小班藝術《蠟筆》教案

在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的小班藝術《蠟筆》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班藝術《蠟筆》教案1

目標：初步培養幼兒敢於放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。

準備：口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經感受過線條的變化)

過程：

1、故事匯入：

小蠟筆要學跳舞，快來看一看都什麼顏色的小蠟筆來學習了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

2、小蠟筆是怎麼跳舞的，你們猜一猜?(隨意做動作)

跳舞需要什麼伴奏?(音樂)

小朋友想一想你用什麼方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的想法)。

3、教師：“我來給你們伴奏，請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧。”

幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據音樂的快慢節奏畫出線的長短、曲線。)

4、老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。”(老師示範線條的畫法)

5、請幼兒根據音樂的快慢節奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)

6、幼兒作品欣賞，並請幼兒講述畫的內容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

小班藝術《蠟筆》教案2

活動目標：

1、引導幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。

2、初步瞭解蠟筆的使用方法。

環境創設：

蠟筆盒

重點與難點：

認識紅黃藍綠四種顏色。

活動過程：

一、引發興趣

1、老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣服可真漂亮，誰來告訴我們今天穿的是什麼顏色的衣服。

2、幼兒介紹衣服，認識顏色。

二、創設情景，引出主題

看到我們小3班的`寶寶穿的這麼漂亮，許多的小客人都來我們班了，看看他們是誰啊。（小蠟筆）

小蠟筆有好多的顏色，你們認識他們是什麼顏色的小蠟筆嗎？

紅色——找找看周圍有什麼紅色的東西？

綠色——還有什麼東西是綠色的？

黃色——和香蕉一樣的顏色

藍色——有什麼東西是藍色的？

三、找找蠟筆寶寶在哪裡？

蠟筆寶寶躲到蠟筆的家裡去了，我們找找看蠟筆寶寶在哪裡

老師說顏色，請小朋友上來把老師說的顏色從蠟筆盒裡取出來。

四、蠟筆寶寶的本領

蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上漂亮顏色的衣服，一起來看看蠟筆寶寶是怎麼用的？

老師示範蠟筆的使用方法，引發幼兒對塗色的興趣。