【精品】音樂作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的音樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
音樂，是一種藝術，音樂能抒發人的思想感情，一個人沉靜在音樂的海洋裡，即使他平時很粗暴，這時，也會變得那麼溫順。在歡快的音樂裡，人，物都回隨著音樂歡快起來，當在憂鬱的音樂裡，人，物都安靜下來。
晚上，爸爸開啟電腦，一會兒音響裡傳來著陣陣優美的音樂。《海底兩萬裡》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨音樂驚醒了我，我從科幻的世界裡來到音樂的海洋，在那裡，我彷彿看到一個個黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調皮的孩子，頓時，音樂抑揚頓挫，委婉動聽。我的身體好象也跟著音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如痴，更令我如醉呀！這時我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的音樂伴奏似的。平時，被風吹得一鼓一鼓的窗簾此時此刻也安靜了下來，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結束了就再也聽不到，因為這音樂太動聽，太悅耳，太……
音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多麼偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤；音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來；音樂啊，我決定把你的調子儲存在我的記憶裡，永遠。
音樂作文 篇2
在中國眾多的節日中，有傳統的節日春節、元宵節、端午 節、重陽節、中秋節；有從外國引進的節日聖誕節、愚人節、 萬聖節；更有建軍節、國慶節、勞動節、母親節、兒童節一些 國際性的節日。
隨著社會的進步，人類生活節奏的加快，人們更需要一種 健康輕鬆的節日。因此我想設立一種美妙的節日——音樂節， 來減輕人們的生活負擔。
音樂節來臨，大街小巷都流淌著悅耳動聽的音樂聲。隨著 音樂，人們輕歌曼舞，到處瀰漫著愉快的氣氛。
公園裡更是熱鬧非凡，不僅在參天大樹上安裝了喇叭，連 低矮的灌木叢上、綠茵茵的草坪上、鮮豔的花叢中都安上了播 音器。不同的音樂從四面八方傳來，組成了一支更加諧合的交 響曲。
商店裡，琳琅滿目的商品時不時地發出不同的聲音，雖然 多但不亂，顯得非常有次序，每一件商品發出聲音時都似乎在 朝人們擠眉弄眼，用音樂喊：“嗨！我的功能齊全，又實用， 快來買我啊！”最有趣的是音樂麵包，它有著奶油畫成的五 官，一旦音樂響起，它的嘴就會一張一合地說：“快來買我 呀，我又香又甜，十分好吃，包你吃了還想吃。”聽著、看 著，真讓人忍俊不禁。
回到溫馨的家，換上音樂拖鞋，把音樂桌子搬到院子裡， 拿出音樂勺和音樂碗筷，然後全家坐在一起聽音樂，看電視， 幹一些與音樂有關的事，再由我彈上一曲美妙的鋼琴曲《月 光》，美崙美換。到了晚餐時間，大家坐在庭院裡，邊吃晚餐 邊聽歌，其樂融融。
這樣的一個節日，正是我夢寐以求的呀。
音樂作文 篇3
髮絲傾瀉落肩，高山流水之聲從指間流露，留下的只有一幅水墨。
舞動在黑白琴健上，笑漸漸擴散。白亮的燈光打在舞者身上，優雅而美麗。曲畢，掌聲雷動，只覺得此曲用清雅淡逸如水墨來形容再好不過了。
起身，在鋼琴旁站定，微微鞠躬，走下襬臺。看著視訊中的自己，覺得自己要比平時的自己更有氣質更優雅，更加美麗更自信。不知為何，我總感覺那並不是自己，更像是一個生來就與眾不同的、美麗的天之驕女。
磅礴的氣勢從琵琶弦中散出，威嚴的將軍在戰馬上從高山俯視而下，讓我想到了“大漠孤煙直，長河落日圓。”輕輕撥動的么弦，一陣殺伐傳出後，指間再次舞動，舞動在琴絃之間，時快時慢，時輕時重，時而優美，時而煞氣迸發，讓人聯想到那冷麵修羅。
同樣是髮絲傾瀉，同樣是舞在琴間，只不過一個如天外謫仙，一個如人間修羅罷了。指間停止了“蘭陵王入陣”，放下琴，有些恍惚，總覺得自己擁有像小說裡女主一般如銀月般及腰白髮，身體總散發著冰冷的氣息，就像修羅，有著孤傲、清冷的美……
看見自己演出時的照片，聽見美妙的音樂環繞著我，自己再次變得自信。
音樂讓我如此美麗！
音樂作文 篇4
假期，我和媽媽坐火車抵達了文明古都西安，在王導的帶領下，我們觀賞了大雁塔廣場上的大型音樂噴泉。
大雁塔廣場位於西安著名的大雁塔腳下，北廣場是一個規模巨集大的音樂噴泉廣場。音樂噴泉廣場的面積可真大呀！南北長約300餘米，東西寬約100餘米，是目前亞洲最大的噴泉廣場。據說，表演一次要花費一萬多元人民幣。
隨著音樂響起，水柱沖天而起，繼而散落如萬粒珍珠。在我還回味之間，又變幻為柔柔水傘、濛濛水霧。水中的精靈們像被施了魔法似的翩翩起舞。噓！優美的華爾茲舞曲響起來了，水精靈們穿著長長的白色禮服，手拉著手在舞池中盡情地舞動著，時而跳躍，時而旋轉，時而舒展，時而升騰。正當我看得入神時，音樂又變成了悠揚的小提琴曲《梁祝》，水精靈們又變成了紛飛的蝴蝶，變成了纏綿悱惻的梁山伯與祝英臺，在如泣如訴的音樂中傾訴著離別之苦，訴說著相思之情。隨著音樂的升騰跌宕，陽光的萬般折射，水池中央霎時間形成了“彩虹萬里百花開，花間彩蝶成雙對。千年萬代分不開，梁山伯與祝英臺”的千古絕唱。不一會兒，音樂又變成了高雅的芭蕾舞曲，水精靈們也搖身一變，變成了超凡脫俗的芭蕾仙子，跳起了歡快的《天鵝湖》。眼前的水幕時而高，時而低，時而緩，時而急，一會兒騰起巨大的水幕，一會兒灑下串串珠簾，是那樣的整齊劃一，又是那樣的氣勢磅礴。遠處的噴泉更是壯觀，像一朵巨大的蓮花，時而綻放，時而合攏。看得我眼睛都捨不得眨一下，生怕錯過了精彩的瞬間。更有一些調皮的孩子禁不住水的誘惑，在噴泉中來回穿梭，盡情嬉戲，雖然淋成落湯雞，也樂在其中！
放眼望去，雲海茫茫，巨浪翻騰，不羈如海嘯，乖巧似小溪。噴泉樣式多變，水柱形態各異，有排山倒海的雄姿，有旋轉交織的嫵媚，有飛瀑直下的壯觀，還有欲“噴”還休的嬌柔。真是“此景只應天上有，人間能得幾回賞”。
看著看著，我彷彿置身於一座晶瑩剔透的水晶宮中，也變成了一顆活潑的小水珠，隨著音樂跳躍著，舞蹈著……
音樂作文 篇5
每當我放學回家開始寫作業的時候，廚房就變成了一個音樂廳，演出了一場鍋碗瓢盆奏鳴曲。
第一個節目，水和盆。水滴在盆裡叮叮咚咚，小水珠跳著優雅的舞步落了下來，把菜和米淘洗乾淨。
第二個節目，鍋和鏟子。乒乒乓乓的打鼓聲傳入了大家的耳朵。他們隨著油煙機的鼓點跳起了舞，把飯菜做熱了。
筷子和碗表演最後一個節目，他們唱著歌把做熱的飯菜裝好，直接走上了飯桌這個舞臺的中央。
當音樂廳變得安靜的時候，爸爸媽媽已經把熱氣騰騰的飯菜端了上來，我要吃飯嘍！
音樂作文 篇6
有一種語言，它的載體不是文字;有一種語言，它的理解不靠眼睛;有一種語言，它的品悟不僅僅藉助大腦。它便是音樂，敲動人的心絃的音樂。嬰兒總會在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰鬥的歌曲中奪回屬於自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……每當耳邊響起了那美妙的音樂，那樣充滿節奏，那樣悅耳的旋律，總會使我陶醉其中，我一直羨慕那些音樂大師，音樂驟起，樂聲如洶湧的大海，如狂風驟雨般席捲而來，響徹了整個會場。樂曲磅礴而又瀟灑，充滿排山倒海之勢。我的心彷彿也被這樂聲控制了，一樣的澎湃，一樣的激昂。幻想著自己也要奏出這婉轉動聽的歌曲。
又一個漫長的暑假開始了，看著一個個同學走進琴行，翻開了人生音樂夢想的第一張，心裡也癢癢的，還是媽媽看懂了我的心思，使我走進了這神聖的音樂殿堂，捧著手中心愛的樂器，我興奮不已……
初次乍到
面對陌生的琴譜，單調的琴絃，一旁的我似乎有些失落，是唐老師讓我又找回了希望，在老師的指導下，我對音樂更感興趣了，不過，在通往音樂的道路上會總遇到些不少小麻煩，“小拇指不靈活，手指太用力，腰板要挺直……”我難免也會退縮，那索然無味代替了先前的'喜悅。一切美麗的音符演化為我的煩惱，拿起琵琶就意味著我將被束縛，放下琵琶的那一剎那，則是放棄。但是，在老師鼓勵的目光中，在爸爸媽媽激勵的話語中，我又一一地克服了。
品《四季歌》
“常用節奏練習、I把位過弦練習、雙彈練習……”又要在我手中一個不落的學會，好乏味!但《四季歌》是我在學琵琶時的第一首歌曲，一個個美妙的音符跳入腦海，如此的記憶深刻，刻骨銘心，一有空，我就會彈起這熟悉的旋律，心中就會感覺自豪無比……
努力結晶
從不會到會，從生疏到熟練，從痛苦到快樂……雖說只是10幾天的工夫，但是，也同樣撒下了我的酸甜苦辣，雖說只是學會了“1、2、3、4、5、6、7”，但是，我很快樂，因為我會辨別出琵琶弦中音符啦!
在音樂的殿堂裡，我非常快樂!
音樂作文 篇7
音樂是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。
記得有一次，我和同桌有點矛盾，我們互不理對方。放學後，我飛快地跑回了家，於是我拉開抽屜，拿起耳機聽著我喜歡的音樂。吃著我喜歡的奧利奧，享受著音樂的世界。音樂讓我著迷，它讓我渾身充滿力量。我對同桌的氣全部也忘得一乾二淨了。現在平靜的想一想，其實我也有錯，當時被憤怒衝昏了頭腦。於是我向同桌推薦心情不好時也去聽聽歌。不到一天，她就主動找我來道歉。音樂讓一對冤家變成朋友，真讓我著迷。
每當我遇到不開心的事時，我都會聽音樂音樂有一種力量，催我開心起來，每當我受委屈，耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌，我抬頭看著星星告訴自己不要難過，要學習星星努力發光，遇到學習上的難題時，我聽到《水手怕水》這首歌，便讓我學會放飛自己，努力衝刺，打倒困難，勇往直前
生活因有了音樂而更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂。
音樂作文 篇8
看，挺拔的鼻子上架著一幅灰邊眼鏡，黑寶石般的眼睛機靈地眨著，長得十分帥氣的一個男孩子，他就是我們班的曹思源同學，他非常酷愛打架子鼓，所以我要為他申請一枚“才藝章”！
有一次，宮文靜過生日，我們一起去萬達吃飯時，耳邊傳來一陣陣音樂聲，好奇的我們連忙下去檢視，原來是一群小朋友在打架子鼓，看了一會兒，我正準備離開時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，原來是我的好朋友曹思源正在舞臺中央，熟練的敲打著架子鼓，鼓聲吸引了越來越多的人觀看，其中有個老爺爺在臺下說：“這些孩子們可真不簡單！”旁邊還有一個老奶奶附和道：“是啊，真不簡單，以後肯定能成為音樂家。”只見曹思源跟著節奏，手腳並用，打出了令人澎湃的鼓點，真是帥呆了！
但是帥呆了的背後肯定有很多的汗水和艱辛，架子鼓和所有樂器都一樣，要從最簡單的開始練，隨著難度的不斷增加，手和腳的配合也越來越難，很容易出錯，更需要大量的時間去練習，媽媽看見他練得汗都了，便心疼的說：“孩子，要不咱就不學了吧！”他卻堅定的說：“不，媽媽，不管多麼困難，我一定要堅持！”就是這樣的勤學苦練，才能讓他的技術日益嫻熟，如今在舞臺上一展風采！
我相信，這樣的曹思源，你也會為他申請一枚“才藝章”的！
音樂作文 篇9
我喜歡行走在二胡那激昂悠長的音樂聲中。漫長的夜，我願一人獨坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽這悠揚的琴聲。
每當我端起二胡拉著悲涼的《二泉映月》時，我想起了孤獨寂寞的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風中賣藝，在樂曲中，我手指輕輕地揉著琴絃發出顫音，在這些顫音中我似乎聽到了阿炳那悲傷的傾訴和他對自己的師傅和親人的懷念。在《空山鳥語》中，我最喜歡其中的鳥叫，抑揚頓挫，時高時低，似乎是兩隻鳥在對話，讓我感受到了大自然的美麗。在《秦腔》裡，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那麼一股勁！其中的每一聲充滿力量容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊！容不得閉塞的怒吼！每當拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消雲散了，化為泡影了。
我敬重二胡，而我的同學卻和我不一樣。當我在班裡眉飛色舞、神采飛揚地說我要當二胡演奏家時，我的同學們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢位了輕視和不屑。而他們對那些“外來戶”——吉它卻情有獨鍾。在放學的路上，我和同學看見一個戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴絃都鏽跡斑斑的老二胡，拉著淒涼、悲愴的曲子。旁邊的同學嘲笑地對我說“看丐幫幫主，拉二胡早晚當乞丐”。我的一股怒氣油然而生，那群同學哈哈大笑著跑開了。我注視著這個乞丐很久很久……憑什麼瞧不起二胡，輕視二胡？
我演奏二胡的機會終於到了，在班級聯歡會上，我揹著二胡到處穿梭，我表演的曲子是《賽馬》，我把每一個弓頭音拉得都非常突出，整個曲子抑揚頓挫，撥絃的地方我撥得像極了馬蹄聲。我感受到在大草原策馬奔騰的感覺。我看到同學們都驚呆了，我把最後的馬嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聾，同學們發出了熱烈的掌聲。
行走在音樂中，能陶冶我的情懷。雖然有挫折，但能激勵我更加熱愛二胡和音樂。
和二胡在一起，我心曠神怡。
