託班音樂活動：勞動最光榮

《勞動最光榮》兒歌歌詞：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，幸福的生活從哪裡來，要靠勞動來創造，青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮，勞動的創造最光榮，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，幸福的生活從哪裡來，要靠勞動來創造，青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮，勞動的.創造最光榮。

教學內容

1、發聲練習。

2、欣賞歌曲《勞動最光榮》。

教學目標：

1、感受發聲練習所表現的情緒和意境，並用歡快而富有彈性聲音來演唱。

2、通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發學生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情。

教學重難點

1、運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發聲練習所表現的情緒與意境。

2、以歌詞內容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育

教具準備

磁帶、錄音機、琴、動物卡片等。

教學過程

１、跟著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進課堂。

２、匯入：

師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什麼？〈生〉

師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什麼向我們走來了？

３、發聲練習

①師：小貓挑著釣魚杆是怎樣走來的？

②師：看見那麼多的魚，你會怎樣表現？

③師：看看哪隻小貓釣的魚最多了？

④請學生單獨或合作來表演。

４、欣賞歌曲

師：小貓釣了那麼多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！

①播放歌曲《勞動最光榮》第1次。

師：它們當中誰是不勤勞的？〈生〉

如果是你，你最想做它們當中哪種小動物呢？為什麼？〈生〉

③將相應的小動物標誌分給學生。

④播放歌曲《勞動最光榮》第2次。

⑤提問學生，各種小動物是怎麼勞動的？並用動作表演。

師：小動物準備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？

⑥播放歌曲《勞動最光榮》第3次。

師：看，那麼多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學習？為什麼？〈生〉

師：在生活中，你認為自己是個勤勞的人嗎？哪方面體現出來？

５、播放《勞動最光榮》第4次，律動出教室。