學習，成才的階梯教學實錄
第四課學習，成才的階梯
一、引出課題
師：(出示幻燈片)我們大家一起來讀一讀這些名言："學問是苦根上結出來的甜果"，"書籍是人類進步的階梯"，"聽君一席話，勝讀十年書"。同學們，讀了這些名言
名句以後，你會聯想到什麼?
生：學習，成才的階梯。
師：今天，我跟同學們一起來交流學習這個專題。
板書課題"學習，成才的階梯"。
二：合作學習
師：，同學們，學習對每個人的成長和發展具有非常重要的意義。
(出示幻燈片)，我們來讀一個故事
猴孩
1799年，獵人們在法國某地區的森林裡，發現了一個年約10歲的小男孩。他光著身子，象猴子一樣在樹上躥蹦跳躍。人們逮住了小男孩，把他送到城裡教化。
猴孩不會講話，只能發出近似猿猴的聲音。他對周圍的一切無動於衷，但水果等一類東西卻使他欣喜若狂。他脾氣極其暴躁，總想在室外睡覺。後來，他被轉到一位著名的醫生手中，準備對他"因材施教"，以便除掉他身上的一切猴習。可是一切努力都收效甚微，猴孩在醫生的照料下雖然活了40個春秋，但它仍然不會講話，不能同人類建立聯絡，也沒有思想，到死時也僅能明白幾個簡單的意思。
師：讀了猴孩的故事，你想到了什麼?
生：小孩出生後，如果不接觸人類，缺乏交流，他就不會說話，也沒有思想。
生：人的高尚品德不是天生的。
生：人的高尚品德是後天的學習和生活逐步培養起來的。
師：教育家、心理學家華生曾經說過：給他一打(12)健全的孩子，他可以把他們培養成律師，也可以培養成醫生、商人、小偷……,從這裡看，青少年的心靈好比一塊璞玉，需要用知識的刻刀精雕細琢。
師：為了做一個品德高尚的人，我們必須加強學習。學習有哪些重要性?
生：學習能跳出農家門，有一個好的前途。
生：學習可以豐富我們自己。
生：學習可以讓我們明辨是非美醜，塑造健康人格，涵養高尚品德，把握正確的人生之舵。
師：學習對人生來說具有非常重要的意義。所以笛卡兒曾說過："讀一本好書，就是和許多高尚的'人說話。"偉大的無產階級政治家、思想家、革命家魯迅先生也說過："我是把別人喝咖啡的時間都用在學習上。"
師：讀了這些名言之後，你得到什麼啟示?
生：許多名人偉人之所以成就大事業，具有崇高的思想品德修養，都是善於學習的結果。
生：我們也應該學習這些名人和偉人，加強學習，使自己具有高尚的品德。
師：(小結)
學習可以豐富自己，提高我們的品德修養。板書："學習，可以提高修養"
師：(學生相互交流)
做一做：對你影響最大的一本書是什麼，請你介紹給同學們：
生：(略)
師：我們來表演一個小品。
鐵杵磨針
李白：咳，讀書真煩人。(把捧在手中的書丟在地上，出去遊玩。)
老婆婆：(在一塊大石頭上用力磨一根鐵杵。)
李白：(看到老婆婆在磨一根鐵杵，很好奇，便走上前去。)老婆婆，您磨這個幹什麼?
老婆婆：(一邊磨針，一邊回答。)我要把他磨成一根繡花針。
李白：(不覺大笑起來)這不是開玩笑嗎?這麼粗的一根鐵杵，要磨成一根繡花針，可不是容易的事情呀!"
老婆婆(嚴肅地對他說)只要堅持不懈地磨，總會成功的。
李白：(似有所悟)
旁白：李白覺得老大婆婆的話很有道理，他受到啟發，從此以後，用功學習，遇到困難，一想起"鐵杵磨針"的故事，就立刻增加了勇氣和毅力。終於成為唐代著名的大詩人，他的作品成為中國詩歌史上輝煌篇章，他也開創了中國古代詩歌的黃金時代。
師：看完了小品表演，我來問你們。在你的學習生活中遇到過哪些困難?
生：有一次，老師佈置了作業，遇到了一道難題，好長時間沒有做出來，自己放棄了，第二天抄了同學的答案。這是很不應該的。
生：在國小時我的學習成績還可以，升入國中以後，面對高手如林的競爭對手，自己感到力不從心，產生了退學的念頭，這種想法是錯誤的。
師：困難象彈簧，看你強不強;你強它就弱，你弱它就強。我們是新時代的中學生，要敢於正視困難，你是怎樣對待學習生活中的困難的?
生：我上課有時好做小動作，老時管不住自己，我就讓同桌經常提醒我。只要發現我做小動作，同桌就用胳膊輕輕蹭我一下，我馬上改正。
生：我晚上做作業時經常發睏，自己打瞌睡時，就狠狠地擰自己的屁股。
師：同學們對待困難都有自己的一套辦法，並且有的同學的辦法還很可取。從鐵杵磨針的故事，你感受最深的是什麼?
生：只要堅持不懈的學習，總會有一番成就的。
生：只有不斷加強學習，增長才幹，才能成長為社會有用人才。
生：學習是豐富知識，增長才乾的重要途徑。
師：(小結)
學習對人生來說非常重要，它可以使人增長才幹。板書："學習，可以增長才幹"
師：齊讀名言，加深體會：(出示幻燈片)
讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，修辭邏輯使人善變。
師：自古至今就有許多勤奮好學的楷模，古代有鑿壁偷光的匡衡，今天有嗜書如命的孫文豔。(出示幻燈片)讀孫文豔的故事。
