小班教案 | 小班泥工：美味的早餐

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班泥工：美味的早餐，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、會運用彩泥製作湯圓、花捲、餅乾等早餐，發展幼兒的動手能力。

2、瞭解湯圓、花捲、餅乾、餃子等都是早餐。

活動準備：

彩色橡皮泥、範作、PPT。

活動過程：

一、出示各種早餐的'圖片，激發幼兒對製作早餐的興趣。

師：小朋友每天爸爸媽媽都要為我們準備各種各樣的早餐，你早餐吃了什麼？

（幼兒回答）

二、示範做早點，帶幼兒回顧做元宵、花捲、餅乾的做法。

1、師：今天老師帶來了好多好吃的早餐，我們想不想來看看有哪些早餐嗎？

（幼兒觀看PPT）

有雞蛋、花捲、餅乾、湯圓、餃子、麵條等等。這麼多好吃的早餐，我看的都餓了，娃娃家的寶寶也餓了，想請我們幫忙做早餐好嗎？那我們現在一起做早餐吧！

師：看這是什麼？（湯圓）那湯圓是怎麼做的呀？

（幼兒觀察回答）

先將彩泥捏軟，再放在兩隻小手中間慢慢搓圓，湯圓就做好了。

（餅乾）

那餅乾又是怎麼做的呀？和做湯圓的步驟是一樣的，等到搓圓了再壓扁，然後再用印花模具壓出，或藉助牙籤製作餅乾。

（花捲）

你們看看吳老師是在怎麼做的？

（幼兒觀察回答）

先將彩泥捏軟，再搓圓、壓扁，然後再將它捲起來就成了花捲。

（餃子）

那餃子又是怎樣做的呢？餃子前面的步驟和湯圓一樣的，但是在餃子之前我們先在泥團上捏下一點做肉餡，其餘的搓成圓形再壓扁做成餃子皮，然後將肉餡放在餃子皮內再包起來做成餃子。

2、教師交代要求，幼兒操作，教師進行巡迴指導。

（播放音樂）

三、幼兒創作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行製作早餐。

師：你們想來自己動手做美味的早餐嗎？

（想）

那就動動你們的小手做出美味的早餐吧！

四、欣賞評價。

展示幼兒作品，教師與幼兒一起進行評價。