音樂公開課：《少年之歌》

課題：教唱歌曲《少年之歌》

課型：新授、唱歌課

課時：七年級上冊第二單元第一課時

教學目標：

1、知識與技能：（1）學會以堅定有力、朝氣蓬勃的情緒及和諧的聲音演唱《少年之歌》，並能隨歌曲節奏做律動。（2）瞭解進行曲以及變音記號。

2、過程與方法：初步掌握劃分曲式結構的方法。

3、情感態度價值觀：通過本單元的學習，感受不同題材和不同體裁的軍旅音樂作品，培養堅強的意志和勇敢的精神，增強自信心和組織紀律性。

重點難點及解決辦法：

重點：學唱《少年之歌》時，要把握住歌曲的情感，引導學生用堅定有力、朝氣蓬勃的聲音來演唱。

難點：後半拍起唱。

解決辦法：學生隨歌曲錄音分組律動，感受歌曲的情緒、速度和力度等要素，使學生在活動中感知歌曲的情感。

難點練習可結合第一單元歌曲《金色年華》複習和鞏固這一知識點。同時，可通過對比的方法，啟發學生認識弱起使旋律產生的力度感、推動感等藝術效果。

教法設計及學法指導：模唱法、對比分析法、唱練結合鞏固。

板書設計：

少年之歌

電視劇《少年軍校》主題歌

1具有進行曲特點

2自然大調式

3 24拍子

4二段體結構

變音記號：升記號：比本位音升高半音

降記號：比本位音降低半音

還原記號：回到本位音上

教學過程：

一、組織教學

學生們在音樂聲中走進教室，進行音樂課堂禮式，教師瞭解學生出缺席情況。

二、複習舊知，匯入新課。

全體學生齊唱《金色年華》。

導言設計：剛才同學們走進音樂教室時聽到的歌曲是一首軍旅歌曲，同學們聽說過“軍訓”嗎？誰來說一說什麼是“軍訓”？（學生髮言）

軍訓是對軍人進行的嚴格的軍事化訓練，不僅可以增強體魄，鍛鍊意志，還可以培養堅定的`組織紀律性。因為軍訓是一項非常有意義的工作，所以學校、企業、事業等一些單位也模仿軍隊對新兵進行的軍訓一樣，對自己的新學生、新員工進行軍訓，用來增強他們的組織紀律性，體會以苦為樂、樂觀向上的軍人風采，從而更加努力拼搏，熱愛生活。

今天讓我們在《少年之歌》這首充滿青春氣息的歌聲中感受軍人的情懷，瞭解軍人的風采。一起來學習《少年之歌》。

三、新課教學設計

1學生齊讀歌詞，初步感受作品思想內容。

2作品見解、初聽錄音，體會作品旋律特點，劃分作品曲式結構。

3作品簡介：《少年之歌》 是電視劇《少年軍校》的主題歌，c大調、２／４拍、二段體結構。

４再聽作品：

（１） 作品節奏具有什麼特點？

（２） 歌曲給你怎樣的感受？

５教唱歌曲

教師範唱，學生模唱。

演唱指導：《少年之歌》是一首具有進行曲特點的歌曲。學生們自瀆課本中關於“進行曲”的知識。“金”“藍”“綠”“龐”等字上均標用八分音符，旋律唱起來更加短促有力、格外精神。

６鞏固練習：跟歌曲伴奏演唱、學生單獨練習、小組練習等。

７學習“變音記號”的知識。

四、小結、作業

《少年之歌》整首歌曲簡練明快、蓬勃向上，富有青春氣息，很好地刻畫了少年軍校學生英姿颯爽的形象。

作業：能背唱第一段歌詞。