小班藝術教案《一串紅》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班藝術教案《一串紅》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

1、能運用棉籤表現出一串紅的特徵，

2、感受棉籤畫帶來的樂趣。

　　活動準備：

1、經驗準備：活動前帶幼兒欣賞一串紅，感受一串紅的顏色、形狀美。

2、物質準備：棉籤，水粉顏料一組一份，圖畫紙。

3、材料配套：教育掛圖《藝術·一串紅》。

　　活動過程：

一、出示教育掛圖，直接引入主題。

1、引導幼兒觀察掛圖，自由交流：這是什麼，你們認識嗎？看看它跟別的花有什麼不同嗎？

2、觀察一串紅的花和葉子。

鼓勵幼兒細緻觀察，思考：一串紅的花像什麼？一串紅的葉子像什麼？一串串的小紅花長在什麼地方？

小結：一串紅的花是紅紅的，很漂亮，像一串串的鞭炮，長在莖上，像小朋友排隊一樣，排得很整齊。葉子是綠色的，它可以種在花盆裡，也可以種在土地上。

二、講解、示範。

教師用兒歌的形式教幼兒學習繪畫一串紅

（1）幼兒學習兒歌

兒歌：老師來了（畫的是中間一條線），集合了（畫的最下端的葉子），左邊一隊好朋友，右邊一隊好朋友（畫的是花朵），一串紅畫好了。

（2）幼兒念兒歌教師繪畫。

（4）教師請能力強的幼兒到黑板上邊說兒歌，邊繪畫一串紅。

三、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

1、棉籤要放在盤子裡，花要畫在莖上。

2、有幾根莖就畫幾串花。

3、使用完一種顏色後要換另一根棉籤去蘸另一種顏色，用後的棉籤要放在顏料盤裡，注意不要混色。

四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。

1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一幅作品，為什麼？

2、我們把一串紅貼在教室的牆上吧，讓教室變得更漂亮！

活動目的：

1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的.、一串一串的。

2、學會用棉籤畫出一串紅。

3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。

活動準備：

棉籤每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,盆景一份。

活動過程：

一、談話匯入師：今天,老師給小友朋友帶來一樣禮品（出示盆景一串紅）這是什麼花？是什麼顏色的？

二、察看一串紅的花和葉子提問：一串紅的花象什麼？一串紅的葉子象什麼？一串串的小紅花長在什麼處所？（徑）小結：一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個接著一個相連在一路的,有點象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆裡,也能夠種在地盤上。

三、講解、示範棉籤畫的方法：

1、老師帶來了棉籤和顏料,用它們來畫一串紅。

2、一串紅的花紅紅的,很標緻,長在莖上,就象小友友列隊一樣,排得很劃一的。

3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒動手）

四、幼兒操作,教師指點提示幼兒注意操作重點及衛生。

五、評價

1、（展出幼兒的作品）小友友畫了很多的一串紅,真好看,誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,為什麼？

2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興！