青春的情緒課堂實錄
青春不僅僅是一聲聲的讚美,它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。以下是小編搜尋整理的青春的情緒課堂實錄,供參考借鑑!
《青春的情緒》【學習目標】
1.瞭解人的情緒複雜多樣性,知道常見的基本情緒有哪些。
2.認識到情緒隨著周圍環境的變化也經常發生變化。
3.認識情緒的作用,體會青春期情緒的特點。
4.學會積極面對負面情緒,培養健康的心態。
【重點難點】
重點:情緒的作用
難點:積極面對負面情緒
【匯入新課】
師:遇到下列情境,你會有怎樣的情緒感受?
明天我和家人要去野外郊遊。
下課鈴響了,老師還在拖堂。
過生日收到好朋友的禮物。
提醒同學別喝生水,遭同學白眼。
在學校住宿,不能經常回家。
媽媽總想幫我收拾書包,順便檢查我的作業。
學生回答。
師:不同的情境,大家的感受千差萬別,今天我們就情緒這一話題展開學習——青春的情緒。
【導學過程】
自主學習發現問題
【新知先學】
一、情緒面面觀
1.情緒的種類有哪些?
人的情緒是複雜多樣的,除了常見的喜、______、哀、________等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等_________情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。
2.情緒的成分有哪些?
情緒是一種複合的________狀態,包括________、外顯表情和____________三種成分。
3.影響情緒的因素有哪些?
我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人的生理週期、______________________、周圍的輿論氛圍、____________等。隨著_______________的變化,我們的情緒也經常變化。
4.情緒的作用有哪些?
情緒的作用非常神奇,影響著我們的________和行動。它可能激勵我們_____________、努力向上,也可能讓我們因為某個小小的挫敗而____________。
二、情緒的青春色調
1.青春期情緒特點的出現
進入青春期,隨著_____________加快和_____________不斷豐富,我們的情緒也發生著變化,表現出青春期的情緒特點。
2.青春期的情緒特點有哪些?
(1)情緒____________。
(2)情緒_____________。
(3)情緒的___________。
(4)情緒的___________。
(5)情緒的___________。
3.怎樣正確看待青春期的情緒?
(1)青春期的情緒特點體現了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善於激發________的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習______________這些__________情緒,同樣是我們_____________中需要經歷的。
【小題反饋】
快來檢測學習效果,判斷下列觀點的正誤吧!
()1.七年級學生小瑤說:“我們每個人都只有喜、怒、哀、懼四種情緒。”
()2.對某件事情的預期會影響一個人的情緒。
()3.情緒的作用非常神奇,它總是激勵我們克服困難、努力向上。
()4.國中生的情緒具有細膩性,有些情緒感受並非完全由外部刺激引起,而是加入了許多主觀因素。
()5.我們要善於激發正面的情緒感受,杜絕一切負面情緒。
要點探究解決問題
探究一正確看待情緒的作用
☆杭州西湖邊一家儲蓄所曾有一條奇怪的規定:情緒不好,暫緩上崗。
☆兒子即將離家求學,父親告誡他:與人交往時要情緒平和,一旦要發怒,自己先在心裡從1數到10。
☆藝術大師劉海粟先生90多歲時,仍精神煥發,揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯裡找到了他健康長壽的祕密:“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上雲捲雲舒。”
(1)儲蓄所的規定和父親的告誡對嗎?為什麼?
(2)劉海粟先生為什麼能夠健康長壽?
(3)怎樣正確看待情緒的作用呢?
生活小啟示
生活影響著我們的情緒,但情緒猶如“雙刃劍”,更在時時處處影響著我們的生活。我們要善於激發正面的情緒感受,讓每一天都充滿陽光。
探究二正確對待青春期的情緒
小偉是班級的宣傳委員,擅長繪畫,他的繪畫作品曾獲得市級美術比賽一等獎。一天中午,他正在出板報,很多同學圍觀,不少同學讚歎,小偉聽後心里美滋滋的,臉上卻緊緊繃著,裝作滿不在乎的樣子,畫得也更起勁兒。這時,小剛過來了,對板報提出了一些意見,小偉不高興了,回頭生氣地看著小剛,小剛仍然不停地說,小偉扔下粉筆,衝著小剛大聲地說:“你行,我不幹了。”隨後,他揚長而去,剩下小剛和其他同學尷尬地站在那裡。
(1)小偉前後有著怎樣的情緒變化?
(2)小偉的情緒變化體現了青春期情緒的哪些特點?
(3)我們應該怎樣正確對待青春期的情緒?
微提醒
成長過程中的'負面情緒體驗也是我們健康成長必需的養分。我們要學會積極面對這些負面情緒,積累人生經驗,順利度過青春期。
【課堂小結】
【課外拓展】
眾所周知,人類有一些基本的、共通性的情緒,比如喜悅、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼、厭惡等。人們往往希望留住好的情緒而嘗試擺脫所有壞的情緒,但這種刻意的逃避最終可能適得其反。其實,所有的情緒,包括負面情緒,都包含了許多重要資訊。例如,恐懼是人類本能的警報系統,可以讓我們遠離危險。生氣、憤怒是感知到故意傷害的自然反應,它告訴我們,需要採取行動,以保衛自己,維護自尊。
啟示:情緒猶如“雙刃劍”,壞情緒有時也有好作用。我們要正確認識情緒對人的作用和影響,正確對待自己的負面情緒。
參考答案
【新知先學】
一、1.怒懼複雜
2.心理內在體驗生理反應
3.對某件事情的預期自然環境周圍情況
4.觀念克服困難止步不前
二、1.身體發育生活經驗
2.反應強烈波動與固執細膩性閉鎖性
表現性
3.正面積極面對負面成長過程
【小題反饋】
1.×2.√3.×4.√5.×
【要點探究】
探究一
(1)對。因為:情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。在強烈的負面情緒下,人的判斷力、分析力等往往都會下降,容易失去理智和自控力,難以發揮正常水平,破壞正常的人際關係等。
(2)因為劉海粟先生善於激發正面的情緒感受,保持平和、樂觀的心態。正面的情緒感受往往有益於人的身體健康。
(3)情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
探究二
(1)由高興、愉悅的情緒變成生氣、憤怒的情緒。
(2)青春期的情緒具有反應強烈、波動性大、閉鎖性、表現性等特點。
(3)①青春期的情緒特點體現了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善於激發正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
②青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒,同樣是我們成長過程中需要經歷的。