【熱門】書法作文集合七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的書法作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文 篇1
我忘不了他，教了我五年的書法老師——蕭老師。
他已是耄耋之年，又擔任了編撰的任務，今年已沒有精力來教我們了。雖然很遺憾，不能繼續跟蕭老師學習了，但是我忘不了他，我經常會想起他。
記得有一次，我早早地去蕭老師家學書法，發現門將軍緊閉。我輕輕地敲敲門，竟然沒人開門。我心想：“難道今天不用上書法課嗎？”疑惑地在門口等了會兒，別的同學都陸續來了，但還不見蕭老師的影子。正想回家之際，只見蕭老師急匆匆地上樓了，臉上掛著歉意說道：“我去醫院掛了點滴，沒控制好時間。”“蕭老師生病了，那他還能上課嗎？”我心想。我想說：“蕭老師您休息吧！”但我不敢說任何話，蕭老師平時可嚴厲著呢！我只是默默地跟著蕭老師進了門。
和平時一樣，我一進門，就拿出作業，放在蕭老師的桌上，待他批改。只見蕭老師也和平時一樣，坐到座位上，從抽屜裡拿出一支紅筆，開始一個一個地仔細地批作業。他沒有因為生病了而懈怠，和平時一樣認真，一樣仔細。他抿著嘴脣，我可以看出他對書法的認真；他皺起眉頭，我可以看出他對作業似乎不滿意；但他的'手始終緊緊地握著筆，替我們一個字一個字地批改好，邊寫邊解說。蕭老師對書法有著極大的熱情，只要一寫字，就什麼病痛都忘了。我從心底裡佩服蕭老師：“他從事書法藝術的幾十年中，無論他受到怎樣的挫折，無論他受到怎樣的困難，無論他在怎樣的境遇裡，都始終對書法保持著深厚的感情吧！”
蕭老師批改作業的時候，總是先劃出有錯的字，在旁邊一筆一劃地寫著正確的字。當然，他也會圈出我寫得非常好看的字，並笑容滿面地說：“嗯，這個字寫得挺好。”雖然我已經習慣了這種情景，但是我依舊覺得十分有趣，十分開心。
回到家後，我思忖著：“蕭老師這麼大年紀了，還教我們書法，就是為了把自己所有的能力、對書法的熱愛和研究，都給傳承下去吧！就像媽媽經常說的一樣，能遇到蕭老師，是我一輩子的幸運！”
現在，雖然蕭老師不教我們了，但他卻把教學拍成了錄影，我還是可以隨時在電腦上向他學習！
蕭老師，我希望您永遠都健健康康的，我會繼續好好學書法的！
書法作文 篇2
無論是陽光明媚的早晨，還是天色昏暗的晚上；無論是烈日當空的正午，還是暮色浸染的黃昏，我都喜歡擺一張老木桌，鋪一張宣紙，注一硯濃墨，一支毛筆揮灑一陣陣撲鼻的墨香，體驗一把古人的閒情逸致。
初見它時，大概是四年級。清楚地記得是快要過年的時候，本來是隨母親去買春聯，路過一家書法班，一群大哥哥大姐姐在送他們自己寫的春聯，那驚若飛鴻宛若游龍的字跡頓時讓我深深迷戀。也就是從那時起，我接觸了書法，並將它深深地融入我的生活。
喜歡欣賞書法，更喜歡動手寫書法。握著一支毛筆的時候，心就立即平靜下來，就如古人一樣，把紅塵的喧囂和煩悶一併拋之腦後，全身心地沉浸在那濃郁的墨香中，心如止水，大腦放空，去書寫，去塑造去體會漢字筆畫中的故事，去領略那一縷悠悠的古韻，去享受那心靈的寧靜與安樂。
然而，書法於我，並不僅僅是享樂。
中華上下五千年的歷史中，文字也在不停地發展，大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書，每種字型都有它自己的韻味。它們有的圓潤，有的.端莊，有的豪放，有的娟秀。它們有精靈般靈動的跳躍，也有短暫的停頓，而且些對於笨拙稚嫩的我，無疑是一種磨礪與挑戰。
猶記得當年，剛接觸行書，實在不懂那藕斷絲連般的連帶關係，也看不出來一橫一豎裡的學問與規律。當時聽到老師對我說的最多的話就是"字要有靈氣，要一氣呵成，形散而字不散"，當時哪裡聽得懂呢？只知道老師不滿意。
練字，那個過程真的很辛苦。只要一有時間，我便鑽到書房去琢磨，以至於筆都不用洗，每次去練時，筆尖都還是溼潤的。很多人認為練字不累，其實不然。常常一站就是半天，半天下來，手臂因長時間抬舉而痠痛，手指應長時間握筆而僵硬，頸椎因長時間彎曲而脹痛。而我，從未想過放棄。在不知不覺中，我懂得了什麼叫堅持，什麼叫努力。
人生就如一張潔白的宣紙，讓我盡情揮筆弄墨。書法能陶冶情操，讓我心靈愉悅，也教會了我如何在人生的宣紙上寫出優秀的作品那就是堅持和努力。
所以，於我而言，書法不僅僅是享樂，它更是一種磨礪，一種挑戰，它教會了我成長，也見證我的成長。
書法作文 篇3
我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峰。
——題記
八歲那年，我開始學寫毛筆字，在我眼中這異常辛苦，握筆時不能象握鉛筆那麼輕鬆，要抬起手時，還需要不時調整寫字的姿勢，每次下課後我都覺得特別累。回家還得寫那麼多老師佈置的毛筆字作業，一想到這些，我就十分討厭練書法。
直到有一天，我實在是寫不下去了，就將筆甩在了一邊，坐在一旁休息。坐在我旁邊的`好朋友發現我的異樣，問我：“你為什麼不寫字呀?”我鄒起眉頭：“這有什麼好寫的呀!真的好累。”她放下筆說：“你知道大書法家王羲之嗎?有一次，他正專心致志地在書房練書法，竟然忘記了吃飯，他的妻子就叫書童送來了他平時最愛吃的饃饃和蒜泥，可當他的妻子走進書房時，發現王羲之用於太過專心竟把蘸滿墨汁的饃饃往口裡塞，沾得滿脣全是黑墨。我們練書法是為了讓心靜下來，而不是變得浮躁、懈怠。”朋友說完繼續埋頭練習，我想：我難道不可以像書法家一樣靜心練字嗎?我這樣心浮氣躁，字是永遠不可能寫好的。於是我又重新拿起了筆，將筆握得緊緊的，抬起手肘，開始一筆一畫地練習，我專注而投入，不再胡思亂想，在紙上寫下了一個個漢字，這些字竟不像平時那樣的模糊，似乎也開始透出著靈性與魅力呢!不一會兒就下課了，而這節課讓我獲益匪淺。
自從聽了那位好朋友的勸告後，我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峰。
書法作文 篇4
屋子裡，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙墨的味道，一張張作品，擺在我的書桌上，這就是我的拿手好戲——書法。看著這些作品，讓我不由的`回想起小時候練書法日子，不禁感慨萬分。
“萬事開頭難”。沒錯，最初，我自己的姓“董”字，怎麼都寫不好，簡直傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心裡更加沒了譜。好強的我，媽媽的鼓勵，我恆心一定，必須要寫好。功夫不負有心人。如今，書法已成為我生活中的一部分，備受同學們追棒。
書法課下課後，同學們圍攏在我身邊，“我什麼時候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學感嘆道。“你真厲害，幫我寫一個吧！”一位同學舉著宣紙，擠到我面前。“再寫一個！”“對，再寫一個！”同學們你一言我一語，爭先恐後地嚷嚷著，讓我給他們寫一下。說來也怪，我平時寫得好好的，可一興奮，居然把字寫走了樣，弄得同學們都悻悻離。唉！我的拿手好戲也有演砸的時候，看來還得再接再厲，千萬不能得意忘形啊！
我的拿手好戲——書法，不僅讓我有了鍛鍊的機會，還磨鍊了我的意志。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，凡事不驕不躁，用一顆平常的心去對待，要勤學苦練，才能取得成功，為我們的生活增添風采！
書法作文 篇5
書法是熔爐，可以鍛練意志；書法是清泉，可以洗滌雜念；書法是樂器，可以演奏心聲；書法是享受，可以陶冶情操。
我喜歡上書法，是一次偶然。當時，我正在兒童公園玩，那裡正在舉辦書法比賽，我走上前看哥哥姐姐們寫字，哇！他們寫得好好噢！我真羨慕他們。我心裡閃過一個念頭：如果我去學寫字，會不會也寫得這麼好呢？我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們很高興，表揚我有上進心，便爽快地答應了。就這樣，我開始了學習書法。
開始，我先學習了楷書的筆劃，我寫了好多天了，筆劃還沒有學完，我想：“學書法好難啊！而且又枯燥，我真後悔當初的決定！”我把這個想法告訴了爸爸，爸爸對我說：“你想想看，王羲之小時候也是從這些筆劃練起的，也很枯燥，但是他並沒有放棄，還是努力練習，最終成為了書法家”。我聽了爸爸的`話，覺得很有道理，又開始了學習。沒過多久，筆劃終於寫完了，我開始寫字了，寫的第一個詞語是“一日千里”，我開始覺得這些字太簡單了，可後來在慢慢的練習中發現這些我認為簡單的字寫起來可並不簡單，每一個字都要經過反覆練習才能寫得象樣兒。
在一個又一個學期的學習中，老師表揚我的次數漸漸多了起來，老師常對我說：“字乃人之衣冠，是人的第二面容”，鼓勵我要持之以恆。在過年的時候，我幫爺爺奶奶寫對聯，鄰居看到我寫的字也誇獎我，讓我心裡美滋滋的。我的作品還在《書法報》、《鳳凰週刊》等報刊雜誌上刊登了出來。在書法比賽中我也得了好幾次獎。現在我已經是書法等級六級了，正準備報考八級。
如今，我學習了楷書、隸書、行楷，現在又在學習行書了，在這幾年中，我遇到過很多困難，但是我體會到更多的是學習書法的快樂，那是因為我喜歡書法。書法並沒有想象中的那麼難，只要你不放棄，努力練習， 就肯定能練成一手漂亮的好字，說不定我還能成為一名書法大師呢。
書法作文 篇6
三年前，我第一次接觸了書法。我看到青果果書法班的牆壁上，掛滿了許多美麗的毛筆作品，我看得入迷，忙對媽媽表達我的意願。
三年級的一個平凡的星期天，媽媽為我報了毛筆書法班，我提著包，走進了書法教室。一進教室，一股墨香直衝我鎝鼻腔，我並不討厭這種味道，反而多了幾分喜歡，畢竟是第一次學習毛筆書法，連怎麼執筆都不會，更不要說寫字了，一會兒毛筆的筆尖在手上劃下了一痕，一會兒又在桌上留下一個”標記“。老師右手執筆，手把手地對我們演示怎麼拿筆，怎麼運筆，我費了九牛二虎之力，才記住了正確的方法。可以，一個只會拿筆而不會用筆來寫字的”書法家“就如同空氣一般，我提起毛筆欲往紙上寫字，但又多了幾分顧慮：如果寫錯了怎麼辦?寫得不好看怎麼辦?如果……終於，在我再三思索後，終於肯定地下了筆，我將毛筆的筆尖在宣紙上先留下了一個頓筆，但是，不知是我鎝技術太差還是我用力過度，紙上的墨點馬上滲出來了，留下一個圓淺灰色的印，之後，我鎝右手向右邊用力，手顫顫巍巍的，彷彿加了一塊磚，在紙上留下了毛毛糙糙的一橫，到了一定長度後，我又來了一個收筆，但這個收筆在紙上的`墨點比頓筆活活大了一倍，如同一個”墨球“。一張十分不好看的”一“字成了我第一次毛筆的”處女作“。
經過三年的學習，我鎝毛筆書法漸漸提升，現在已能寫行書了，中間我曾放棄過書法但卻被毅力克服了，學書法讓我感受到了中國文化的魅力，也讓我學到了堅持不懈的毅力。
書法作文 篇7
每當我看到雋秀優美的鋼筆字時，就會情不自禁地想："我要是能寫出這麼漂亮的字，該多好啊。"於是下決心學書法，並且把這個決定告訴了媽媽。
“學書法?這可是要有耐心的喲!你可不要三分鐘熱血，你學什麼最後還不是三天打魚，兩天晒網的。”媽媽一本正經地說，我知道她在故意將我的軍。
“不會的，我會全力以赴的學，。”我拍著胸脯說。
“你敢立下軍令狀嗎?”媽媽認真地說。
“當然!如果我半途而廢的話，就罰我一年的‘俸祿’—零花錢。”於是一張軍令狀就立好了，貼在牆上。接下來嗎我的戰鬥也開始了。
媽媽給我報了一個書法班，因為我有任務在身，所以不敢怠慢。上課認真聽講，記住老師說的每一句話;回到家也專心致志地寫作業，直到練得手發酸，才停下來休息一會兒。媽媽看到我這刻苦感到很欣慰，勸我不要太心急否則會事半功倍的。
果然被媽媽說中了，雖然我很努力，但是進步很慢。特別是學到捺畫時，我明顯感到了不適應。老師強調過：要寫出一波三折的效果。可是我每次都寫不好，被罰了好幾遍，鬧心極了。
正在這時我的好朋友在樓下叫我：“王曦瑤，下來玩兒啊，你已經好些天沒和我玩兒了。”我推窗而望原來是小梅。
“我還沒寫完書法作業呢，媽媽下班後會檢查的。”我極不情願地說，我是多麼想下去玩兒一會兒啊，那怕一小會兒也好，可是我不能。
我回到書桌，繼續練，一次不行，就兩次……可是一連寫了幾十個，還是沒有進展，我簡直要瘋掉了，把筆重重地摔在桌子上。這時我想起老師講過的.一個故事：書聖王羲之也曾想過放棄，他遇到一位瞎眼婆婆烙餅，每個餅都一樣大一樣圓，這讓他佩服不已。可老婆婆告訴他這沒什麼，功到自然成。
“對功到自然成，我不能放棄，要堅持再堅持!”我重新拿起筆練了起來，終於我的捺畫成功了。
書法鍛鍊了我的意志，培養了我的耐心，增加了我的自信，在字裡行間體會到了書法的博大精深!
