考試的作文7篇【經典】

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文 篇1

望著眼前那一個鮮紅而又刺眼的分數，我的心中充滿了苦澀，眼淚直在眼眶中打轉，難道這幾個月的努力就這樣付之東流了嗎？它離我的目標相去甚遠，怎麼面對我向父母誇下的海口，面對父母充滿驕傲和期待的目光，我還是同學們崇拜的偶像嗎？我還是老師心目中的好學生嗎？我努力讓自己不去想這些，可沒有用……

伴著清脆的`上課鈴聲，老師走進了教室，我那顆忐忑不安的心一下子提到了嗓子眼，低下頭，不敢正視老師那透徹人靈魂的雙眼，老師會怎麼評價這次考試？點名批評我？諷刺我？挖苦我？我豎著耳朵聽著，心裡像裝著十五隻吊桶似的七上八下。老師總結了這次考試情況，考題的難易度，以及同學們在考試中出現的問題，最後只聽老師說：”這次考試絕大多數同學發揮出了正常水平，考的不錯，但也有幾個個別同學發揮不理想，要好好總結一下……“我緊繃的神經暫時鬆了下來，我感到迷茫，感到困惑，找不到了以前那個充滿自信、滿懷希望的我。我，還能行嗎？

正當我心神不定、彷徨無助時，老師把我叫到了辦公室，打量著我說：”怎麼？對考試成績不滿意吧！“一剎那，一股澀澀的淚湧上眼眶，止不住稀里嘩啦滾落下來。”你這次考試還是可以的嘛！雖說是有些失誤，但並不是不可挽回，還有機會嘛！老師知道你是一個要強的孩子，凡事認真努力，總想做到最好！“又一股熱淚湧了出來，為了老師的善解人意。”爸爸媽媽為你提出考試目標了嗎？“”沒有，“我如實回答，”他們平時教育我，只要努力了，盡力了，對於結果不要太在意。“”是嘛！對於你這樣的好孩子，又自覺又懂事，他們怎麼好責備你呢？這次考試失誤，要好好總結一下，找出原因，亡羊補牢，猶未晚矣！加上你的聰明好學，還愁考不出好成績？再說，也沒有常勝將軍呀！你說呢？“老師的話，如一縷春風，吹散了我心頭的顧慮。”你還是咱班好多同學學習的榜樣哩，都像你這樣嚴格要求自己，知道上進，咱們班還愁不是模範班嗎？“我和老師都笑了……

在哪裡跌倒了就要在哪裡爬起來，老師一番平和的話語如雨露般滋潤著我的心田，它時時指點著我前進的方向，它讓我放下包袱，輕裝上陣，它讓我找回勇氣和自信，鼓起希望的風帆向著目標勇往直前。

考試的作文 篇2

今天，考試的成績終於下來了，我想我能考多少分呢？

上課時老師把試卷發下，我想我能不能考好呢，老師叫我上去拿試卷試我我有一種感覺，我能不能考好，我想我一定能考好，叫 我不要害怕，我上去把試卷拿下來時我驚訝了，我語文考了94.5，這時我心裡可高興了，我想數學和英語一定也能考好的。我們的老師在仔細的講解，叫我們以後不要在錯。英語試卷也下來了，我想我考得一定很好，我們的'英語老師叫到我時，我上去把試卷拿下來時，我驚訝了，我竟然考了98分，我們老師叫我們把錯的改正過來，我們仔細看自己的試卷，把錯的改過來。我們英語課下了，下一節就是數學課了，我想我要考到90分以上，我們的數學課上了，我考了91分，我的錯主要在應用題上，我們老是說我考了前三名，是第三名。

今天真高興啊，我們老師叫我們這樣一句話：“人不能太驕傲”這句話我深深的記在心裡。

考試的作文 篇3

心在無聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……

——題記

腦海中隱現著網咖裡模糊的身影。曾在這裡放縱，一時間的享受卻留下憂傷的腳印；一時間的快樂卻留下許久的悲哀，無法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜裡，漫無目的的徘徊在街道上，隨風飄動的樹在街燈對映下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。

心靈的寂寞與憂愁，我該向誰訴說。原來考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容，卻成為今天的.淚水。努力、堅持、刻苦、方法。這些與學習有關的字眼，在我的腦海裡顯現，很大很大；雖然我一個勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來。可是，說著容易，做起來難。我常常以樂觀的狀態出現在別人面前，說：“沒關係，下次努力吧！”但還有多少個下一次要我努力，任我揮霍呢？

試卷上鮮紅的分數，像是給我敲了一道警鐘，事實已無法改變，我只能自作自受；教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒有溫暖的陽光，更不能看到一張張青春飛揚的臉，也不能聽到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學們一個個都對著卷子發呆，也許在想回家怎麼跟父母交代吧！耳畔不禁迴響起老師說過的話：“考差了，你們怎麼向父母交代，你對得起他們嗎？”其實，我最害怕聽到得就是這句話，每次考差了，總覺得對不起他們。

天空也哭泣了，不知是因為什麼，也許是在為我們感到悲哀吧！

家，一直是我的避風港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵，媽媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；爸爸寬大厚實的肩膀總是能讓我發洩，把心中那一份痛苦大聲地表達出來；奶奶也會給予我最慈祥的愛，並對我說：“沒關係，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，我的孫女一定是最棒的，最聰明的。”看著家人期待的目光，我心中的寒冰被他們一點點地融化掉了。天不知不覺轉晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開心的笑了，笑得那麼燦爛。因為我明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹，人不可能隨隨便便就成功；那晚，我做了一個夢，夢見我經過努力，終於取得了好成績，家人投以我讚許的目光，我又回到了以前那個無憂無慮的我……

考試的作文 篇4

在我們人生旅途中，有著無數大大小小的考試。它無時無刻的在我們身邊出現。公共汽車上的讓座考驗著我們的文明禮儀精神；手中的垃圾考驗著我們的保潔意識；同學們的`求助考驗著我們的互助精神。

同樣，我們也經歷過無數的考驗，但最令我印象深刻的還是那一次。我記得，事情發生在那年的夏天。我乘公共汽車去同學家玩，那一天上車的人非常多，擠得人都喘不過氣來，好不容易的我才搶到了一個座位。一個年約七十的白髮老伯伯站在我旁邊，看他弱不禁風的樣子，我心想：“這麼老的人了，站都站不穩，我該給他讓座吧！”我剛想站起來，但是我又想了一下：“為什麼就要我讓座呢？車上坐著這麼多人，而且我也是個學生啊！”但在這時，一位穿著白色襯衣的叔叔站起來說：“大伯，你坐這吧！”那個老伯，搖搖晃晃地走過去坐了下來。這時，我仔細的打量了一下那個讓座的叔叔，當我看到他的腳時，我的心顫抖了一下，原來他的右腳庫管上，是空空的，他是個沒有右腳的殘疾人啊！

那個叔叔給我上了生動的一課，給我的道德考試打了一個大大的叉。這件事一直深深的刻印在我的腦海裡，我也時時用這件事來鞭策我的人生。

考試的作文 篇5

提起考試，大家一定會感同身受，為什麼這樣說呢？那說來就話長了。考試、測驗可是老師們的法寶，誰一旦考得不像話，那以後就得提心吊膽地過日子了，有多少同學在考試中失手了啊！

學校裡經常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話太對了，它可是充分體現了我們學生的心思啊！就拿前幾次來說吧！

快要到期末了，各科老師都準備了小測驗，等著我們。前幾天，考過了數學，下來後，我分數低得我都抬不起頭來了，後來又考政治，還好說，總算是說得過去。不過暴風雨還在後面呢！最讓人可怕的`地理考試又接著來了。雖然還不知道分數，我的心裡卻已經大概有了點數。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。

不過話又得說回來，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進一步加深對知識的理解與掌握。但是說實話，我已經說不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺得我簡直快釀成大禍！

不過，現在我終於比原來好多了，我已經總結出了考試不摔“跤”的祕訣，那就是一個字——學。但這個“學”也不是死學，而是得靈活運用，尋找學習的方法，讓自己對考試不再那麼“恐懼”，並要結合自己的實際情況進行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進考場，並考也理想的成績！

考試的作文 篇6

好像好久都沒有考試了，突然來的考試都不是很習慣了，也不知道研究生的考試時什麼樣的.。因為第一門是考兒科進展，專業課壓力是最大的，因為是閉卷，其他的掛了還好說，要這個掛了，馬上 下臨床見到老師多難為情。

今天這門棘手的考試終於結束了，總算是把卷子填滿了，答的怎麼樣就不知道了。不管了，渾身輕鬆啊！

雖然馬上接下來還有幾門考試，但是我們還是決定放鬆一下。今天中午開始打乒乓球，只到下午三點。真是酣暢淋漓啊！室友也都出去打籃球了。

運動了一下，然後洗個澡，疲憊卻又輕鬆！

考試的作文 篇7

一天下午老師高高興興地走進教室，神祕地說：“今天做個特殊的考試。”我們很好奇，問老師，什麼叫特殊的考試，老師說：“你們問我問題，我來回答。考試規則是：句子要通順，第一節課到第七節課隨便問。”

考試開始了，我們每個人都搶著問問題，我終於搶到了機會，“董老師，我想問你，長城長約多少米？運河呢？”董老師滿臉笑容地說：“這個我知道，長城長約6700千米，運河長約1747千米。”我們說：“對！”老師讓秦川說的時候，董老師好像有點害怕，我猜董老師一定是害怕題目太難了，他答不上來。果然，秦川出了一個高難度的題目給董老師，秦川問老師：“劉翔是幾月幾日出生的？”董老師摸了摸後腦勺愁眉苦臉地說：“這個我不會。”我們大家一起說：“是1983年7月13日出生於上海。”董老師一下子臉紅了。

下課了，我的`腦海裡還在想著各種各樣的問題問董老師，也問我自己，通過這次活動，幫我又鞏固了所學過的內容。這次活動真有意義。