精選繪畫作文集錦十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的繪畫作文10篇，希望對大家有所幫助。
繪畫作文 篇1
在漫長的人生旅途中，每個人都有自己的興趣。當我做完功課想要放鬆心情或是心情沮喪的時候，會帶給我喜悅的，就是我最喜歡的事——“繪畫”。
回想起小時後到學校禮堂參觀學長、學姐的畫展，那一張張精緻而優美的圖畫，心中默默下定決心要開始學繪畫。走在禮堂中，夕陽西下，陽光灑落在畫上，在我眼中，那幅畫閃閃發光，塗上的水果、皿器栩栩如生，彷佛能用手去撫摸那些物品。就在此時，我決定未來要畫出令人讚歎的畫作。
回到家中，我向媽媽說出自己的想法，她認為學畫畫對我有很大的幫助，只是學畫要有耐心，需要考慮清楚。於是我們討論了一個星期，媽媽終於答應了我的要求，當時我高興的繞著房間雀躍不已。去年四月的某天晚上，媽媽帶我去畫室，我興奮的想象自己是名畫家，受到大家的掌聲，直到老師說先不要用水採畫那些物品，要我先奠定素描的基礎，聽到這句話時，我的心情跌到谷底，但為了未來自己想，我也要忍耐、也要再接再厲。經過一次次的練習，在老師的耐心指導下，我在表現技巧上有明顯的進步。我克服了困難，也因此得到老師的稱讚，從此更喜愛繪畫。
經過力行後，我才體會到古人所說的：“失敗為成功之母”。同時，在生活中，繪畫也成為我最要好的“朋友”。
繪畫作文 篇2
我生來就愛畫畫，其中還不少獲得了繪畫獎狀呢！其中最令我激動的一次是獲得了“全國少兒美術杯一等獎”的榮譽稱號，我捧著沉甸甸的獎牌望著龔老師，激動的熱淚一下子湧動了出來。
我會畫畫有可能是遺傳，第一是因為我們家舅爺和三姨夫爺在國內都是知名畫家。第二是爸爸媽媽在我很小的時候，就發現我有畫畫的天賦，只要有紙有筆我就能很快的安靜，並認真的畫起來，雖然起初畫得很不像樣，至今媽媽把我從小到大的“作品”都保留著。
記得還是我上幼兒園時，我就特喜歡畫畫課，一上畫畫課我就能放出比平時十倍多的認真勁來聽。起初我的作品直接繪在牆上，於是家裡的牆上，樓道的牆上到處我的“傑作”。逐漸我的“工作室”轉移到了貼在牆上的畫紙，直到今天這半透明的乳白色宣紙上。畫畫佔據了我生活的一大部分，正如一首歌所唱的：“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”一樣，不離不棄。像老人與海鷗那樣重情義。
記得那天我懷著愉悅的心情，和爸爸媽媽踏上了前往少年宮的道路，這段路並非多遠，在我看來卻很漫長，因為我恨不得可以早點見到我的啟蒙老師。當我踏入教室的那一步，便註定我與畫畫結下不解之緣。這間教室十分乾淨，潔白的牆面上掛滿了各式各樣的畫，當我的目光集中到黑板時發現了一位頭髮稀疏，面帶笑顏的仁慈老人，他就是我的國畫啟蒙老師——龔老師。我選了一個正對著黑板的位子坐下靜靜地等待上課。上課時龔老師一筆一畫的教我們，時不時還下來手把手的教我們，漸漸地我們熟識了。在龔老師的培育下，我的作品連連獲獎，大部分都是老師的功勞呀！在一起的時光越來越短，轉眼四年的時光如流水似地過去了，我的繪畫水平不斷提高，已經畢業很久繪畫班的全體師生的合影還一直襬在我的屋子裡。
龔老師曾給我寫過一句歌德的話“你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。”這句話成了我的座右銘，在我心靈深處久久不能抹去。
我愛畫畫，愛龔老師。
繪畫作文 篇3
我最喜歡的一項特長是繪畫。在原來，我並不是這麼認為，我覺得任何一項特長班對我來說都沒有興趣。
起初，在繪畫班上，剛學的幾節課都是畫橫線、豎線、排調子，自以為是的我覺得這些內容太簡單了，壯著膽子，鼓著勇氣跟老師神氣地說：“這些內容太簡單了”！老師只是微微地一笑，說：“那你能保證把每條線都畫到最好嗎”？老師的一句話使我愣住了，只好繼續畫下去。後來，在我不厭其煩的練習和老師耐心地指導下，我畫線的熟練程度以及排調子的技巧都提高的很快。
開始畫一些簡單的幾何形體時，真為自己剛開始畫的線條努力下功夫而慶幸。因為幾何形體都是由線條組成，如果線條畫不好，豈不是給以後繪畫中帶來不便。剛開始畫時，畫得是一個獨立的正方體。起初倒覺得挺簡單的，但是隨著難度的加大，總覺得自己畫得力不從心，心裡開始有些懊惱。畫了一遍又一遍，感覺離老師的要求還是相差很多。“難道一個正方體就能難倒我嗎”？我開始認真反思自己，決定重新起畫稿。在繪畫的過程中，我按照老師的指點認真畫好每一筆。大約用了兩節課的時間，經過不斷的修改，不斷的塗描，可以說是畫出了第一幅比較成型的幾何形體吧。
在以後的繪畫中，困難接二連三地向我挑戰，我憑著自己的堅強和經驗，一次次地克服和戰勝了困難。
現在，我的繪畫雖然得到了老師的認可，但我沒有因此而驕傲，因為還有更驚險的困難等著我去挑戰。我深深地明白了一個道理：學本領如果膽小，不持之以恆，堅持不懈，沒有信心，怕苦怕累，那就永遠也學不到真本領。
繪畫作文 篇4
我在二三歲時就特別喜歡繪畫，哪怕畫得醜陋不堪也興味盎然，只要翻出我畫畫用的舊白紙，就會看到一些花花綠綠的塗鴉，這就是我繪畫之路的起點。
到了四歲的時候，我參加了幼兒園的繪畫班，那時，老師簡單說了一下繪畫主題和要領，就任憑我們自由發揮，而我自始至終，都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫。用蠟筆畫畫時，我把棕色蠟筆豎過來，在紙上一擦，大地出來了，用綠蠟筆描幾條線，草地有了，最後用藍蠟筆在紙的上方猛塗幾下，天空就畫好了。我常常這樣塗鴉，樂此不疲。
進入國小，我又報了一個繪畫班，這裡的老師對畫畫質量要求十分高，第一筆的位置，明暗交界線的顏色、基本構造、物體的雛形，這些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就會毀於一旦。
記得有一次是肖像繪畫，物件是一個二十多歲的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和彎成一線的眉毛，給人以無限的喜感，而蓬鬆尖立的頭髮和鮮紅的衣服則表現了他張揚的性格。不等老師指導，我就拿起筆來，不一會兒，我已經畫好了，驕傲地欣賞著自己的佳作！等等，有些不對勁，我下意識地捂住了畫板，直到老師來看的時候，我依舊不放手，在老師的強行拉拽下，老師看到了我的畫：一張修長的臉上有兩個瓜子大小的眼睛，一個鼻子朝左邊狠狠地歪斜，一個蘋果大的嘴巴里長著兩排參差不齊的牙齒，暗紅的衣服和雜亂的頭髮把張揚的性格一掃而光，這次，我被老師狠狠地訓了一頓，說我不但不聽老師的指導，還沒體現出這個人物的性格特點，把一個公子哥變成了一個醜八怪。這讓我在今後的繪畫之路變得小心翼翼，十分謹慎，時刻注意觀察人物的特點、細節。
暑去寒來，在這五年內，我成功考過了色彩二級、三級、四級，繪畫技術說不上出神入化，但基本功還是很紮實的，我畫的畫有一部分被媽媽裝裱起來，掛在了姥姥家的牆上。
不久，我就體驗到了繪畫的樂趣，有一次，繪畫的主題是一棵正在開花的樹，到最後結尾時，大家都拿著水粉筆蘸著粉紅色的顏料往紙上點，為了突出花的美麗，我想為什麼非要千篇一律都是粉紅色的花呢？難道就沒有更好的顏色嗎？經過略微思考，我選用了白色的顏料，在樹上飛快地點厾，這邊多了，那邊的就少一些，團三聚五，卻正是老師教的技巧，這一次我受到了老師的表揚，不單單是與眾不同的顏色，也是因為掌握了繪畫技巧。
隨著一天天的積累，我的繪畫水平也在一點一點的提升，一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫不但成為了我的一項特長，它也給我了我許多啟發，做什麼事都要用心才有可能成功，在做事的過程中，也一定要聽他人和老師的建議、指導。
繪畫作文 篇5
在我的成長歷程中穿插著一條蜿蜒小路，那就是我的繪畫之路。
從小我就對繪畫情有獨鍾。於是在我九歲那年，媽媽把我送到了美術班。看著牆上貼的一幅幅栩栩如生的畫作，我對繪畫更感興趣了。
在我們學素描時，老師為我們講解完有關的知識，為我們示範後，讓我們臨摹。看著老師的示範作品，流暢的線條、立體的效果，我躍躍欲試。第一次嘗試畫素描，第一次用不同的姿勢拿鉛筆，我開始時充滿著興奮與好奇，但畫著畫著，覺得我的線條畫的彎彎曲曲，圓畫得不像圓，什麼都不像。我畫了擦，擦了畫，反反覆覆地修改了好幾次，才畫的勉強像了些。後面的幾幅也都是這樣。第二天上美術班的早晨，我在床上磨蹭著，媽媽來叫我第三次的時候，我才吞吞吐吐地說了一句：“我不想去美術班了，我連最基本的線條都畫不直。”媽媽聽了，臉上的表情變得嚴肅，她摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，沒有誰一開始就能畫得很好，你要相信一分耕耘，一分收穫，堅持才能成功！”聽了媽媽的話，我馬上起床，踏上了去美術班的路。慢慢的，我的畫技提高了，我看到了自己的進步。
現在，繪畫變成了我的好朋友，在我開心時，用鉛筆畫下自己的喜悅；在我難過時，用顏料揮灑下我的煩惱。我會繼續在這條路上走下去的，因為我相信：一分耕耘，一分收穫。貴在堅持。
繪畫作文 篇6
在我還很小的時候，懵懵懂懂的我完全不知道畫畫是怎麼一回事，每次作畫時都只會一塌糊塗。然而隨著年齡的增長，漸漸地我開始喜歡上了畫畫，而且一發不可收拾，畫畫也好像命中註定似的和我結下了不解之緣，我的繪畫之路也就此展開……
我六歲那年，一次，我自告奮勇地完成了一幅“大作”，欣賞著從我筆尖悄然流露出的惟妙惟肖的漂亮小人兒，我興高采烈，迫不及待地跑去找奶奶評價。從此，奶奶便成了我的“私人評價師”，奶奶總是笑呵呵的說道：“好、好、好，最漂亮了。”說的我心裡美滋滋地。
自從我六歲起就學畫小人兒，我便打下了良好的繪畫基礎，在讀大大班時我的小人兒越畫越好，人物形象躍然紙上，神態也各具不同，或哈哈大笑，或抿嘴一笑，或傷心難過，彷彿訴說著美麗動人的故事。我到處向同學們炫耀，不斷地得到同學們的羨慕和稱讚。
一次，美術老師要求我們畫“海底世界”裡的魚兒，我們都犯難了。我靈機一動，找來書本，開始臨幕起書上的'魚兒。這一刻，我非常地自信，一改往常的吵鬧，我仔細琢磨著，細心觀察起魚兒的線條，我便抓住線條的特徵，耐心地畫起來，錯了就擦，不像就改，這樣反反覆覆。不久一條逼真傳神的魚兒就誕生於我的筆下了。我欣喜若狂，第一次畫得如此好看，我得意洋洋，連忙“晒”給同學看，同學先是驚歎一聲，隨即不斷地投來讚許的目光。這一天的成就，讓我的繪畫之路添上了一筆耀眼的光彩，也讓我更加堅定起了學畫畫的信念。
後來上國小時，我的繪畫更是引來了許多人的圍觀，他們不時的嘖嘖讚歎，使我更加的驕傲，在繪畫的道路上勇往直前。
但是繪畫的過程有時也是不盡人如意的。為了參加學校今年的繪畫比賽，我特地選了一幅比較好看的卡通影象，光是精心挑選就花費了我很多心思。圖畫上，卡通人物的頭髮線條，錯綜繁亂，分辨不清，看得我眼花繚亂。繪畫途中，我頻繁出錯，心煩意亂的我乾脆把筆重重的摔在桌上，賭氣不畫了。但我又心生不捨，用心地端詳起來，耐心地畫起來，我相信只要我有信心就一定會把它完成的。這樣想著，我順利地克服了重重難關，一幅完美的畫作就出現在我的眼前。隨後我又成功的榮獲了二等獎。
繪畫，帶給我的是輕鬆，喜悅，充實和智慧，它也讓我懂得了不要輕易放棄的道理。我想，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我，無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫，我的繪畫之路還在繼續……
繪畫作文 篇7
我很喜歡繪畫，和繪畫有著不解之緣。
我有一本漫遊奇境的手繪塗色書，名字叫《奇幻夢境》。它像是我的朋友，在我生氣時，拿它發洩；在我開心時，和它“說出”我的開心事；在我無辜被冤枉時，和它“訴說”我的難過事。
我的繪畫並不好，有時連一朵花都畫不好，但我並沒有失去信心。記得上幼兒園的時候，我們有繪畫課，老師每次上課都讓我們畫小人，同學們畫的總是不同凡響的，但我的小人卻是千篇一律。後來，我看到集市上有賣簡筆畫書的，便要求媽媽給我買了一本，上面什麼都有：交通工具、人物、動物、花草樹木等。我開始臨摹上面的畫，漸漸地畫的小人就不在千篇一律了，畫畫水平也有了提高。
我的閨蜜也是一個繪畫高手，我有一個她的“作品集”，她很擅長畫人物漫畫，她給我畫了一個我的卡通人物形象，很是逼真。我很羨慕她畫的這麼好，便向她請教。她細心的教我，這樣我便有了一個繪畫老師。
我曾經想學古箏、鋼琴，但可能是一時的新奇，我的這種想法便消失了。對於繪畫，我雖然專業的繪畫老師，但卻一直在自己學習。繪畫可以讓你解壓，可以讓你發洩，可以和你一起“開心”！
繪畫作文 篇8
每個人都有自己的愛好與特長，我最愛的就是繪畫，因為，繪畫給我帶來了無窮無盡的快樂。
從小班學畫算起，到現在我畫畫已有七年之久。第一天上課，當我興高采烈地帶著繪畫工具來到教室時，我覺得一切都是那麼新奇。老師給我們上的第一堂課是繽紛的花朵。我用五顏六色的蠟筆畫出一朵朵花兒。當時，我認為我畫得不錯，卻被老師評論畫得像一隻大花貓似的。我忍不住淚如雨下，心裡真有點討厭這個老師。但轉念一想：我的確畫得不太好，老師指出我的不足，其實是在幫助我。我擦乾眼淚，開始重新創作。果然，只要認真，就能畫好。當老師看到我的新作品時，不禁拍手叫好：“三歲小孩，能畫出這樣的水平，真是畢加索與達芬奇的化身！”聽到這話，甭提我有多開心了。
一次，我突發奇想：我一直畫的是生物，從來不敢挑戰人物這個角色，為什麼不試一試呢？說畫就畫。我想，應該挑戰一下難度高的，於是我畫了一個女偵探。先描外形、身材、服裝、配飾，再畫五官。我認為已經挺不錯了，可媽媽卻指出我畫中的幾處不妥之處：“你看看，腿越來越細，最後都成針尖了。還有，女偵探應該著裝整潔，頭髮畫得太凌亂，一副睡眼惺忪的模樣，這些都要重新思考。”我按照媽媽提的建議，皺著眉頭，有時工筆細描，有時揮筆速寫，陰影與光線逐一呈現，終於畫出了滿意的作品。“改得很不錯哦！”媽媽在一旁讚歎道。
每個人都有自己想象的奇幻空間，我用繪畫訴說著自己的心聲。
繪畫作文 篇9
說起自己的興趣愛好，以前的我是不知道自己到底喜歡做什麼的。直到有一天，我在家拿著筆在本兒上自由的畫畫，被爸爸看見，他覺得我似乎有點畫畫的天賦，便問我要不要學畫畫？我懵懵懂懂中說要，然後開始和我的美術啟蒙老師——老姑學起了繪畫。不久，老姑對我的畫給予了很高的評價，建議我報個班，系統地學習繪畫。於是，我的繪畫之旅由此正式展開了。
我最喜歡的就是國畫課了。國畫就是我國的傳統繪畫，也稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。畫國畫是用大小不一的毛筆，蘸上墨或者是顏料畫到宣紙上。我拿起大毛筆蘸上濃墨，一筆下去就是一片荷葉，照著這個方法我畫了許多的荷葉。然後拿中號毛筆畫荷花，先畫個圓，再在圓圈裡畫幾個小圓圈。再蘸上一點兒曙紅色的顏料畫花瓣，花瓣一定要有深淺變化，最後再勾莖、脈絡和刺。你看，這一幅“荷風送香”圖就順利地完成了。
我喜歡國畫是因為只要一筆下去，就不能再更改了。這就像我們做任何事之前都要先做好功課、要先構思好，然後動手操作，也就是我們常說的“胸有成竹”。我還領悟到的另一點就是不管幹什麼，既然決定做了，就一定要堅持下去，不要輕易改變。
可是，我也有不喜歡的畫畫課，例如素描。素描是用鉛筆畫出立體圖形，速寫是素描的變式。我不喜歡素描課是因為畫素描的時候，要用小拇指的指甲末端去頂住紙畫線條。素描練習時還要非常的仔細，要一根一根線條、一筆一筆地畫。如果一筆畫錯就影響了整幅圖的效果，就得全部擦掉重新再畫。
雖然每次上素描課我都會頭大，但從素描學習中，我知道了做任何事一定要從細節抓起。跟畫畫一樣，把控好手中的每一筆也就把控好人生的每一步。
關於我繪畫的故事，一天一夜也說不完。我從一個什麼都不懂的小姑娘到逐漸愛上繪畫，甚至從繪畫中感悟到一些人生的哲理，這是繪畫帶給我的最大體驗和收穫。
親愛的朋友們，我的繪畫之旅遠沒有結束哦，等以後有時間再給你們講嘍！
繪畫作文 篇10
去畫，去畫，去畫畫吧。用心感受色彩帶來的絢麗，用心感受線條帶來的優雅，用心感受畫面帶來的豐富多彩。
剛學會拿筆時，我不顧媽媽的勸阻，從房子這頭畫到房子那頭，牆壁被我畫得不成樣子。當然，連牆壁都受到我的“毒害”，一張張紙片就更難逃此劫了。
七歲時，我不會像小時候那樣隨處塗鴉了。每到美術課時，原本不愛聽講的我，突然變了一個人似的，坐姿一下子端正了許多，瞪著兩隻小眼睛聽得格外認真，畫起畫來更是超級用心。
有一節課上，我們班最煩人的同學竟要拜我為師，一口一個“師父”。我一臉淡定，心裡卻樂開了花:哇！太開心了，我要再給他露一手，讓他看看我的真本事。說幹就幹，我拿起筆，刷刷刷地揮舞著……很快，一條龍就橫空出世了。這條龍長著長長的鬍鬚、奇異的珊瑚角，身上長著一片片金黃閃亮的龍鱗，它張開鋒利的爪子，揚起毛茸茸的尾巴直衝雲霄，駕著五彩祥雲在天空翱翔。我看著看著，彷彿自己正騎在它的背上，威風極了。我的“學徒”張開了他那不能再大的嘴巴，瞪著大大的眼珠子，佩服得恨不得五體投地呢。他一把抓起“師父”我的畫，展示給其他同學，竟厚著臉皮說是他畫的，大家都讚不絕口，他得意地享受著讚美，我並不在意，反而很快樂，因為——那的的確確是我的畫呀。
十歲時，媽媽終於給我報了美術培訓班。我的畫技自然是更上一層樓了。這次，老師給我報了繪畫比賽。我想老師一定很期望我在這場比賽中獲得好成績，我一定要加油。
繪畫讓我得到了快樂，讓我更加自信，讓我擁有了“開天闢地”的力量，從一張紙中開闢出了新空間，開闢出了新世界。你看，一個個小人兒高高的，瘦瘦的，不像我這麼胖嘟嘟的，大家都忙著不同的事，有的在買菜，有的在慢跑，有的在除草，有的在樹下乘涼……再瞧，那些房子形態各異，有球形，有三角形，有圓柱形；有的在空中，有的在水裡，有的在地下……沒有你畫不出的，只有你想不到的。在繪畫的世界裡，我可以任由我的思想張開翅膀，自由飛翔……
去畫，去畫，去畫畫吧！讓繪畫成為一種習慣，讓繪畫成為生命的一部分，讓繪畫走進心靈。
