，讓我度過了快樂的童年!校園，你是無比的美麗!無比的動人!我愛你，美麗的校園!
描寫景的作文 篇5
夏天的小河是動物們的樂園，熱鬧非凡。
小象，小兔，小猴子和小河馬，還有其他各種各樣的小動物都在小河裡玩耍。它們有的捕魚，有的睡覺，有的'玩捉迷藏，特別熱鬧！真是令人嚮往的地方。
小河緩緩地流淌著，它懷裡的小魚還在睡覺呢！難怪見不著它們的身影了。小象把水吸進鼻子的時候，差一點把小魚吸進去，還好小象及時把小魚吐了出來，其他小魚看見都紛紛逃跑。青蛙蹲在石頭上，“呱呱呱”地笑呢！
河岸上小草綠油油的，野花遍地都是，它們把小河打扮得很漂亮。河水嘩嘩地流著，好像在歡快地唱著歌兒。
我陶醉了，彷彿自己也變成了一條小魚在河裡游來游去。這裡的河水可真清澈，我可真自由自在呀！
夏天的小河真美麗啊！真是動物們的樂園，我多麼嚮往啊！
描寫景的作文 篇6
每到秋天，我都會格外激動。因為，秋姑娘乘坐上季節的“末班車”來到了人間。她使了一種魔法，把人間全都變了個樣。因此，我愛家鄉的秋天，更愛家鄉的深秋！
清晨，我迷迷糊糊的來到院子裡，冷冷的。葉子上像籠了一層薄煙，輕飄飄的，我感到非常愜意。我們這小城鎮的深秋還有一個美的景色！鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，像是在商量：“這麼美的景色，我們不知道該去哪兒……”
中午，走在小路上，總能感到一絲絲溫暖的陽光射在你身上，這時候，你會陶醉在陽光的海洋裡。透過樹枝，你會看到陽光微微有點暈黃。
傍晚十分，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鳥兒都紛紛歸了巢。花兒都慢慢的'凋謝了，為第二天的綻放養精蓄銳。天上的雲彩這時候也穿著美麗的衣裳，炫耀自己的婀娜多姿。
晚上，天上的星星全都蹦了出來，在天上嬉戲玩耍。月亮姑娘在乘坐“時光之車”尋找冬爺爺。四季在變化，時間在流逝，景色的美麗卻無處不在，秋天使我們陶醉，深秋使我迷醉，家鄉的美讓我沉醉！
我愛家鄉的秋天，更愛家鄉的深秋！家鄉的深秋永遠使我們沉醉，我愛家鄉的深秋！
描寫景的作文 篇7
冬天，是個很美的季節。冬天也有許多功能。可以打雪仗，也可以堆雪人。我認為冬天是最好玩的季節。
我獨自走在白茫茫的小路上。我看見高高的樓房變白了，平坦的路地變白了，碧綠的草地也披上了白色的冬衣。啊！真美麗呀！冬姑娘每天都代替媽媽送我上學，我感到和快活！到了教室裡，我把冬姑娘關在門外，就在教室裡讀著朗朗上口的`課文。到了放學的時候，冬姑娘早已在學校門口迎接我啦！這讓我感動萬分。冬姑娘像媽媽一樣愛我，我感到冬姑娘很體貼。
同學們，你們就的冬天好玩嗎？有冬姑娘和雪花陪你玩呢！冬天是多們美麗啊！
