河中石獸評課稿

今天上午第三節課，我來到了宋老師的課堂，仔細聆聽了她的一節課《河中石獸》。課前宋老師說她今天準備上的是本課的第一課時，主要是給孩子們講解文言詞彙。

我也發現這篇課文是人教版七年級上冊教材新收入的一篇課文，選自紀昀的《閱微草堂筆記》。與以往的老課文蒲松齡的《山市》相比較而言，本文的教學還是有一定難度的，因為課文的難懂詞彙偏多，對於七年級的孩子來說確實有點夠嗆。但是一節課下來，我發現還是很輕鬆的`，大多數孩子本節課的表現非常出色，基本上對於老師課前的教學目標的設定都能夠完成。

宋老師對於這堂課設計的教學目標有三點：

1、積累文言詞語，疏通課文大意。

2、通過多種誦讀方式，逐漸加深對課文的理解。

3、領會認識事物不能“只知其一，不知其二”的道理。

宋老師的匯入很新穎，她先給孩子們背誦了陸游的一首詩《冬夜讀書示子津》：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。可以說一開課，就簡明扼要地告訴了孩子們本課的的主旨。然後她又從作者紀昀入手，問大家有沒有看過《鐵嘴銅牙紀曉嵐》的電視劇，一下子就把同學們的興趣調上來了。

接下來，開始為學生詳細講解了文言文中的重要詞彙，對於特別重要的宋老師還不厭其煩的板書在黑板上，粉筆字寫的也很漂亮，美觀，對於後面的同學來說一目瞭然。

另外宋老師還讓孩子們根據註釋自己先通譯一個自然段，然後根據學生翻譯不準確地方在進行仔細推敲。尤其是對於文言文中的一詞多義、古今詞義和倒裝句的現象進行了分析和點撥。夯實了孩子們的文言基礎。我相信這對以後孩子們學習更深的文言文奠定了紮實的基礎。