韓國音樂治療專業的具體分析

近年來在音樂治療界公認的比較權威的說法是前美國音樂治療協會主任Bruscia.K 1998年對音樂治療學科所下的定義，即：音樂治療是一個系統的干預過程，在這個過程中，音樂治療師通過運用各種音樂體驗及在治療師和治療物件之間作為動態的變化力量發展起來的關係，來幫助治療物件達到健康的目的。 國內的音樂治療，以前主要在精神病院和部隊醫院理療科才有，後來漸漸進入了綜合醫院的內科。近年來，兒童音樂治療領域正在崛起。

在韓國，首次開設音樂治療課程的學校為淑明女大和梨花女大。並且，這兩個大學各自有一個自己支援的音樂治療協會，推動其發展，相輔相成。學生也可以在世宗大學、圓光大學、明知大學等大學學習音樂治療課程。

音樂治療開始被韓國人瞭解，是在70.80年代，其傳入時間與中國相仿。 韓國的大學本科是不開設這個課程的`，這是從研究生階段才開始有的。因此，在韓國，學習這個課程的學生，在本科階段並不是學習這個專業的。他們的大部分來自心理學系、教育學系、特殊教育系、社會學系、音樂系等各個相關係科。這個學科中結合了大量的心理學、醫學和音樂的相關知識。凡是對這些領域感興趣並有所瞭解的學生，都可以報考這個專業。