國中歷史期末知識點歸納

在我們上學期間，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的國中歷史期末知識點歸納，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中歷史期末知識點歸納1

【原始的農耕生活】

原始居民地域距今時間生產工具房子畜牧手工業

河姆渡居民長江流域約七千年磨製石器耒耜幹欄式家畜紡織陶器

半坡居民黃河流域約五六千年磨製石器骨箭頭半地穴式豬狗紡織彩陶

1、我國較早種植粟的是半坡居民2、我國較早種植水稻的是河姆渡居民

3、我國早期文字的雛形源於半坡彩陶3、河姆渡原始居民用耒耜耕地，種植水稻;

半坡原始居民用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟。

【華夏之祖】

炎黃部落聯盟→華夏族→漢族→中華民族

黃帝→人文初祖

1、我國原始社會結束在禹時期

2、我國奴隸社會開始於公元前21世紀

3、部落聯盟民主推選首領的制度叫“禪讓”制。首先實施該制度的是堯推選舜為繼承人，結束該制度的是禹。夏朝的建立，標誌著奴隸制度開始了。

　【祖國境內的遠古居民】

1、元謀人是我國境內已知的最早人類。元謀人距今約170萬年。遺址在雲南省元謀縣(位於長江流域)。元謀人已經會製造工具和知道用火。會不會製造工具，是人和動物的'根本區別。

2、北京人遺址在北京周口店，距今約70萬年至20萬年，還保留猿的某些特徵。但手腳分工明顯，能夠製造和使用工具。已經會使用天然火，會儲存火種。火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。北京人過著群居的生活，形成了早期的原始社會。

3、我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家。

4、山頂洞人，距今約3萬年，模樣和現代人基本相同，會人工取火，使用打製石器，但已經掌握了磨光和鑽孔的技術，用骨針縫製衣服，懂得愛美。山頂洞人，是由血緣關係結合起來的氏族。

國中歷史期末知識點歸納2

一、漢字的演變

1、文字的起源：原始陶器上的刻畫符號可能就是原始的文字。

2、甲骨文：商朝時人們刻寫在龜甲獸骨上的文字。它是一種比較成熟和完備的'文字。漢字是由它發展而來。意義：甲骨文記錄了商王的活動，反映了商朝的情況，為研究當時的歷史提供了可靠的文字材料。

從商朝開始我國的歷史有了可靠的文字記載。

3、金文：商朝時鑄在青銅器上的文字，又叫銘文和鐘鼎文。為後人研究商周歷史留下了寶貴資料。

4、小篆和隸書：秦朝統一文字為小篆，流行於秦。後推廣為隸書，漢時廣泛使用。

5、草書、楷書和行書：出現於漢朝後期，三國兩晉時趨向成熟。

二、學術思想

1、孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人。

①孔子是我國古代偉大的思想家。他提出“仁”的學說，主張統治者體貼人民，人民敬重和服從統治者。他創立了儒家學派。儒家思想後來成為中國封建時代的正統思想。

②孔子是我國古代偉大的教育家。他創辦私學，編訂了《詩》、《書》、《春秋》作教材，儲存和發展了我國古代文化。教學中，善於啟發誘導，因材施教。

③孔子的言行記錄在《論語》裡。

2、戰國時期的百家爭鳴：①原因：戰國時社會發生深刻變化，不同的人提出不同的看法，著書立說，宣傳自己的主張，形成眾多的學派，歷稱為“諸子百家”。②最重要的學派有：儒家、道家、墨家和法家，還有縱橫家(蘇秦、張儀)、兵家和農家。③代表人物：儒家：孟軻(鄒國，《孟子》)、荀況(趙國，《荀子》)。道家：莊周(宋國，《莊子》)。墨家：墨翟(魯國，《墨子》)。法家：韓非(韓國，《韓非子》)。兵家：孫臏(齊國，《孫臏兵法》)。

三、文學、史學與宗教

1、詩歌：屈原，戰國時楚國人，偉大的愛國主義詩人，作品《離騷》、《天問》。端午節就是紀念屈原。

2、史學：司馬遷，西漢漢武帝時期，我國古代偉大史學家，著有《史記》，記述了黃帝到漢武帝的歷史，是我國第一部紀傳體通史。130篇，分為“本紀”、“世家”、“列傳”等，它是我國古代秀的史學著作，對後來史書的編寫有深遠影響。

3、佛教：產生於古代印度，西漢末年東漢初年經西域傳入我國內地。對我國有廣泛而深刻的影響。

4、道教：是我國土生土長的宗教，東漢時正式創立，創始人之一叫張陵，尊老子為教主。稱它為太上老君。

國中歷史期末知識點歸納3

【彩陶之謎】

陶器產生的歷史條件：

陶器是伴隨著農業生產的形成而發明的，距今大約七千年。而農業大約是在距今一萬多年前開始出現的。在農業生產出現之前，人類的遠古祖先靠原始的狩獵、採集維持生活。由於所獲食物的有限，一般都是隨即消費掉了，很少需要貯存;貯存容器多由大自然中的植物枝條或較大些的果實硬殼加工、編制而成。農業生產開始出現以後，一方面所獲取的食物多了，需要貯存多餘部分以備無收穫的季節食用;另一方面，植物的種子也需要貯存保留至來年再種;再者，要防止自然界其他動物、蟲類對貯存食物、種子等的危害，原先的那些容器顯然已不能滿足這種需要。因此，陶器的出現是必然的，它是農耕生產的`伴隨物。

陶器的發明與火的利用，是與人們對於粘土的認識分不開的。在長期的生產、生活中，遠古祖先們逐漸發現，被水浸溼後的粘土會變得硬結起來，如再經火燒烤，則會變得更加堅硬，且火燒時間越長、火力能達到的程度越高，粘土的堅硬程度就越高。這時候的粘土，即使再泡進水裡，也不會鬆散或變軟，且再不會回覆到粘土的原本形態。因此，陶器的發明是人類遠祖認識火和粘土的性質、作用的結果。

彩陶，顧名思義，就是表面有彩繪裝飾圖案的陶器。它分為彩陶和彩繪陶兩種。彩陶是在陶坯上直接繪製圖案，然後入窯燒製的，其特點是彩繪圖案可經久不脫;彩繪陶則是將花紋圖案繪製在燒成後的陶器表面，其缺陷是圖案花紋容易剝落。彩陶的製作：

彩陶的製作，主要有幾個環節：挖陶窯、製陶坯、燒製。

當時的陶窯主要有兩種形式：橫穴窯、豎穴窯。它們的面積一般不大，大型陶器一次只能燒製一隻，小型的一般一次也只能燒幾隻到十幾只。

彩陶的坯子一般是手工製成，具體有兩種方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比較大型的器物用泥條圈疊築法或泥條迴旋盤築法。前者是先把經過充分攪拌、揉捏的粘土搓成泥條，然後把泥條做成一個個圓形泥圈，再把泥圈一個接一個地迭起來，製成坯子;後者是把一根泥條迴旋盤成陶坯的雛形。到原始社會末期，隨著製陶技術的不斷髮展、改進，陶器的製作也開始採用輪製法。這樣製成的陶器厚薄均勻、外形美觀。

初步成型的陶坯在稍稍晾乾後，要用光滑的石子或其他一些光滑堅硬的工具對它的表面進行壓磨，以使之縝密平整。

國中歷史期末知識點歸納4

中華文化

1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態度。《論語》由孔子弟子整理編寫。

2.老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經》中，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。《道德經》由戰國時期道家學派整理而成。

3.墨子是戰國時期人，主張“兼愛”、“非攻”，反對以大欺小、以強凌弱，支援正義戰爭。

4.孟子是戰國人，認為“春秋無義戰”，反對一切戰爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強調保護環境。

5.韓非是戰國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法制。

6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰不殆。”

青銅器與甲骨文

1.青銅器的高超工藝

出現：原始社會後期，我國出現了銅器，如距今約4000多年的甘肅地區齊家文化出土了銅鏡。

用途：商朝以後，青銅器的數量增多，種類逐漸豐富，功能也由食器等發展到禮器，禮器的數量反映了權力的`大小和嚴格的等級界限。

工藝：商周時期的青銅器製作工藝高超，在鑄造技術上，採用“泥範,鑄造法”，如的司母戊鼎。

2.甲骨文記事.

甲骨文是刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發現甲骨文。甲骨文是中國已發現的古代文字中最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

(甲骨文)是中國已知發現的古代文字中年代最早，體系最完整的文字

3.甲骨文的造字特點

甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。其中象形是最原始的造字方法。現代漢字很多都是形聲字。甲骨文已經具備漢字的基本結構，是漢字形成和發展的重要階段。

國中歷史期末知識點歸納5

遠古的傳說

(一)炎黃聯盟

1、阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。

2、涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落。

3、影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。

(二)傳說中炎帝和黃帝的發明——反映了我國原始社會晚期的社會發展水平。

1、炎帝的貢獻：

(1)教民開墾耕種，製作生產工具，種植五穀和蔬菜;

(2)製作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。

(3)製作樂器琴瑟，有最早的圖文和曆法知識。

2、黃帝的貢獻：建造宮室，製作衣裳，挖掘水井，製造船隻，教人煉銅，發明了弓箭和指南車。

3、黃帝時期：倉頡創造文字，伶倫製作音律，隸首發明算盤，嫘祖擅長紡織並會繅絲。

(三)堯、舜、禹的禪讓

1、禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。

2、推舉人才的標準———賢德之人(德才兼備,以身作則);

3、禪讓制的'實質：民主推舉部落聯盟首領的制度(民主推選、首領沒有特權)

4、繼黃帝之後，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。

5、大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精神。

朝代的變化

1.夏朝：開國之君是禹，亡國之君是桀。

2.商朝：開國之君是湯，亡國之君是紂。

3.西周：開國之君是周武王，亡國之君是周幽王。

4.西周實行的是分封制。

5.夏、商、西周是奴隸制文明的高度發達朝代。

6.春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公。

7.戰國七雄：秦國、楚國、齊國、燕國、趙國、魏國、韓國。

8.秦朝實行商鞅變法，秦國確立了了封建制度。

9.商鞅變法的結果

經過商鞅變法，秦國的舊制度被徹底廢除，經濟得到了發展，秦國逐漸成為戰國七雄中實力的國家，為後來秦王朝統一天下奠定了堅實的基礎。