《歡樂頌》大班兒童舞蹈教案範文

一、活動目標：

1、引導幼兒在理解音樂的基礎上，創編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗歡樂的氣氛。

2、初步培養幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力。

二、活動準備：

1、圖譜兩張，歌曲《歡樂頌》磁帶，錄音機。

2、五個小組的標記（白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記，幼兒各有一枚，活動室地面貼上相應花形標記）

3、舞蹈用小道具（腕花），幼兒人手一副。

三、活動過程：

1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進活動室。（要求幼兒能隨音樂形象而有節奏地表演小鴨走路，游水的動作）

2、練生曲《你好，你早》（模仿小動物的叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊動聽）

3、複習歌曲《歡樂頌》

請外圈的小朋友站起來唱歌詞，裡圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時候聲音要整齊和諧。

4、創編舞蹈《歡樂頌》

（1）幼兒聽音樂想動作（引導幼兒感受音樂，初步設想舞蹈動作）

教師：“剛才小朋友的.歌聲真好聽，今天老師要請你們來編《歡樂頌》的舞蹈動作，首先請大家仔細地聽音樂想動作。”

（2）幼兒分組商量討論，設計舞蹈動作，教師巡迴指導。（引導幼兒積極參與，在小組協商的基礎上創編舞蹈動作）

教師：“接下來要請每隊小朋友站到標記上，互相商量，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開始。”

（3）引導幼兒集體創編舞蹈動作，教師及時記錄動作——畫在圖譜上。

（鼓勵幼兒大膽創編，引導幼兒編出與眾不同的優美的動作，並著重表揚動作富有創意及在創編時能與同伴合作表演的幼兒）

教師：“剛才小朋友都編得很認真，現在哪一隊先來試試，把你們設計的動作表演給大家看。”

（4）回憶創編動作，為連貫舞蹈作準備。（引導幼兒通過仔細觀察圖譜，想象動作）

教師：小朋友真能幹，我們的舞蹈動作已經全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。（播放音樂）

（5）看圖譜學跳舞蹈。（能在參照圖譜的基礎上，初步隨音樂完整練習）

教師：“現在請大家找好舞伴一起來跳。”（特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好）

音樂連續播放兩遍。

（6）小朋友跳得真好，現在請大家帶上腕花來跳，你可以學圖譜上的動作，也可以自己想動作。

（幼兒集體戴上腕花練習，能在音樂的伴奏下投入地表演）

5、結束。

小朋友的舞跳得真美，以後我們再到小舞臺上去表演，好嗎？現在我們一起跟客人老師說再見！

（幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。）