《臉上的好幫手》課後反思範文

臉是每個人都有的，每天小朋友都能看見形形色色的不同樣子的臉，有人的臉，也有小動物的臉，在本次活動中，通過讓幼兒觀察人臉，說說看臉上有什麼，讓幼兒瞭解到人的臉由眼睛、耳朵、鼻子、眉毛、嘴巴組成。

在本次活動的一開始，先讓幼兒說說看，覺得眼睛、耳朵、鼻子、舌頭誰的本領最大，為什麼，接著通過討論，讓幼兒初步瞭解到了不同五官的不同功能，接著在初步瞭解的基礎上，讓幼兒觀察畫面，看看不同五官能幫我們做什麼，進一步瞭解眼睛能幫我們看東西、鼻子能幫我們聞味道、舌頭能幫我們品嚐食物這個道理，通過品嚐、聞、看盒子裡的東西讓幼兒瞭解到如果缺掉一個五官會怎麼樣，瞭解到所有的感官配合在一起才能更好的幫助我們生活。

所以我們要保護自己的五官，在瞭解的基礎上，討論應該怎樣保護無關，要少看電視、不能用尖銳的東西挖耳朵以及不能摳鼻子等等。

在本次活動中幼兒興趣充分，積極性較高。