繪畫小蝸牛幼兒園小班美術活動教案

來源:果殼範文吧 1.28W

作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的繪畫小蝸牛幼兒園小班美術活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

繪畫小蝸牛幼兒園小班美術活動教案

活動名稱:

美術:小蝸牛找朋友(小班)

活動目標:

學習繪畫小蝸牛

體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

活動準備:

春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。

活動過程:

(一)出示大背景圖,老師講述畫面內容。

師:春天來了,紅紅的太陽照著大地,溫暖的春風輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開了。

(二)老師在大背景圖上範畫(邊講故事邊畫)

師:睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色,它從自己的房子裡先伸出圓圓的小腦袋,東瞧瞧西看看,然後將身體慢悠悠地爬出來,它坐在那,張著小嘴,一邊呼吸新鮮空氣,一邊欣賞春天美麗的'景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你們願意幫我找到我的好朋友嗎?

(三)瞭解蝸牛的外形特徵

師:小蝸牛的朋友長得什麼樣呢?它和小蝸牛長得差不多,咱們來看看小蝸牛長得什麼樣?師:它身上揹著重重的房子,圓圓的頭,一對短觸角,一對長觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。

提問:小蝸牛的眼睛長在哪裡?身體是什麼樣子的?象什麼?(幼兒回答,老師可出示實物,如沒有實物,老師在黑板上範畫)

(四)幼兒在大背景圖上繪畫,老師巡迴指導。

師:小蝸牛都等急了,咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,這樣它們就能高高興興地在一起玩了。

(五)結束:小蝸牛看見這麼多的好朋友,心裡特別的高興,來,咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的遊戲(聽音樂,做遊戲)

教學反思:

課前匯入得太直接,不夠貼近生活化。2教學教具過少,沒有掛圖。3師生互動過少,課上應該穿插多種遊戲進行。

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