《童年音樂》的課後反思

童年是一幅迷人的畫卷，讓天真無邪的孩子任意潑墨揮毫，畫出無數動人有趣的故事；童年是一道亮麗的風景線，展現我們無限的風采；童年是一首婉轉動聽的歌，唱出我們純真美好的幻想和希望。我們每一個人都有童年，都有一些讓你難以忘懷的.地方、人物和故事。四年級第四課《童年的音樂》就帶領我們重溫童年美好的故事。

本課內容包括聆聽作品經典交響童話《彼得與狼》，學唱歌曲兩首，一首是讚美童年生活的歌曲《白樺林好地方》，另一首是回憶童年時代的歌曲《紅蜻蜓》，通過聆聽和演唱，讓學生感受音樂所表現的對童年美好生活的回憶，體會作者對童年生活的懷念之情。

為了讓孩子們深刻體會本課的主題，感受兩聲部歌曲演唱的和諧統一，我把重點放在了歌曲《紅蜻蜓》的學唱上。首先讓他們聆聽歌曲範唱，感受歌曲的情緒以及歌曲所表現的內容，接著讓他們跟音樂有感情地朗讀歌詞，然後按照自己對歌曲的理解，分段講解歌詞，最後再跟音樂填詞演唱歌曲。為了訓練孩子們和諧統一的聲音，體現合唱的魅力，我又讓孩子們學唱了第二聲部歌曲，然後分小組、分聲部練習演唱歌曲，通過多次練習、個別小組展示，最後集體演唱，終於聽到了學生們美妙、和諧的合唱《紅蜻蜓》了。

另外，有個別學生，還總結了自己記憶深刻的童年歌曲，運用《紅蜻蜓》的旋律，把它們編排成《童年的回憶》來演唱，真正做到了“童年的音樂”。