小班美術教案：我喜歡的小汽車

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班美術教案：我喜歡的小汽車，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

媽媽，你辛苦了。您生下我時，盡心盡力的照顧我，一點兒也不敢馬虎。當醫生給我打針時，我有一種說不出來的難受。可是你我看您的表情比我還難受，像是真打在了你的身上。

我想要別人也有的玩具時，吵著讓你給我買。一說，您就給我買了。家裡的玩具沒幾天就給玩壞了。但是，您並沒有懲罰我。而是說了以後不能再這樣了。謝謝您，媽媽。如果您打了我一頓，那我可能也會發脾氣，但您沒有。

我想吃什麼，想喝什麼。我一說，您就給我買來了。可是我每天都不聽話，讓您生氣。不是打我一頓，就是罵我一頓。可是，您打了了，罵了了，就會傷心、難過。對不起，媽媽。

這些年您對我做的事情太多了，我雖然平時惹你生氣，但是我會改正的。我會好好學習，回報給你的。

活動目標

1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。

2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的'能力。

3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

活動準備

1、塗色：汽車

2、範畫：汽車

3、蠟筆，畫紙。

活動過程

一、匯入

1、出示不同型別的塗色—汽車。教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什麼車嗎？幫助幼兒一一識別。

2、觀察：這些小汽車漂亮嗎？引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開

1、這些汽車都有什麼用途？

2、欣賞範畫

3、你最喜歡哪種顏色？請小朋友為小汽車塗上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫，教師進行個別指導。要求：先仔細的觀察老師的範畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意塗色均勻，保持畫面的清潔。

（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

（2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

（3）幫助指導畫得慢的孩子不要塗到邊框的外邊。

5、教師講評請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什麼？小結：顏色塗的均勻，畫面非常的乾淨。

三、結束請幼兒收好畫筆後，舉辦汽車展銷會。

活動反思：

本次活動設計體現了小班幼兒的學習特點。首先教師教師讓幼兒大膽地，獨立作畫，教師只是給予指導和鼓勵，打破了以往教師先作畫，幼兒跟畫的過程，這一環節激發了幼兒的學習積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色塗在了畫面之外，但幼兒還是敢於塗色，達到了預期的教學目標。