（優秀）音樂作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的音樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

我從小就酷愛音樂，我覺得陶醉於音樂是一種享受，那7個可愛小音符的巧妙組合，能把你帶進另一個神奇的世界，這個世界裡蘊含著力量，充滿著愛。

世上哪位孩童不會唱《世上只有媽媽好》，這麼短小的一段曲子，它卻多麼的'令人感動。這短短的音樂中注入了孩子對母親的依戀，它包含著多少母親對孩子的愛。這7個音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛情……音樂把人類世界的感情都深化了音樂有使人振奮的力量，有令人感動的愛，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂，可以淨化我們的心靈，陶冶我們的情操。

每當我聽到悅耳的音樂，我就會跟著音樂哼起來。每天做完作業，總會抽出一小會時間，聽音樂。

音樂，婉轉悠揚，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發。我覺得在音樂王國裡，我的心靈會得到淨化，我的思想能得到啟迪。

音樂作文 篇2

新學期，我們班換了一位新的音樂老師。她自我介紹時，教室裡太吵，我只聽見她姓張，叫張老師。我以前覺得音樂課很無聊。因為張老師有趣好玩的課，我漸漸改變了想法。

我們第一次來到音樂教室，張老師微笑著說：“同學們，我們從現在開始在音樂教室裡上課。”講臺下的同學點了點頭。第一節音樂課，張老師就給我們聽歌，同學們知道後高興得一蹦三尺高。有的同學高興地大叫，聲音像大象的吼聲！張老師，馬上做了安靜的手勢，做了三次才安靜下來……

準備要聽歌了，張老師不知道要聽什麼才好。這樣，同學們選歌。有的同學說《生僻字》，有的同學說《沙漠駱駝》，還有的同學說《童話鎮》……怎麼說也說不完吶！

老師聽到《生僻字》這首歌的`名字後，發現也有很多同學會唱，就在電腦上點了幾下播放《生僻字》。——“我們中國的漢字落筆成畫留下五年的歷史，讓世界都認識……”接著我們一個一個唱，唱了《沙漠駱駝》《童話鎮》《魔鬼》等等，開心極了！

下課了，同學們垂頭喪氣，依依不捨地離開音樂教室，希望下節音樂課也能同樣開心。

音樂作文 篇3

音樂是一杯清茶，沁人心脾；音樂是一場春雨，萬物復甦；音樂是一縷陽光，溫暖人心。音樂也能讓人憶起往事，流連忘返。

我的奶奶是位音樂教師，也是我童年唯一的夥伴，所以我從小就生活在音樂的氛圍裡。

起初，我對音樂忽冷忽熱，因為我對音樂一竅不通。但在奶奶日夜的鼓勵中。我終於懷著一顆熱愛的心向她討教。奶奶也懷著興奮的心情決心要教會我這個“音痴”。

音樂課是伴隨奶奶的歌聲開始的。她的歌聲宛如黃鸝歌唱，喚醒了大地，迎接了生機。正當我陶醉其中時。卻聽到了一聲溫暖但又可怕的話語：“來，你唱一句我方才唱的歌謠。”我愣住了說：“奶奶，你可別開玩笑了，我唱不出來。”她撫摸我的頭溫柔說道：“奶奶相信你行的。”我放下心來，扯著嗓子唱了一句。這宛如狼嚎般的歌唱卻贏得了她的掌聲。自這以後，她成了我都聽眾，一位必不可少的聽眾。

奶奶耐心地逐個字教我歌唱，我也乖巧的.跟著她一起唱。歷經一個下午的訓練，我的歌唱居然真得進步了。

夜晚，我躺在床上，奶奶坐在床邊。唱著歌謠哄我入睡：“黃楊扁擔軟溜溜啊～勞作的人兒回屋咯。”她握住我的手說：“勤奮的人總會有收穫的。”話後，她親吻了我的額頭。這一吻，直擊人心，讓我憶起了下午的音樂訓練，讓我有了充足的信心去面對以後的困難。

每當我經受挫折後，我總會哼起奶奶教我都歌謠。它激勵了我的成長，她給了我面對困難的勇氣。我愛你音樂——奶奶！

音樂作文 篇4

音樂是什麼？開啟音樂的話匣，那一幅幅山水之畫映入眼簾，如果說音樂是一個大花園，那一個個樂符便是一朵朵含苞待放的花苞。

春風拂面，皆為柔麗：一首首古典樂充實著我的生活，聽，起初它低緩悠揚，似錦靜靜流淌的小溪，以低姿態進入人們的視角，緊接著，變得端莊雄渾，如浩蕩黃河噴湧而出。

夏日當空，熱風襲面；一曲曲流行音樂充滿了生活的每個角落：曾記否，周杰倫的《青花瓷》？曾記否，鳳凰傳奇的《荷塘月色》？曾記否，江映蓉的《EVERY》？他們不都是活躍在音符間的精靈嗎？流行音樂熱情奔放，猶如一朵朵鮮豔的玫瑰，無比熱烈。初聽流行音樂，就被其音調奔放，豪邁所吸引；在這個花的海洋裡爭芳鬥豔，形成了獨具一格的風格。

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。一排尿楓葉，秋風拂面，正如民族樂的品質，雖平凡，但內質卻不平凡；仔細品來，別有一番趣味。這正如花海里的綠葉和小草，是他們使這個花園裡充滿生機，是他們將那些嬌嫩而又美麗的花兒託過自己的.頭頂，在這裡，民族樂展現了自己迥然不同的風采。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的意境是悠揚，舒緩的，正如那一首首的抒情之歌。是否曾記道《梁祝》，那悠揚的旋律讓人陶醉。小提琴的清脆伴著大提琴的低沉，一個個音符在那裡歌唱。聽，朦朧中傳來一陣聲音，噢原來是你——小提琴，是你演繹著梁山伯與祝英臺的愛情故事，也就只有你才能如痴如醉的詮釋著，正如一碗熱湯，使飢渴的人急於知道它的內容，但你卻依舊——渺無聲息的訴說著你的情感。抒情曲演繹著你一段段迥乎不同的歷史故事。

把音樂裝入行囊，此行則不孤；把音樂充實到生活中的點點滴滴，則此生無憂。音樂就像一位聖人，當你急需精神上的營養品時，它會毫不吝嗇的全部交由你。音樂中一個個樂符見證了社會的發展，也見證了小小的我的成長。

音樂無私，隨音樂進步發展，愛你如是。

音樂作文 篇5

當我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協奏曲》那雄壯的主旋律奏響時，渾身的細胞似乎被激活了，音樂把我帶到惡劣一望無際的俄羅斯白樺林，我彷彿看到了白樺林裡生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥兒……尤其是連續八度的彈奏，那火熱的激情表現了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進。

當輕快的《鈴兒響叮噹》奏響時，我的眼前出現了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉著的'雪橇衝破風雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂的年輕人，他們唱著奔放的歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個不停。

當延長、漸弱的高音DO結束全曲時，彷彿雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風雪中迴盪，讓人回味無窮。《聖母頌》那優雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我帶到了天堂：美麗、溫柔的聖母瑪利亞抱著聖子耶穌,臉上呈現著慈祥、幸福的微笑，聖子耶穌沉睡在母親懷裡，極其安詳。平穩流動的豎琴扣人心絃，委婉動人，全曲營造的純淨、聖潔的氣氛洗滌了我的靈魂。

每一首樂曲都把我帶入不同的境界。音樂豐富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養著我成長。感受音樂的同時，我發現了生活的美好!