走進舞蹈世界音樂教案

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的走進舞蹈世界音樂教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、通過舞蹈資料的查閱，讓學生初步掌握有關舞蹈的基本知識。（初步瞭解）

2、通過對音畫舞的欣賞，瞭解舞蹈來源於生活，並能夠結合自己的感受運用到課堂實踐中。（接受）

教學重點：初步學會賞析舞蹈作品

教學過程：

一、匯入

教師用自己的肢體語言激發學習興趣，創設學習氛圍。

（配音樂及畫面，師作Dj帶領學生舞起迪斯科。）

二、舞蹈欣賞

A，舞蹈片段《酥油飄香》，欣賞後提問：

姑娘們在幹什麼？

哪個民族的舞蹈？你怎麼知道？（有學生回答：從服裝上可以看出是藏族的）

（打酥油，生隨音樂畫面動作模仿，引語：舞蹈來源於生活。）

B，欣賞及討論

出示各民族服裝

師：既然舞蹈和服裝有關係，接下來我們看看還有什麼於舞蹈有關係。

舞蹈——（有關係）動作、服裝、燈光、音樂、隊形、道具

三、創編

1、欣賞三個有關水的'片段《小溪》《江河》《大海》，讓學生為它們取名字。

問：為什麼這樣取，從哪裡看出來的？

···生回答時進行模仿和體會。如：沒有明顯的節奏，動作很快等。

師：除了動作和隊形，你還從哪裡看出來小溪、江河、大海的特徵？

引導學生從舞蹈元素進行分析。

隊形——漩渦

大浪——引出道具沙巾，學生使用沙巾進行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪

2、試一試，模仿“海寧潮”

學生八人一組進行討論，個別組上臺表演，師生共同評價。

3、展現：海寧潮，合成作品

4、小結

四，生在歡快的音樂中舞出教室。