音樂教研組工作總結優秀

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的音樂教研組工作總結優秀，希望能夠幫助到大家。

音樂教研組工作總結優秀1

音樂如甘甜的清泉，沁入心扉；音樂如璀璨的星辰，照亮夜空。和著初冬微涼的清風，伴著青春歡樂的律動，我們這個學期也已接近尾聲。盤點本學期的精彩和不足，精彩很棒，不足也是財富。積跬步，需有握素懷鉛的信念，致千里，須有精益求精的態度，我們願意把這心血和汗水滋潤過的一切，整理、歸納、吸收、消化，現將本學期教研組的各項工作梳理如下：

一、做好集體教研活動：

認真備課，集體備課是教師之間互相交流教改資訊、探討教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。保證時間，嚴格按照教科處的五步進行，大膽提出自己的觀點，營造了良好的氛圍，提高了效率，形成了音樂學科資源，真正做到了共同進步、共同成長。音樂是情感的藝術，音樂給人情感的移入比其它藝術有力得多，能更直接更有力地進入人的情感世界。真正使學生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣。

二、線上線下教學，做好合理銜接：

本學期音樂組的老師們堅持每週的集體備課，每人完成了10節微課的錄製，真正做到了線上教學與線下教學相結合的新思路，新方法，不斷提高自己的教育教學能力，以應對時代的挑戰，實現對學生的高度負責。

三、豐富多彩的教研活動：

聽課、評課是教師在日常教學活動中經常性的不可缺少的教研活動，是促進教學觀念更新、教學經驗交流、教學方法探討、教學藝術展示、研究成果彙報、教學水平提高等重要途徑和主要手段。音樂組的老師們以打造學共體高效課堂為目標，開展學共體課堂各類課型的教學模式。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，翻看老師們的教研記錄單，寫得密密麻麻，這麼用心的摘記、反思、樂享，才是真正的最強大腦，這個“最強”，也將會在音樂老師的課堂上一一應驗、閃光。

10月，我校三位音樂老師應邀參加了濱城區的送教活動，彭瑩老師代表市直學校對濱城區的三節公開課進行了點評。

11月，與西校區音樂組集體教研，共同為張鵬老師打造區級優質課，最終張老師取得了第三名的好成績。

11月，與南校、西校的音樂老師們共同開展“同課異構”暨優質課評選活動，本部彭瑩老師、南校劉華老師、西校張鵬老師共同執教七年級上冊第三單元《草原牧歌》，醉人的旋律演繹民族魂，同課異構百花齊爭豔。相信我們這一次“基於學生，立足課堂”的碰撞交流，一定會拋磚引玉，落地開花，引領我們大實驗的音樂教學在踏實探索中越走越遠，越走越好。

11月，高蕾老師執教校級優質課《勞動的歌》。

12月，參加了市教育局組織的舞蹈專項教學活動，李嬌老師參與了為期3天的實操訓練，培訓考核獲“優秀”等級。

12月，彭瑩老師赴沾化執教市級優質課《奼紫嫣紅》。

四、音樂特長訓練工作：

有計劃的嚴格進行特長生訓練。本學期伊始，彭瑩老師就開始對20名特長生開展活動課特長輔導，從音樂素養、五線譜視唱等方面對學生進行學法指導。

五、社團開展：

學生的社團活動是校園文化的重要載體，是素質教育的重要組成部分。我校著力於學生個性的發展和學校辦學特色的形成，培養和挖掘學生們多方面的興趣和特長，讓每一個孩子在國中階段都能遇見更好的自己，本學期國中音樂組開設了豐富多彩的社團活動，高蕾老師開設了“黑白鍵”鋼琴社團，李嬌老師開設了“清影風古”舞蹈社團，彭瑩老師開設了特長生培養社團。一學期下來，音樂組的社團活動課程已逐漸向精品化邁進，希望學生們經過社團活動的訓練培養，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，而且音樂組社團活動的開展與國家課程教學相得益彰，也使我校的課程設計更加豐富多彩。

六、讀書學習：

本學期的讀書工程繼續進行，響應教導處的.號召，我們教研組的三位老師共讀一本書，每次教研時，集體學習《備課專業化》，汲取前沿的教學理念，成就更好的自己，同時在日常工作中堅持閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

七、課題研究：

積極參加學校及各級部門組織的課題研究，認真參加課題會議、研討等工作，積極參與音樂組的課題研究。可以說，人人爭做學術研究型教師的良好氛圍在音樂組盈盈繚繞。

八、做好各級安排的臨時性工作和活動：

1.9月底，承辦了德育處開展的組歌傳唱歌詠比賽。

2.11月—12月，籌辦國中部第8屆新年音樂會。

學海無涯，教無止境。一學期又匆匆而過，反思自己的教學，反觀自己的課堂，我們收穫很多。這學期的各種評選、比賽很多，課雖終而意無窮，賽雖止而思未盡。這學期的音樂盛宴雖已落幕，但追夢的實驗音樂教育人必將帶著音樂盛宴的星火之光繼續探索教育的遠方！

音樂教研組工作總結優秀2

時光荏苒，忙碌和充實之間，轉眼本學期即將結束了。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，回望過去的一學期，忙碌充實也收穫滿滿，在學校的指導和關懷下，音樂組全體成員緊密團結，協同配合，以培養學生的藝術修養，激發學生的藝術創造力，提高學生的藝術素養為目標，不懈努力、無悔奉獻、竭力付出，順利而圓滿地完成了本學期的教育教學任務，取得了較為令人滿意的成績。

現將本學期的教研活動作如下總結：

一、夯實基礎，明確目標

本學期開學初，音樂組教師根據學校的工作計劃討論制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，鑽研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃。此外就組內本學期的事務進行交流和討論，其中包括二年級合唱團的組建、三年級小器樂進課堂的開展、各年級確保音樂學科教學質量，重點抓好去質量綠色調研等活動。

二、立足課堂，以研促教

此外音樂教研組在教研活動會議中繼續認真學習《音樂課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如由組內寶藏教師趙霞主講的微講座《如何更好地開展低年段音樂教學》、展示研討《資訊科技在音樂課堂匯入的運用》等教研內容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。

不僅如此，本學期每一位青年教師都積極參與了組內的研究課，精心備課、認真上課、集體研討成為本學期每一位青年教師的“必修課”。通過一次次的聽課、評課、研討，青年老師們在資深教師的幫助指導下，立足課堂，以研促教，意在加速每一位教師的專業成長，提升教育教學素養。無論是執教者還是聽課人都在一次次的研修課中互促互進，力求精益求精。

三、科研引路，研學並進

組內教師們在認真做到教學五認真的同時，還積極參加浦口區音樂研訓活動，在技能培訓與研討活動中不斷吸收養分，努力提升自己的能力素養和課堂教學水平。

本學期科研成果也碩果累累，組內教師論文獲區級一等獎2篇、區級二等獎2篇、區級三等獎1篇；教育案例敘事獲市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區級二等獎1篇、區級三等獎2篇。

四、教有所成，風采卓絕

20xx年秋季開學以來，我校以“雙減”任務落地落實為著力點，深入推進“五項管理”，在提高作業管理水平、提高課後服務水平、提高教育教學質量、加強“五項管理”等方面積極開展實踐探索，通過加大推廣豐富多彩的社團活動，拓展課後服務的內容。

本學期的社團活動在“雙減”政策背景下開展得如火如荼，異彩紛呈。組內每位教師發揮個人專長，用心承擔各類音樂社團的培訓任務，並根據學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術修養，提升我校的藝術教育品質。校合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊在專業老師指導下，日益進步，初見卓效。

其中在20xx年浦口區“唱支山歌給黨聽”合唱比賽中榮獲國小組唯一的一個特等獎。這是我校音樂教師團隊精心指導，全體教師積極支援和合唱團的同學們刻苦訓練的結果！我校童雲、張天恩兩位音樂老師獲得浦口區中國小生合唱比賽“優秀指導教師”稱號。

此外，校舞蹈隊錄製視訊參選，獲得了20xx年亞洲舞蹈藝術節總決賽公開組群舞金獎！

五、“雙減”落地，主動作為

音樂組的老師們在“雙減”背景下主動作為，深入完善課後服務內容，將“五育並舉”的思想融入到了音樂學習的課後作業中，用個性化的、有彈性的、體現學生創造力的作業，來提升音樂學習的趣味，豐富音樂學習方式，激發孩子們的藝術能力。在課後完成教師角色的轉變，從“師教生學”轉變為“生創師賞”，如此課內外的多措並舉，音樂組的'老師們將“雙減”工作的思想和主旨落到實處，求真做細。

六、拓展課外，開創舞臺

江浦實驗國小“樂星教室”器樂才藝展示活動自20xx年9月創立以來一直為實小娃們提供一個多彩、自由、暢意展示自己才藝特長的舞臺，孩子們在這裡變成了小小藝術家，充分地享受音樂，感受表演的魅力。

音樂組的青年教師們每週利用兩天清晨的寶貴時光，帶領孩子在校內課外的這一方“樂星”舞臺上展示、合作、創造、表達。小小的舞臺大大地提升了學生們的綜合藝術素養，為孩子們營造出良好的藝術學習和展示的氛圍，此活動在本學期的開展期間受到孩子們家長們的一致好評。

20xx年即將畫上句號，我們將迎來嶄新的20xx年。更多的目標和挑戰在前方等待著我們！相信在新的學期裡，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學能力，教研組的全體老師還將繼續努力，為學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。