滔滔黃河的評課稿

　　觀課主題

達成目標的有效展示

　　主要亮點

本節課設定了競賽式的五次展示：看誰畫得像（黃河干流圖）、看誰會讀圖（介紹黃河的自然概況）、看誰講得好（河段的水文特徵）、看誰會總結（課堂總結）、記憶比拼大點兵（優對優，差對差）。

本節課因為教師教學設計中的精心準備，課堂中五次展示環環相扣，學生學習積極性高。每一個環節，每一個同學表現都很積極，參與面廣，特別是記憶比拼大點兵，每個人都很努力的看圖記憶本節課學的重點內容，爭相展示將本節課的學習推向高潮。

　　存在的.不足

第五次記憶比拼大點兵展示中，優生比學困生展示的要多一些，是舉手就展示，沒有優先學先學困生，其實還有很多學困生都記憶的比較好而被教師忽略了。

　　策略建議

雖然學生積極性高漲，湧躍上臺展示。不管是代表小組展示，還是舉手展示，每節課教師都要優先學困生的展示，至少優生的展示不能高於學困生，並且要給予他們及時的表揚，這樣就會更好地培養他們的學習興趣。也才有利於我們考核學科整體成績的提高。