小升中知識點語文歸納

小升中知識點語文：

一、字詞句：

1、提供(gōng) 口供(gòng) 商賈(gǔ) 桎梏(ɡù)

2、“薈萃”不要寫作“薈翠”。“竟然”不要寫作“競然”。“竣工”不要寫作“峻工”。“一年之計在於春”不要寫作“一年之季在於春”。

3、根據後面的比喻義，在括號裡填入由“風”字組成的詞語。

例如：(風雨)：比喻艱難困苦。

(風暴)：比喻規模恢弘而氣勢猛烈的力量。

(風雲)：比喻變幻動盪的局勢。

(風浪)：比喻艱險的遭遇。

(風聲)：比喻傳播出來資訊。

(風波)：比喻糾紛和亂子。

二、文學常識積累：

(一)、你知道嗎?

1、黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。《江畔獨步尋花》唐?杜甫

2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?《憶江南》唐?白居易

3、兒童相見不相識，笑問客從何處來?《回鄉偶書》唐?賀知章

4、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出淨慈寺送林子方》宋?楊萬里

5、列夫?托爾斯泰的代表作是：《戰爭與和平》、《安娜?卡娜尼娜》及《復活》。

(二)、古詩詞鑑賞：

江上漁者 宋 范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。

1、這是一首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞動的艱辛，表達了對漁民困苦生活的同情。

2、首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。第二句寫岸上人的心態，揭示了第一句“往來”的原因。

3、第三句指出了風浪中若隱若現的捕魚的小船。

4、從詩中，我們可以看出，鱸魚雖然味美，捕捉卻艱辛，表達出詩人對漁人疾苦的同情，深含對“但愛鱸魚美”的.岸上人的規勸。

一、基礎知識：

1、常讀錯的字音：

混水摸魚 hún 混淆 hùn 誨人不倦 huì 攪和 huò

2、第三類造句式仿寫：

例句：適應是什麼?適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月裡傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

題目中並不提供語言材料，只有內容和形式上的要求;或提供語言材料，但所寫的內容自定，解題時要注意句式的句式特點和修辭特點。

參考答案：友誼是什麼?友誼是聯絡情感的紐帶，是相互溝通的橋樑，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

二、文學常識：

(一)、你知識嗎?

根據句子的意思寫出詩句：

要想把更遠地方的勝景盡收眼底，只有不斷向上攀登更高的一層樓。

欲窮千里目，更上一層樓。

(二)墨梅 元 王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。

1、王冕，被稱為“畫梅聖手”。

2、前兩句運用了白描的手法寫梅花的形態，一個“淡”字既道出畫梅花的技法，又刻畫出梅花樸素淡雅、傲立於嚴寒的風骨。

3、一個“滿”字，寫出了梅香的充盈激盪，也凸現出詩人的人格魅力。

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