【推薦】舞蹈的作文彙編6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的舞蹈的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈的作文 篇1
星期天下午3點，舞蹈上課了。
隨著一聲”站好位置開始小跳，”所有的人排三排開始了。一、二、三……
小跳結束，我們開始後踢腿等之後壓腿，老師讓我們壓，一、起，二、起。我壓下去好疼啊，聽到那”起”，好象是那麼的漫長，似乎總也等不到那聲”起”而起來時下去似乎又是那麼快，覺得好象起了一秒就又下去了，真痛苦啊！
好不容易壓腿結束了，又壓腰，下腰翻天橋、前窗簾、後窗簾……哎，我被搞的渾身痛，那滋味，只能用兩個字形容，那就是：痛、疼、，老師給我們壓開腰時，我感到腰快斷了，我又開始轉平轉，轉的我眼花繚亂，分不清東西南北，我又開始大跳，我可喜歡大跳了，大跳一不暈，二不疼，就是練了後很累。我們該練擦地了吧，我苦著臉問，要知道擦地之後腳和腿是很痛的。意外啊，老師居然說下課。
啊！下課，終於把你給盼來了，我喝口水，咬了口香甜的麵包，隨後，我躺在地板上緩解剛才的疼痛。”你在幹嗎？”哦原來是顧新迪呀！我告訴他，我身體好疼，休息一下，夷？你不疼嗎？他說你都從這練了一年多了還怕疼？”誰讓老師手狠嘛”痛死我了”又幾聲傳到我的耳朵裡，原來還有和我同病相憐的呀！
上課，啊，這麼快，我只好慢悠悠的爬起來，接著練，苦啊！
舞蹈的作文 篇2
今天早上，我和媽媽一起去上舞蹈課，我的舞蹈課本來是10：00上的，結果我和媽媽都給記成10：30，我們可真是可笑呀！我們到了舞蹈學院都已經遲到了，我進了教室就給老師說：“我今天把時間看錯了，所以就來晚了。”老師說：“下一次可不許遲到了哦。”
到了下課，老師就叫我去了美術教室，因為我媽媽就在那裡和美術老師在聊天，我說：“媽媽，咱們走吧。”媽媽說：“好呀！”我和媽媽給老師說了再見，我們就走了。
我覺得，我媽媽在舞蹈學院裡人緣還挺好的。
舞蹈的作文 篇3
長長的頭髮，明亮的眼睛，挺挺的鼻樑，小巧玲瓏的嘴，再加上高高的個子，湊成了一個活潑可愛的我。別人看我挺拔的身材，就知道我是學舞蹈的，可我小時候並不是這樣修長的。
記憶中的我矮矮的，胖胖的，長著一雙又粗又短的腿，是小區裡有名的“小胖妞”。無奈之下，媽媽給我報了一個芭蕾舞班，希望我的體形能有所改變，爸爸也經常嘲笑我是一隻“肥天鵝”！芭蕾舞的基礎訓練是非常痛苦的，每天晚上媽媽都要給我開大胯、壓腿，房間裡常常回蕩著我的鬼哭狼嚎聲。每一個星期日的芭蕾課，都是我的苦難日，這種痛苦的訓練對於才滿3歲的我來說，實在是太難熬了！我每次都眼淚汪汪地不想去，媽媽誘惑我說長大了想成為仙女就一定要從小這樣練習，我才肯挪動著身子，撅一著嘴，慢慢地往教室走。我不情不願地堅持了三年，直到一位老師改變了我對舞蹈的看法，讓我學會了堅持！
那是芭蕾二級考試的集訓課，給我們訓練的是一位男老師。輪到我們這組練習下豎叉，女老師負責掰腳腕，男老師則給我們下腰，這是我們最害怕的訓練專案，教室裡響起了一片哭聲。輪到我了，我就像上刑場一樣。剛下好豎叉，腳腕就傳來了一陣火一辣辣的痛。男老師讓我面向著他，按住我的肩膀，慢慢地往後壓。真痛啊！我的身體彷彿要被撕裂開來，眼淚迅速湧一向了眼眶。男老師見狀，連忙鼓勵我：“apple真勇敢！apple是我見過最棒的女孩子！”這句話像是有魔力一般，把我的眼淚給鎮住了。我忍著眼淚，咬著牙完成了訓練。
從此以後，我再也沒有在芭蕾訓練中掉過一滴眼淚！讓我真正愛上芭蕾的是我看了英國皇家芭蕾舞團在杭州演出的舞劇《睡美人》。看著芭蕾舞演員穿著美麗的紗裙，輕盈地舞動著，足尖鞋下一個個漂亮的旋轉、一次次完美的空中跳躍，讓我羨慕極了！我夢想著有一天，我也能穿著足尖鞋，在舞臺上跳出優美的舞蹈。於是，我再也沒有缺過一節課，特訓課時，我經常比別人早到15分鐘，自己練習。每當訓練很苦、很痛時，我都會鼓勵自己：“apple，你很棒！apple，你很勇敢！”
現在，我已經學習了7年的芭蕾舞，考過了芭蕾五級。去年暑假，我終於如願登上了杭州大劇院的舞臺，和我的小夥伴們一起表演了芭蕾經典劇目《天鵝湖》。當我穿著雪白的舞裙，在舞臺上翩翩起舞時，我相信只要堅持自己的夢想，一步一個腳印地走下去，我這隻胖胖的肥天鵝，終有一天會長成美麗的小天鵝！
舞蹈的作文 篇4
在我7年的成長道路上，有快樂有煩惱也有辛酸，它們的存在使我的生活更加豐富多彩，我更多地體驗到成長的快樂。
今年暑假，媽媽給我報了拉丁舞輔導班，想圓我一個願望，我也想借這次學習提升一下自己的素質。
學習的第一天早上，我穿上漂亮的.裙子和精緻的舞鞋，興奮地走進了教室，看著鏡子裡的自己，那感覺美極了。跟著老師照貓畫虎地學了起來，一會兒伸長雙臂，一會兒又旋轉雙腿，彎腰，抬頭，挺胸，收腹，一點也不含糊，自己覺得學的有模有樣的。可是，初學的我，跳起來總是找不到感覺，看到鏡子裡的自己很彆扭，自己的姿勢一點也不優美，就像只笨狗熊，比起老師來差遠了。
怎麼辦？我可是喜歡這個舞蹈的，那只有下功夫練了。我就從基本功刻苦學起。沒過幾天，我就掌握了一些基礎的舞步，倫巴的銅牌套路與恰恰的銅牌套路我現在已經跳得很好了。當時跳的時候累得滿頭大汗，真不想練了，但是爸爸經常教導我一句話激勵了我：“做任何事都要堅持下來才能成功”。
在一次拉丁舞課上，老師還讓我帶領大家跳呢。這次我既緊張又快樂地接受了任務，順利完成了領跳。這次上臺跳得很順利，同時也使我增強了學好的信心。我堅信：只要努力，堅持下去，就一定能跳得更好。
這一次學習的舞蹈，雖然時間短暫，但是使我的毅力大大增強，而且還使我的成長的歷程中多了一份自信，一份快樂。
舞蹈的作文 篇5
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來生活樂趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著一個時尚的學生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當我們練一些高難動作時，她總是說：“慢慢來，不要著急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了。”說完就帶著我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很嚴格的。比如說我們練體能的時候，有一些同學偷懶，不做，如果被她看到了，就會說：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。
兮兮老師個子適中，秀髮披肩，兩隻會說話的眼睛，充滿著友善。她技術嫻熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕鬆、自由的笑。
課間十分鐘裡，兩位老師讓我們休息兩分鐘後，提議：“你們玩遊戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什麼呢？”兮兮老師問。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完遊戲規則，我們就熱火朝天地玩起來。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我帶來了很多樂趣，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實習的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這裡，每次跳舞都能看到她們。現在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
舞蹈的作文 篇6
我學過的興趣班很多，如：寫字、乒乓球等等，但是給我啟示最多的，還是舞蹈課。
在我兩三歲的時候，我時常會在電視上看見一些大姐姐在舞臺上翩翩起舞，樣子很迷人。她們那優美的舞姿和歡快的節奏深深地吸引了我。突然，我心中萌發出一個念頭：我為什麼不去學舞蹈呢？這樣做不僅能鍛鍊身體，還能滿足我小小的虛榮心—上臺演出。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢？想到這，我就跑過去哀求媽媽，裝出可憐巴巴的樣子：“媽媽，求您了，讓我學個舞蹈吧！”開始媽媽還堅持不讓，擔心我年齡太小，受不了那個苦。可是憑著我的三寸不爛之舌，終於把媽媽說動心了，領著我來到小星星藝術團報了名，開始學舞蹈。
當我第一次去上課時，寬大的練功房，明亮的鏡子對我來說都很新鮮。老師說：“孩子們，一起劈個叉！“我聽完，邊下叉邊美滋滋地想：第一節課我可以學下叉，過幾節課我肯定就能上臺表演了。
可是，過了幾節課，新鮮勁沒了，我感覺到學舞蹈很乏味，天天練習基本功，一個像樣的舞蹈動作都沒有學。而且還有幾個動作特別難，尤其是下大腰，真的太難了，每次我下腰的時候都有腰快斷了的感覺，起來的時候，手一點兒勁兒也用不上，往往是還沒起來就趴下了。可是，如果下大腰都學不會，以後就沒法上臺演出了。開始，我還可以堅持，到了後來，我就慢慢堅持不住了，上一節課都像在“魔鬼訓練”，痛苦不堪。這時，我打起了退堂鼓，我跟媽媽吞吞吐吐地說明了想放棄的原因。媽媽聽完，語重心長地說：“孩子，你要記住，不管幹什麼事情，半途而廢的人永遠不會成功。不是有那麼一句老話‘臺上一分鐘，臺下十年功’，你今天忍受一時的疼痛或許明天就會有閃亮的舞臺！”聽了媽媽指點，我又有了滿心的勇氣，重新走進了練功房。雖然下大腰還是很困難，但經過我反覆的練習，終於把這隻巨大的“攔路虎”給消滅了。
現在，每當我上臺表演的時候，都會想起媽媽的話：“半途而廢的人，永遠都不會成功。”是呀，一個人半途而廢，他就只能永遠面對失敗，因為每失敗一次他就會失去實踐下一次事情的勇氣和信心。
小時候那節舞蹈課，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
