【精選】以考試為題作文集合五篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的以考試為題作文5篇，希望對大家有所幫助。
以考試為題作文 篇1
那天中午，快要放學的時候，我們的班主任突然進來，對我們宣佈了一個令我震驚得連下巴都會掉下來的訊息。
我們這一屆的會考，要考生物和地理！
以前，生物和地理都是當做副科來學習的。所以我上課的時候根本沒有記筆記和認真聽講。
現在突然要考試，這又讓我如何受得了？
我們週二考生物，週三考地理。但是令人值得高興的一件事是，這兩科都是開卷考試。
週二是生物，於是我們開始了緊張地複習之中。很快，考試的日子就到了。我卻還沒有複習完……
正在我暗暗緊張著急的時候，老師突然宣佈：今天不考試了，統一挪到週四考。
什麼？
我驚訝地發問道。太好了，有時間複習完了！
於是立刻換下了生物書，拿出了地理書。週三考地理，要趕快複習。
地理老師給我們補了一下課，把整本書的知識點過了一遍。這就使我複習的時間縮短了一部分。
週三的時候，我也恰好複習完了。於是帶上地理書，為下午的考試做準備。
令人期待與緊張的考試開始了。老師開始髮捲子，接著叮囑我們道：“看書可以，但是不能交頭接耳！”
前幾道題還比較簡單，我是可以答得出來的。但是後面的題目就困難了。於是我翻開了地理書，開始找答案。
老師曾經說過，開卷考試的難度就在於，卷子上的題目在書上根本找不到。但是我們的地理老師鑑於我們學的不是很好，把卷子出的很簡單，而且，所有的答案在書上都可以找到。
地理考試還算順利。所有答案都能在書本上找到，只有個別幾道題比較困難，但我還是蒙了一個填了上去。
地理考試是簡單的，但不代表生物考試也是簡單的。
那天下午，我早早地來到學校。把生物書放在一邊，接著，坐在座位上等著老師髮捲。
老師以昨天同樣的動作發著試卷，我拿下卷子一看，頓時傻眼了。
都不會做？
趕快翻書！
但是生物試卷卻是真正地驗證到了開卷考試的真諦。所有的答案書上都找不到！
於是只是把一些自己有感覺的答案填了上去，接著，其餘的蒙了一遍。
在地理考試的時候，老師就對我們很不滿，用他的話來說，我們在閉卷考試的時候硬是要抄，而開卷考試讓我們抄了我們又開始廢話。
今天生物考試同樣是如此，大吵大鬧。在臨下課的時候，老師問道：“都做完了嗎？”
我們異口同聲地回答：“沒有！”
老師哭笑不得。
就快要收捲了，我們還是沒有答完題。老師明顯也有些著急了，做出了一個讓我們大跌眼鏡的舉動。
老師平時都很反對抄襲的'，現在他卻說道：“同桌趕緊‘交流’‘討論’一下！把答案都填上！”
於是大家就開始“交流”與“討論”了。
那天是有史以來最混亂的一天……
生物——差，地理——好。
從生物到地理……
以考試為題作文 篇2
期末考試那個灰色的日子，是我永遠也忘不了。
四年級幾次考試都是我獨佔鰲頭，我逐漸變得驕傲自滿，總以為第一名的大門為我敞開。“驕傲使人落後”，老師說，家長勸，我仍一意孤行。期末考試一悄然來臨，那天我猶如上了刑場，本以為簡單的題卻無從下手，這時，我才意識到“驕傲使人落後”這個真理的重要性。現在，終於早到了應有的“報應”。
孫子兵法，我來“蒙”，不管三七二十一，不懂的題我就蒙。蒙完以後，我亦不檢查，在草稿紙上練草書。等了許久，考試結束的鈴聲終於撕破了教室裡死一般的寂靜，聽著同學們的答案，我絕望了，我突然意味著我失去了一件東西和帶回了一件東西。
試卷發下來了，我終於知道了：我失去了的是父母和老師的期望，帶回的是令父母失望的結果。走在路上的時候，難免會遇到熟人。他們和我打招呼：“鍾傑。”“啊？”我回答。“考試了嗎？”他們接著問。“恩。”我回答。“考的怎麼樣？”他們關心地問。“不知道。”我小聲的回答，耳朵卻“刷”地一下紅了起來，我恨不得找個洞鑽進去，趕緊向家跑去。
我邊跑邊想，我回去怎麼交待？我感覺自己是一個毫無用處的“廢人”，我浪費了父母的心血，我浪費了寶貴的時間和美好的青春，我剛踏進家裡的門，父母親就迫不及待的詢問我的成績，當我把那可憐的分數告訴給父母后，母親呆呆地望著我，一聲不吭；父親思考了良久，語重心長地跟我說了幾句哲理，我點了點頭，跑回房間。我真的很想大哭一場，但我又想起父親說的“男兒流血不流淚”。過了幾天，我終於明白了：每個人都有成功有失敗，成功了不能驕傲，應該百尺竿頭更進一步；失敗了也不要自卑，應該找出失敗的原因，努力改正。您說，不經歷風雨，怎麼見彩虹呢？
我終於跌到了一次，但是，在漫長的人生黃河中，我僅僅只跌倒了一次，以後還有很長的路要走，我應該要從跌倒的地方站起來！原來，“考試”是一面鏡子，讓我知道了自己的缺點和長處；“考試”是一把篩子，在社會中挑選出人才，而平庸者必被淘汰；“考試”是一條有力的鞭子，讓失敗者奮發自強，不敢怠慢，讓成功者繼續前進，提高警惕。
四年級的期末考試，是我畢生難忘的一次考試。
以考試為題作文 篇3
“什麼，又搞突然襲擊，不會吧！”小A閃動著她那雙機靈的大眼睛，表示不滿。
講臺上的林老師不緊不慢的講著：“沒錯，沒通知大家就數學測試，為的是給大家一個驚喜，也是為了看看你們的真實水平嗎。”只見他熟練的拿出一摞試卷，正了正鼻樑上的眼鏡，露出一絲得意的神情，“同學們，抓緊時間，只給你們3分鐘的準備時間，現在時間還剩2分50秒，大家抓緊時間。”
講臺下的同學們表情那是叫一個千奇百怪，但唯一共同點就是無奈，只聽這個說：“昨晚我可一點也沒複習呀，還玩了通宵，這下完了，完了......”一個帶著“熊貓牌”隱形眼鏡的同學說道，話音剛落，只聽那邊又傳來：“誰說不是呢！上次考試就這樣，這次有搞突然襲擊，要是我有心臟病早被老林高的送進醫院好幾回了！”“哈哈..”全班洋溢著緊張又激烈的氣氛。
“好了，同學們大家不要吵了。現在時間還剩10秒，我們一起來到數，10，9.........3，2，1，開始。”發下試卷，同學們的心更是七上八下的，一看這個太難，那個又不會。時不時傳來幾聲：“要是再讓我看一眼書就好了，哎！”
小A環顧著四周的同學，心想：看把！這些虛偽的傢伙，考試前，這個說沒複習那個又說玩通宵倒真做起題來一個比一個快，真是知人知面不知心呀！
教室裡安靜極了，靜的只聽得見筆與紙磨擦的聲音，只是偶爾有點不安靜因素像潛伏已久的獵人，要抓住時機出擊了。看一個紙團搜一下飛過了小A的桌角，正巧落在林老師的腳上，他撿起來一看，竟是空白的，沒辦法，他狠狠的瞪了一眼紙團的操縱者一眼，說明他已經發現了。
無論如何，在緊張的氣氛中，在那雙豹眼的監督下，考試總算結束了，交上試卷，聽到林老師沉重的腳步聲大家心知肚明：下節數學課又要遭殃了。
只有小A，考完試他一直望著那一角的天空，像是對天空起誓，又像是在對自己起誓：下次一定要成功。風兒輕輕吹著他的秀髮，使那雙機靈的眼睛又增添了幾分自信與成熟。
以考試為題作文 篇4
期會考試結束了，經過漫長的等待後，成績終於公佈了。
在這次考試中，語文、數學滿分，只是英語又錯了一個小題。可能是粗心吧，可是我們班怎麼有得滿分的同學。這說明我的學習還不夠紮實，我今後一定要注意。
大科學家愛因斯坦把成功的祕訣概括為：W=X+Y+Z,也就是說，成功等於艱苦勞動，正確方法，再加上少說空話。我一定要努力學習，總結出好的學習方法，爭取下一次考好。
點評：作者寫出了自己考試後的感想。並且針對實際，總結經驗教訓，並表達了自己的決心，很好。
（媽媽）
以考試為題作文 篇5
人生有很多第一次做飯，第一次溜冰，第一次……很多，很多，有的讓人歡喜，有的讓人難過，有的讓人激動。但是讓我最難忘，最刻骨銘心的莫過於第一次考試不理想，它一直在我心裡時時刻刻激勵著我前進。
那時我讀四年級。我是老師的“大紅人”，班上的“領頭羊”。老師經常表揚我，同學們經常誇獎我，慢慢地，我變得驕傲自大。有一次，老師發試卷來做。我一看，這麼簡單，一會兒就把它做完了，連檢查都省了，得意洋洋地在畫畫。心想：這次肯定又得到表揚了，哈哈。可是，到了發試卷一天，我等來的是我都不敢相信的成績。一向前三名的我竟然掉到了二十多名。我的腦子一片黑暗，好像被什麼東西猛撞了一下，心裡涼涼的。我呆呆地看著這桌上滿是紅叉的試卷，全是粗心大意惹的禍，這麼簡單的題都錯，要是當初檢查檢查就不會有這樣的結局！面對這突如其來的差成績，我不知所措，既後悔，又擔心。後悔的是當初只要認真一點，拿滿分根本不是難事；擔心的是怕老師會嚴厲地批評我。
老師在課堂上評講試卷時，我一點也聽不進去，心裡久久不能平靜。終於熬到下課了。可是，在我意想之中，我被老師叫進了辦公室。我的心裡忐忑不安，怕得全身發抖。只見老師笑著問我：“有什麼感受啊？”我驚住了，這“笑裡藏刀”真是可怕！我吞吞吐吐地說：“很後悔。”老師接著問：“你找到原因沒有？”我臉紅得像蘋果，不敢回答。這下老師的“刀”露出來了，她嚴厲地說：“因為你太驕傲了，總以為自己一定會拿高分。我在講臺上就看見你做完了不檢查，這難道不是你驕傲的表現嗎？記住驕傲使人退步！”我的臉紅得更厲害了，如果地上有條縫我真想鑽進去。老師語氣柔和下來說：“以後不能這樣了！”我用力地點點頭。從此，我做事都謙虛對待。
這就是我的第一次考試不理想，雖然讓我很難過，但是它讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落後，讓我今生受益。
