幼兒園舞蹈《筷子舞》教案

　　活動目標：

1、引導幼兒能根據圖示學會筷子舞的動作。知道是民間舞蹈的一種。

2、通過筷子發出的有節奏的聲音，訓練幼兒的音樂節奏感，使動作整齊、協調、優美。

3、培養幼兒的觀察力，獨立學習的能力。

重難點分析：重點：根據圖示學會筷子舞的動作

難點：四肢協調的配合，筷子發出聲音的一致性

　　活動準備：物質：錄音機、伴奏帶、圖示5張（總動作圖示一張、每樂句圖示各一張）。每位幼兒兩把筷子。

　知識：熟悉舞蹈動作及音樂

　　活動方式：集體、分組

　　活動程序：

一、匯入

1、幼兒聽音樂拍手打節奏進活動室。

2、出示筷子：這是什麼？有什麼用？

筷子還能用來跳舞呢。拿著筷子跳的舞叫什麼舞呢？今天我們就學習《筷子舞》。筷子舞是一種民間舞蹈形式，人們拿著筷子到街上去跳舞，來慶祝節日，表示心情歡暢

二、展開：

1、今天我們跟著特殊老師學習，看特殊老師來了（出示總圖示）這就是筷子舞的`全部動作。請小朋友看著圖示聽一邊音樂。

2、學習動作：自己看圖學習動作。

1-2小節：體前敲筷子兩下，敲腿三下。

2-3-4小節動作同1-2小節。

5-6小節：體前敲筷子兩下，兩臂交叉抱胸敲肩三下。

7-8小節動作同5-6小節。

9-12小節：起立在椅子前，體前敲筷子八下，雙腳原地踏步八下。

13-14小節：左腳向左邁一步，雙手在體前敲筷子兩下。然後，重心在左腳上，右腳尖在左腳跟處點地，雙手敲肩三下。

15-16小節：動作同13-14小節，方向相反

17-20小節：雙手在體前快速敲筷子，一拍敲兩下，雙腳腳尖小碎步從椅子的左側繞到椅子的後面。

21-24小節，小碎步原地自轉一週，雙手在頭上快速敲筷子。

25-26小節：腳立正不動。雙手體前敲筷子兩下，然後左腳向左邁出蹬直，腳跟著地，右腿彎曲，雙手體側敲筷子兩下。

27-28小節：動作同25-26小節，方向相反。

29-30小節：腳立正不動，雙手體前敲筷子兩下，然後雙手叉腰，雙腿彎曲一次。

31-34小節：體前快速敲筷子，雙腳小碎步從椅子的左側繞到椅子前面。

35-36小節：坐下，兩手體前快速敲筷子，最後雙手放置與雙腿上。每學習兩個樂句的動作，連貫的做一下兩個樂句的動作）。

3、鞏固練習：1）、老師唱音樂，出示每個樂句的動作圖示，幼兒連貫做。

2）、出示總圖示：分組練習

3）、跟老師聽音樂一起表演，要求動作整齊，跟好節奏，動作還要好看。

三、講評：筷子舞的動作還有很多，你還想拿著筷子做哪些動作？（幼兒自由想象動作），請小朋友編排好動作後，配上音樂再表演好嗎？

結束