【精品】手工作文彙編7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的手工作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

從小到大，讓我難忘的事情有很多，其中，在我二年級學習生涯裡，有一件事讓我最難忘。

事情是這樣的，那天晚上老師讓準備一個空雞蛋殼，一瓶膠水，一個扇形的卡紙，一個記號筆，水和沙土。說是要做一個不倒翁去參加手工比賽。

我們剛到教室，老師就開始教我們怎麼做不倒翁，首先選擇水或是沙土倒進空雞蛋殼裡，然後用記號筆在蛋殼上畫上眉毛，眼睛，鼻子，嘴和手。畫完嘴和手之後，用扇形的卡紙捲成一個尖角帽。再用膠水把尖角帽和雞蛋殼粘在一起。這樣不倒翁就做好啦。老師還讓大家都試試自己的不倒翁，倒不倒。可是我的不倒翁總是倒。

然後我就跑去問老師：“老師，我的不倒翁為什麼總是倒？”老師回答：“你可以把水和沙土混在一起，做成泥裝進雞蛋殼裡。”我按照老師說的又重新做了一遍。居然成功了！

這件事讓我明白了，有哪裡不懂的我們要虛心請教別人，不然將會一事無成。

手工作文 篇2

今天，媽媽把我的手機沒收了。她批評我天天玩手機，要求我做一個手工，哦，天哪，太難了！

我想來想去都不知做什麼好，便去找電腦來幫忙。我看著網上五花八門的作品，但沒有一個是我想要的：有的太簡單，有的很難找到製做材料，有的只是圖片沒有製作方法我失望地坐在了客廳的沙發上。

我躺在沙發上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來做一個小章魚吧！我先準備了兩個紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開始製做了。

第一步，做章魚的腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個小正方形，然後把它們疊在一起剪成許多個小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接著剪一個環形當嘴巴，最後把眼睛嘴巴貼在腦袋上。看！它傻傻地望著我，好像在說：咦，我的身子怎麼不見了呢？快給我做身子吧！我便接著做起來。

第二步，我先把第二個紙杯剪上豎線刀口，往外折出來，按壓一下，章魚的觸手就做好了。然後把前面剪的小圓片一個個貼在觸手上當斑紋，可是在貼的時候，小圓片似乎要和我作對，我剛貼了三個，一個就滑了下來，貼了半天，還沒貼完。我坐著邊生悶氣邊找原因，我仔細觀察了一下，發現有的觸手是立著的，沒有按壓好，膠水沒凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來，於是我把立著的觸手往外再次按壓後再貼，很容易就貼上了，終於把所有的小圓片都貼完了。

最後一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看著可愛的小章魚，我的心裡比吃了蜜還甜，它望著我好像在說：你真厲害呀！

我終於成功了，這時我才體會到做手工並不難。我決定以後不再玩手機，做一些有意義的事。

手工作文 篇3

今天，老師教我們做風車。

首先，老師拿出了五顏六色的摺紙、大頭釘、帶橡皮的鉛筆、還有剪紙，並一一發給我們，然後一步一步教我們如何製作風車。

接下來，就是我們自己動手製作了。我先把摺紙折成大三角形，再把大三角形對摺折成小三角形，然後把小三角形拆開，變成正方形。再用剪刀把每個角的豎線都剪去一大半。接下來，我用手捏住四個角，一個個窩到中心點，再用大頭釘釘住，不一會一個風車就出現在我的眼前。可是我又發現沒有東西能固定，這可怎麼辦呀？我急得像身上著了火一樣，東找西找，終於找到了一個寶貝——帶橡皮的鉛筆。

我把大頭釘釘在橡皮上，將風車固定住了，這樣一個美麗的小風車就做好啦。我高高興興地舉起自己製作的小風車跑過來跑過去，小風車也跟著我一起飛舞著。哇，我終於成功了！

做風車真是太有趣了！在製作風車的過程中我也懂得了一個道理：不管做什麼事情，都要多動腦筋。

手工作文 篇4

我的絕招是做手工，我做出來的手工，媽媽奶奶都很喜歡，讓我來給你說一說我的絕招吧！

開始我先練習折各種基本圖形。基本圖形能折得像模像樣的時候，我就開始折雙正方形，雙三角形，雙菱形那種“雙個”的圖形。漸漸的，我把所有的基本圖形都折得比較精緻的時候，我就買了一本手工書，認認真真地折簡章的東西了。折了不久，我幾乎不用照著手工書就能把小人、千紙鶴、蝸牛、房子摺好。後來又折比較難的東西二胡、小床時，不是忘了折了柱子，就是忘貼在另一地方，總之，我不是忘了這兒，就是忘了那兒，現在我已克服了這個缺點。

還有一次，我在家裡折蝸牛時，我似乎得健忘症似的，老是把曲折忘了，結果一剪，整個蝸牛都散成了一張張紙片。結果我反反覆覆折了5、6次都沒有曲折，我急了，連忙開啟手工書一點一點的看，才發現原來我沒有曲折啊！嘆！我還以為是紙有問題呢！

才不久，我的成果已經做出來了——筆桶。那東西一點也不好折，我可費了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小時。又剪又貼，用了三十多張A4紙才夠。現在，筆桶放在電視旁，一看到筆桶我心裡喜滋滋的，因為那是我親手製做的！

有了這個絕招，不僅僅能讓手變的靈巧還鍛鍊了我耐心。

手工作文 篇5

地球是我們共同居住的地方，但是近年來地球環境不斷惡化，漂亮的家園漸漸失去它原有的美麗。作為一名少先隊員，我覺得應該為環保作些什麼。思量片刻後，我決定做一隻環保袋。

我首先準備好一件舊吊帶背心、一把剪刀和針線。接著，我把吊帶背心最下面的口子一針一針地縫好，然後用線裝飾了一番。吊帶則作為拎手，一個既美麗又實用的購物袋就完成了。

你可別小瞧這小小的環保袋哦。一方面它是變廢為寶，可以重複使用；另一方面就是，當丟棄之後可以降解，不會在自然環境中殘留固體廢物，對環境造成危害，或者是對環境的危害相對於其他材料來說很小。而一般的塑料袋丟棄在環境中之後很難降解，即使有少部分分解之後也會產生有害物質。

我覺得，我做這個環保袋很有意義，因為我盡了自己的一份力量來保護環境！

手工作文 篇6

剛到教室，只見意氣風發的劉老師抱著一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來。我興沖沖地跑到講臺一瞧，彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應俱全。我很好奇：劉老師今天要在課堂上幹什麼呢？

我這心裡正嘀咕著，只見劉老師一邊指著講臺上的手工材料一邊聲音洪亮地說道：“誰來猜猜，本次課堂我們要做什麼呢？”老師話音還未落，我的擎天魔掌早就舉在空中。“封雨澤，你這是神速啊！來，你說說我們這節課要幹什麼？”劉老師剛說完，我就迫不及待的大聲說道：“我們這節課要做手工花！”“厲害了，神機妙算啊！”劉老師朝我豎了豎大拇指。我剛一坐下，班裡就響起了歡呼聲。只見女同學個個都神采飛揚，摩拳擦掌，躍躍欲試。可男生呢，臉上沒多大驚喜的神情，有幾位男生反而皺起了眉，“手工……手工花？這怎麼做呢？”鬱悶的臉上多了點困惑。我內心卻暗暗慶幸起來：看我的吧，我一定會做出非常精緻的手工花。

做手工的時間到了，劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著，緊接著我們排著隊非常有秩序的到講臺前領彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍色、綠色和黃色的彩紙。我心想：手工花雖然沒有鮮花那麼嬌豔，但是劉老師說過：“只要細心並且樂觀的對待每一件事，最後的結果都不會差。”我深信不疑，所以我一定要認真的製作出非常精緻典雅的手工花。

花朵的主色調是黃色。黃色是最明亮的`顏色，代表著溫暖和希望。首先，我將黃顏色的彩紙剪成心形狀用來做最外層的花瓣。緊接著，我又在清新舒爽的藍色彩紙上剪了幾個圓形的形狀，用來做溫柔嬌嫩的花蕊。最後，我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉，雖是紙質材料，你別說，乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉，真是美極了！我一抬頭，只見同學們都在饒有興趣的製作自己的手工花，幾位剛才還滿臉鬱悶的男生在劉老師的指導下，做的可起勁呢！

接下來就是把花的各個部分貼上在一起了。我真是有點緊張，眼看著我的手工花馬上成形了，心中真的是無法言喻的喜悅！就這樣，我加快速度，認認真真的將最後花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又溫暖的花瓣，清透沁涼的藍色花蕊。夢幻的多邊形花邊，翠綠的枝葉。真讓我愛不釋手，很有成就感！劉老師高興的說道：“同學們的手工花好像都做得差不多了，我們可以給我們心愛的手工花取個獨特的名字，代表著美好。”我端詳著手裡的手工花，就像是宇宙中美妙的星星。就取名叫：滿天星吧！神祕又不失靈氣，多好啊！

同學們紛紛爭先恐後、七嘴八舌的討論著手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了！這節課真是太有意義了！

手工作文 篇7

終於到星期日了，我盼這一天盼了一星期了。因為上週我去畫畫的時候，老師說這週日是平安夜，我們要學聖誕專題的課程。

早上，鬧鐘一響，我就飛快地起床，穿衣服，匆匆吃了兩口飯，我就來到了畫畫教室。哇！首先映入我眼簾的是一個在老師辦公桌旁邊的聖誕樹。上面掛著許多小球和卡片，就像我們學的課文《給予樹》上的卡片似的。在每個房間的屋樑上都掛滿了聖誕老人卡片、綵球、小旗，旗子上的圖案非常漂亮，有小企鵝、小雪人、小熊，當然少不了聖誕老人和麋鹿。

開始上課了，孫老師笑嘻嘻的說：“這節課我們做聖誕花環。”聽到這節課是手工課，我們都高興的無與倫比。接著，老師給我們每人發了一個上面帶有繩子的白色圓紙環，又發了五顏六色的彩泥。就在我們要下手的時候，老師突然說：“先用白色的彩泥在繩子的正下方鋪上一層當雪地，再選一種彩泥在雪地上面當天空。”於是，我就按老師說的，拿一點白色的彩泥往兩邊均勻地攤開，一片雪地做好了。我選了綠色的彩泥當天空，和雪地的顏色是一樣的。老師又教我們做麋鹿和聖誕老人，我覺得我做的麋鹿挺可愛的。我先團了一個土黃色梨形的做臉。然後又用兩個小圓球捏出葉子的形狀，當鹿的耳朵，貼在右上方和左上方，再用少許的黑色和土黃色團在一起，調出鹿角的顏色，再捏成樹枝的樣子，貼在兩個耳朵的中間。然後再團出兩個小黑球和比小黑球小一點的白球粘在一起當眼睛。最後，再團一個稍大一點的紅圓球當鼻子。一隻可愛的小鹿就做好了。在老師的指導下，我們又做了聖誕樹、柺棍、小禮物、棒棒糖和雪花，分別貼在了花環的周圍。

一個漂亮的花環就做好了，看著它我心裡美滋滋的。