中班故事小蝸牛走過四季教案

活動準備

輕緩的鋼琴曲。

小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶。

字卡：春天、夏天、秋天、冬天。

圖片：四季景色各一幅、春草發芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。

活動目標

讓幼兒瞭解四季的不同特徵。

讓幼兒嘗試著用完整的語言表述問題。

幼兒在扮演遊戲裡的角色中，學會想象，思考，理解遊戲的`內容，發展幼兒創造性思維能力。

活動過程

1、謎語匯入：叫牛不是牛，揹著房子走（蝸牛）

（1）請幼兒觀察並描述小蝸牛的特徵（慢）

（2）請幼兒暢想和小蝸牛有關的故事情景

2、出示題目《小蝸牛走過四季》

（1）請幼兒暢談四季的不同特徵

（2）講述故事《小蝸牛走過四季》

（3）請幼兒看圖複述故事《小蝸牛走過四季》

a.個別複述

b.集體複述

c.比賽複述

（4）角色表演《小蝸牛走過四季》

3、幼兒討論

小蝸牛走過了哪些季節？都看到了什麼？它為什麼什麼都沒采到？

4、 創編故事

5、 請幼兒根據自己創編故事的情節，把它畫下來，回家講給爸爸媽媽聽。