【精品】手工作文彙總6篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的手工作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工作文 篇1

今天下午我閒著沒事幹，但我覺得一定要學會珍惜時間，我一定要乾點什麼，可是幹什麼好呢？思考一番過後，決定嘗試用蠟筆畫畫。因為我以前都是用水彩筆畫畫，從來沒有嘗試過用蠟筆畫畫。

說幹就幹，我拿起蠟筆，準備畫一幅日落的情景。首先用粉色的蠟筆打底，然後再用黃色的蠟筆塗上一層薄薄的閃亮亮的顏色，看上去那麼的逼真啊！接著我又在旁邊畫了櫻花樹花瓣飄落的情景。

你以為這就畫完了嗎？其實還沒有呢，我從家裡又翻出我小時候的玩具——兩隻可愛的小兔子，兩個馬卡龍。接著我找來一張紙，把它們放在紙上，看起來與畫完美的結合在一起了。畫完之後，我覺得還不太立體，光有黃色，怎麼可以呢？我決定要創造一個童話般的天空，於是我又用彩鉛畫了一些淡粉色和淺紫色，畫出來之後，就連我自己都驚訝到了。

我決定給這幅畫起個名字，叫做《櫻花樹下的約定》，為什麼叫做《櫻花樹下的約定》呢？因為我把兩隻可愛的小兔子放到了櫻花樹下，像是兩個人約定好明年春天還在這裡相見一樣！

手工作文 篇2

星期天，我做完作業，閒著沒事幹，突然眼睛一亮，為何不做手工呢？這不僅可以鍛鍊我的動手能力，還快樂無比呢！

做什麼好呢？我沉思了片刻，咦？有了，就做我最喜愛的飛機吧。說幹就幹，我找來一個乒乓球、五根吸管、一顆釘子、一個飲料瓶，還有訂書機和剪刀。我先用飲料瓶做機身，用乒乓球做機頭，再用吸管做螺旋槳和機腳，最後用訂書機把它們釘好。一個既簡單又精緻的直升飛機就這樣誕生了。

我小心翼翼地捧著自己做的飛機，心裡特別開心。瞧！它好像裝上發動機就可以飛起來，飛向那蔚藍的天空……

手工作文 篇3

火炬亮相

20xx年3月22日，南京青奧會的火炬“幸福之門”正式亮相。它和著名的北京奧運會火炬“祥雲”一樣，都出自同一個設計團隊之手。

幸福之門身長50多釐米，比起大哥“祥雲”，小兄弟的身材要短十幾釐米，體重也輕上不少。

除了體型，哥倆的膚色也各不相同。祥雲火炬以紅色為主色調，而“幸福之門”則是一襲藍衣。仔細觀察，你會發現，“幸福之門”猶如一個身披銀色披風的藍衣少年。之所以如此打扮，其中可大有講究，你能猜到是為什麼嗎？

原來，銀色的n字造型既代表南京的首字母，又形似一座城門的造型；藍色主體則象徵著長江，底部的灰紋表示水紋，想想看，滾滾長江水穿城而過，是不是既高階大氣，又動感十足呢？

火炬“幸福之門”，還有前面提到的吉祥物砳砳，青奧會會徽，這些作品不光美觀大方，還成功地向世界展現了南京的獨特魅力。怎麼樣，你是不是很佩服設計師們的奇思妙想？想不想也設計出屬於自己的作品？那就趕緊去“青奧手工坊”歷練一番吧。

創意飛揚

這些精美的作品，都是陶製品。那麼大家想不想知道，這些精緻的陶製品是如何製作出來的呢？今天，就讓我們一起走進南京行知國小，去了解一下最基本的陶藝技巧吧。

想要製作精美的作品，合適的工具是必不可少的。咱們看到的工具，從左到右依次為：轉盤、拍子、圓規、橡皮、竹刀、竹拍。

在著手做陶藝前，得事先想好要做什麼，並構思出作品的大概形狀，對要做的模型有大致的概念。

現在，咱們就準備跟著陶藝老師周老師學做“砳砳”。

步驟：

1.揪一塊陶土，將它壓成一個小方塊，放在轉盤上當底座。然後再揪兩塊大小差不多的陶土，將它們搓成砳砳的腿，安到底座上。

2.根據砳砳的外形，捏出砳砳的“零部件”——身體、兩條手臂、兩隻眼睛。

3.安裝身體、手臂，根據自己的設想，讓砳砳擺出你想要的姿勢。同時，別忘了用陶土將連線處補實，給整體加固。

4.將砳砳身體表面抹平，安裝眼睛，並用竹刀在表面劃出想要的紋路。

5.從轉盤上取下作品：將竹刀的鋒利一面貼著轉盤插進作品底部，然後緩緩轉動轉盤，將底座和轉盤分開。

6.最後經過燒製和上色，揮舞手臂的砳砳便出現在大家面前了。

同學們，你們學會了嗎？

陶藝不僅是我們國家的文化藝術，現在更是走向了世界，被賦予了更多的意義。在迎青奧期間，來自世界各國的青奧大使齊聚南京行知國小，在這裡他們放飛想象，留下了自己的創意。

8月份，參賽的.運動員們將有機會到南京行知國小參加文化教育活動。在此期間，他們將親手製作一個個表達生態環保主題的陶藝作品，以此放飛心中的綠色夢想。

你們也有自己的夢想嗎？將自己的夢想與陶藝結合起來吧。一塊陶土，可以變成各種生動有趣的作品。你們在創作的時候，千萬不要讓自己的思維被禁錮住喲！

手工作文 篇4

橙色的陽光穿過枝頭的黃葉，灑入教室裡，留下的是斑斑駁駁的影子，一陣陣風吹過，那些影子又像細碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的線上，像一個個小精靈。這是怎麼回事？告訴你吧，我們正在用學校發的禮物進行創意珠子大比拼呢！

這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創意。我想大家都編手鍊、項鍊，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見同學們沒有編頭飾的，於是我打算編一個美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時候，我發現如果這樣下去達不到我預期的樣子，於是我將計就計把已編好的鏈子做成手鍊的一部分，把已做好的兩個珠子圈作成戒指，做完後我發現我的戒指手鍊有一點點單調，如果能再加上一個鏈子就更好了，我看中了同學思媛的編法，既美觀又立體，於是我虛心向她請教，她熱心地教我，首先將線對摺，在中間串一個大珠子，在兩邊串兩個小珠子……

我們進行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終於在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鍊戒指。

這次比拼不但提升了我們的創意能力，也讓我知道了遇事要隨機應變，更讓我感受到了同學之間的真誠友愛，我以後也要像思媛同學一樣，讓別人因為我的存在而感到幸福。

手工作文 篇5

你想知道飲料瓶可以做成什麼東西嗎？要是想知道的話，就和我一起來牛勁齋上手工課吧！

我們先準備一個飲料瓶、一些卡紙、剪刀、塑料泡沫、透明膠紙、棉支和雙面膠。我拿出飲料瓶和剪刀，用了九牛二虎之力才把飲料瓶口剪了出來。我看見別人還在使勁地剪著瓶子，我心裡得意洋洋的。接著，我把飲料瓶剪成了兩半，一半做鉛，一半做帆。

我拿著那一半飲料瓶，剪出了一個長方形，貼上了美麗的卡紙，用雙面膠貼在塑料卡紙上，再拿出膠紙把棉支和塑料片貼在一起。在這個時候我貼得不牢固，總是滑下來，最後我用左手把它按住了，右手拿著膠紙把它貼牢在長方形的塑料片上，這樣躺帆就做好了。看著船帆，我十分滿意。

我拿起另一半塑料瓶，把卡紙剪成了一個三角形再對摺，使卡紙形成一個角，貼在船頭。我又剪了一個三角形貼在了“船尾”。最後，我拿起一塊塑料泡沫貼在了船身中間把棉支插下去，可是我這時遇到了一隻“攔路虎”——因為我在用紙貼泡沫的時候忘記留一個小孔，所以這時我用筆夾在泡沫上插了一個孔，才把帆插下去了。

你看，這就是我的製作小帆船，藍色的船頭黃色的船尾和五顏六色的船帆。雖然這隻小船不太精美，但我已經感到很滿意了。

手工作文 篇6

9月10日又到了，每年教師節，我都會親手製作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙藤花康乃馨、自制賀卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機鏈”送給到我敬愛的老師。

有了這個想法後，我就和媽媽在淘寶網上開始精選合適的輕粘土及製作小工具，還特地選購了透明禮品盒，把手工製品裝在禮品盒裡會顯得更加精美。

材料一到，我就迫不及待的開始製作。我拿出粘土材料和工具，打算製作第一件手工——“粉色小豬”。因為有了之前做軟陶的技巧，我做的又快又熟練。

首先我選用了粉色的軟陶搓了一個2釐米左右的圓做小豬的頭，然後分別搓了二個扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個黑色的小圓和三個白色小圓，把它們壓扁後就做成了豬的一隻眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動，另一隻眼用二根細長的軟條，做成一個橫的V粘上。接著，我用粉色粘土搓了一個橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鑽了二個鼻孔。小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼。最後我把帶著螺紋羊角釘的掛繩插在豬頭頂上，這樣一隻栩栩如生的手機鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因為我想送的老師還有幾個，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運娃娃及小熊等手機輕粘土掛件。

輕粘土的特點是作品完成後自然風乾，等他自然變硬後就可以成為一個作品了。當晚我把做好的教師節的禮物放在托盤上，第二天，它們已經變硬了，把它們串上漂亮手機鏈後，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進透明禮品盒，看上去還少了點什麼，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區的望湖批發市場精挑細選出來的，把我小禮盒放入小熊禮品袋後，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買來一樣。

9月9日，我把親手製作的禮物拿到學校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還誇我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心裡美滋滋的。