音樂作文(精華7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
今年的國慶節，大姨帶著我和媽媽欣賞了興化江浙商業廣場的音樂噴泉。
那天晚上人山人海。當大鐘敲響第八下之後，廣場上空突然響起了音樂。隨後水下各色霓紅燈亮了；緊接著水管裡驀地噴出了水來，噴泉是圓形的，正中那股水變成了荷花形，圍繞著噴泉的外圍，衝出一排高高的水柱。中間的“荷花”隨著音樂的節奏跳起舞來，時緩時急，時高時低。而外面那一圈水柱屹立在那兒，像衛士似的，真威武。
優美的音樂換了一首又一首，噴泉也不斷地變著花樣。水柱時而變成綻放的菊花，時而像含苞的荷花，跳躍的噴泉隨著音樂像一群小姑娘在翩翩起舞。突然，隨著“青藏高原”這首節奏極強的樂曲響起後，溫柔的水柱也變得活躍起來了。它時而像個淘氣的小男孩東奔西跑，時而像頑皮的小貓上竄下跳，當這首樂曲放到最後一句時，所有的水柱全部往中間瀉成一股最大的水柱全部往中間瀉成一股最大的水柱，猛然噴向高空，又突然飛瀉下來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！樂曲一停止，“刷”的'一聲噴泉然而止。
這音樂噴泉造型獨特，音樂更是優美動聽。它真是藝術與科技的最佳結晶啊！它雖然是一座沒有生命的建築，可在我眼裡卻是一個生命力極強的，活靈活現的音樂之神啊！我愛音樂噴泉，更愛江浙商業廣場。我要動員我的家人在這裡投資興業，經商聚財。
音樂作文 篇2
今天下午，音樂李老師來到我們班，我就知道要進行一次小小的音樂測試。測試開始了，李老師讓我們唱一首自己覺得唱得最生動的歌曲。那當然，李老師也是讓同學們唱會背唱的歌曲。有的同學唱的是《國旗國旗真美麗》，有的唱的是《信天游》，還有的唱的是《你的名字叫什麼》。
我唱的是我最喜歡唱的`《信天游》。我表演時，用我最動聽的聲音，給大家唱了《信天游》，我覺得我唱的不錯，但還需要加油。
音樂作文 篇3
喜歡在下大暴雨的夜晚，把音響開得好大好大，讓貝多芬的《命運交響曲》在轟鳴中盡情地宜洩，在暴風驟雨中感受它的高傲與狂放。 貝多芬本身就是一隻驕傲地雄鷹，一塊倔強的岩石。他的音樂，他的才華如潮水一般在藝術的海灘上翻湧著，充滿激情的.，以磅礴的氣勢在黑夜的帷幕上撞擊著，迸射出耀人的靈感火花，譜寫著不朽的絕唱。 他的音樂是詩，壯美的史詩，輝煌而又瑰麗。那是人類所有情感得以宣洩的地方。痛苦與喜悅，忍耐與掙扎，愛與恨，生與死，一切的一切都猶如潮水一般迅速佔據了你所有的思想。高低起伏的旋律如風暴一般，那種激情，那種動態的美，著實讓人驚歎和為之折服。或是舒展，或是急劇，或是矯健，或是狂放，他的音樂是洶湧咆哮的大海，是奔騰不息的江濤，是一瀉千里的瀑布，是冷峻消瘦的高山，是倔強的海風，是巨響的雷霆，是駭人的閃電！ 或許，《命運》本身就是傳奇。 我也喜歡流行音樂,抒情優美的流行音樂節奏鮮明，輕鬆活潑，色彩豐富，織體層次簡明。生活氣息濃郁、抒情、風趣、音域不寬，手法通俗、曲調順口、易於傳唱；歌詞多用生活語言，淺顯易，易為聽者接受和傳唱；演唱時感情重於聲音技巧，動和自由不羈，自然親切，有得啞音、吶喊、裝飾音、滑音、抽泣、假聲。來演繹歌曲的憂傷、悲泣、真摯、委婉、激情等等……肢體語言融合節奏混聲、和聲、有聲或無伴奏伴唱，一些並不複雜的旋律，變得富有色彩，極強的感染力。歌手創造出高度炫技性演唱形式，在舞臺上產生震撼人心的藝術魅力，在表演藝術上達到較高的造詣。 你聽過《千古絕唱》嗎？人生自古誰無情，情到深處天地動，人間多少絕唱千古頌，鶯鶯張生紅娘子，十娘怒沉百寶箱，若無真情無絕唱，情海無驚波濤凶，風流淹沒紅塵中，大浪淘盡多少痴情種，雷峰塔呀白娘子，紅樓夢中夢難醒，千古絕唱千古情，自古紅顏多薄命，有情總被無情傷，孟姜女哭長城，千古絕唱誰人聽，梁山伯祝英臺，千古絕唱唱到今。音樂就是千古絕唱。千萬人，千萬次千古絕唱唱到今…… 夕陽蕭鼓》你們聽過嗎？ 時而長江大河，水天一色，時而歸來小舟，漁歌悠然，直至夜深人靜，留下一片蕭聲消逝在寂靜之中。
一陣陣旋音如流水一般，自然流暢，猶如漫步在蘇州園林中，或是乘一葉扁舟與夕陽下的江面上。 它本身就是一幅古畫，一幅只用綠色渲染，不用墨色勾邊的中國山水圖，青翠欲滴，沒有絲毫矯揉創作。極為優美典雅，把中國豐富，深厚的幾千年的歷史文化表現得優雅脫俗，風姿卓約，淋漓盡致。 優雅，婉轉，就像一位風韻得江南女孩抱著琵琶從畫中走來。 音樂如一則故事，從古老的傳說中走來， 音樂，如李白，杜甫的詩詞，從悠揚得韻律中走來……
音樂作文 篇4
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”音樂課的鈴聲打響了，一年一度的小小音樂會馬上要拉開序幕了。我們排著整齊的隊伍，滿懷激動地來到音樂教室，參加音樂會。
大家有序就座後，小小主持人嚴彧祺和程小雨上臺了。她們異口同聲地說：“讓我們先來熱身一下吧！有請李聖祺等同學和大家一起唱《爸爸去哪兒》！”在他們的領唱下，全班同學興奮地歡唱起來。陳儉德的獨唱《讓我們蕩起雙槳》把我們帶到了海邊，我們也彷彿划起了小船，欣賞那五彩斑斕的海水。女生三人組王璐瑤、葉知秋、張詩琪為大家帶來的是《童心像小鳥》，歌裡唱的不正是我們這群小雛燕嗎！我和許一諾、楊靜雯、沈歆等同學合作表演了《蘭花草》。許一諾一邊唱歌一邊彈著吉他，我們隨著吉他聲，情不自禁地跟著表演起來，嘴裡還輕輕地哼唱。大家的歌曲一首接一首，優美的歌聲盪漾在整個音樂教室。
樂器彈奏表演的同學也不甘落後。緊接著，他們也開始了他們的精彩表演。吳爾軒的二胡獨奏《江河水》拉得十分投入，她的頭一搖一擺地，好像在打著節奏，使人沉醉。徐亦冉的`鋼琴獨奏和嚴彧祺的鋼琴獨奏《蘭花花的故事》相媲美，王天陽拉的小提琴和王思齊拉的小提琴簡直不分上下，讓我們身臨其境。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲打響了，可是我們都還沉醉在音樂聲中，真想大家再多表演幾個節目。期待下一次的小小音樂會！
音樂作文 篇5
音樂是跳動的音符，快樂的節奏，也是我的開心果。我喜歡音樂，並不是想成為在舞臺上盡展風采的音樂家。如果是這樣，我從音樂中就尋找不到那種自由的樂趣了。
我愛選擇自己喜歡的曲子來唱，來聽。在孤獨的時候，唱幾句自己愛聽的`歌，心裡會感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時候，聽一聽清新，歡快的音樂，煩悶的心情也會被音樂吹散；在悠閒的時候，聽音樂或唱歌可以令人心情愉悅；在勞累的時候，音樂還會使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我帶來了許多快樂。音樂有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動，有的令我陶醉，有的激我奮進。
有時，我靜靜地聽——那音樂聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現在我面前的，則彷彿是一條長長的音樂河，無邊無際，我如同一條自由，快樂的魚兒徜徉在其中……
音樂作文 篇6
戴上耳機，聽著抒情的音樂，我想這應該是現在最享受的時刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開啟人類智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠離世俗，在田間耕作的閒情雅緻一樣，這種樂趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
在五彩繽紛的音樂世界中，那種感情的釋放，總是會勾起人們腦海中的一幅幅畫面，快樂、痛苦、幸福、執著、嚮往……邁克爾傑克遜，他的音樂之所以備受歡迎，是因為他把自己的感情融入到了音樂之中，這種感情在歌聲中得到昇華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸。周杰倫的歌曲總會掀起狂潮，是因為他的生活被音樂佔據著多半吧，所以他對音樂的理解會更深層，更全面，更懂得在音樂中怎樣表達出自己的情感，得到聽眾的共鳴……
生活中的交集情感，都能在音樂中得到舒緩，使我們的心靈得到淨化。用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，用音樂來感染旁人，發現生活的美好，感悟生命的真諦。
生活就像是一曲音樂，跳動的音符，完美的篇章，獨特的演奏，構成了我們多彩的人生，音樂的世界令人嚮往，因為它的魅力吸引著每一位聽眾。學習的'氛圍總是緊張的，它沒有音樂的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂來慰勞疲憊的自己，我要乘著音樂的翅膀飛向屬於我的深藍天空，在這裡盡情的揮灑，盡情的遨遊，盡情的釋放……
音樂作文 篇7
蔥翠轉滄寒，光陰潺湲，歲月沉澱。
星期天的下午，我在整理書櫃的時候，突然發現一個有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒！我眼前猛地一亮，似乎找到了一個可以幫我度過閒暇時光的好東西。
我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色，很精緻，立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰，底部有一個旋轉的開關。看著手裡的這個音樂盒，勾起了我內心深處的回憶。
轉動開關，音樂隨之響起。很悅耳，很清脆。輕輕地吟唱，任音樂飛瀉，任思緒流淌……
L是我的國中同學，她個子很高，特別瘦，最突出的是她那雙讓人羨慕的大長腿。她笑起來很甜美，眉眼彎彎，使人看了便舒心。
我似乎忘了是怎麼和她成為朋友的了，大概我們有著共同的愛好吧，亦或是因為眼緣？我每次和她站在一起都覺得自己很渺小，每次說話都要仰著頭跟她說，沒辦法，誰讓我們是最萌身高差呢？
那年夏天，我們進行了體測，我的體育向來是我的弱項，跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈！測試的時候，L想跟我一起，我硬生生地趕走了她，我怕我連累她不及格。她不捨地跑在前面，回頭看著我。我知道她擔心我，於是我開玩笑似的說道：“怕什麼？大不了重測。”
結果就是，我沒及格，L過了。
她察覺到我心情不好，有些歉疚，覺得如果拉著我一起跑就好了。我們牽著手漫步在操場上，輕聲地安慰我說：“別難過，重測的時候我陪你。”
聲音很輕，微風拂過，操場上的一切歡聲笑語似乎早已消失，而且僅有一句“我陪你”。
重測的那一天，L說到做到，跑步時候我和她一起跑。剛開始，沒有壓力，跑在了前面（上次沒及格的同學也和我一起重測了。）跑到第二圈的時候，我想放棄，一直張著嘴喘著粗氣，腿像灌了鉛一般再也提不起力，我說：“不……我不行了，要不我們不跑了好不好？呼，好累……”我說話間已經停了下來。
L跑在前面回頭驚訝地看著我，那雙星眸裡帶著認真，有些失望地說：“你不跑的話，會過不了關的`，我們在堅持一下會到的，我拉著你，我們繼續吧。”
陽光灑在她微紅的臉上，密集的汗滴晶瑩，敲擊著我的心。於是我慢慢地伸出了手，握著她。我們這次跑得很慢，陽光拉長了我們一高一矮的影子，手牽著手，緊緊握著。我呆呆地看著L的背影，很高很瘦。
三圈下來，我們都有些累了，但我們及格了！我抱了抱L，和L一起坐在操場上。那是陽光正好，微風不燥，那是我們最快樂的時光。
六月，盛夏的炎熱使得蟬發出了不滿。一張會考試卷分離了我們。L要走了，我不知道她要去哪裡。可我的直覺告訴我：我們可能再也見不到了。
L走之前，送給了我一個東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時，我們在夜空下述說著對未來的憧憬，我記得她自信滿滿地說：“長大了我要當鋼琴家。”
音樂聽完了，我小心翼翼地將音樂盒放了回去，視若珍寶，那是L夢想。
在短暫的生命中，總會有一些人，突然闖入了你的視線，給你關心，給予你幫助，溫暖了你的歲月。
