關於考試的日記八篇

時間過得真快，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，需要認真地為此寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的考試的日記8篇，歡迎大家分享。

考試的日記 篇1

我覺得這次考試需要靠認真、仔細才能完成，不管分數高還是分數低，只要你努力，什麼都可以完成。考試就像煮米飯，需要慢慢地煮，慢慢的讓它熟，考試就是要動腦筋，慢慢地想，直到會 做，如果煮米飯的鍋子壞了，它就煮不熟，考試就是你哪一道題錯了或者不會做，就不能打一百分。考試前要複習，不然就有些題不會，看了書要記在腦子裡，考試的時候就會做，如果你考試的前一天 不復習，考試的時候你就不會做。如果你不動腦筋思考，你就做不出來，所以動腦筋是最重要的。語文要填空，數學要做口算題，英語要連單詞，只要你努力，就是最棒的！

考試的日記 篇2

時間過得真快，轉眼間，我們將迎來期會考試。考試，是對我們一個階段的學習的檢驗。滿懷信心地迎接期中檢測，爭取優異的成績，是我們共同的心願，為了我們在期會考試中能夠獲得好成績，我認為在思想上、行動上要做好充分的準備。

期會考試也是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習的根本，而誠信又是做人的根本，擁有誠信的人才會擁有一切！考試作弊是自欺欺人的做法，絕對不能彌補他學習上的漏洞，相反會讓他失去誠實的寶貴品質。在這次考試中，要發揚後宅中學優良的考紀考風，使它在我們的校園形成刻苦學習的風氣。請同學們務必做到：

①除攜帶必需文具外，不得違規攜帶任何書籍、任何資料等進考場。

②進入試場，必須按座位號對號入座，不得喧譁、吵鬧，保持考場安靜，並寫好考號（1+班級+學號+考號）。

③考試不交頭接耳、偷看、夾帶資料、拋小紙條等，不弄虛作假。

④做完試題後，務必進行檢查，不提前出考場。

⑤自覺做好考場的清理和保持工作，讓大家在潔淨環境中有一個好心情。

考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學們要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。

認真審題，仔細答題，發揮水平，爭取優異。考題我易人易，不可大意，銘記：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細心謹慎；遇到難題切莫驚慌，我難人難，不可畏懼，認真思考，化難為易。力求做到合理分配時間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，並注意保持卷面整潔美觀。

這次考試，對於七年級的同學來說，是一種基礎。雖然不是一考定終生，但這國中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定了每一位同學國中三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對於不同於國小的國中學習方法的適應程度，並對自己的學習方法作一些改善。

這次考試，對於八年級的同學來說，是一種跨越。人說：“八年級是道坎。”的確不假，八年級，是國中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，也又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在國中學習中踏下的堅實的一步。

這次考試，對於九年級的同學來說，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，九年級的同學們已經沒有時間懈怠。這次期會考試，將是九年級同學的又一次學業考試的預演。明年的學業考試幾乎已近在咫尺，九年級同學所需要做的，就只有拼搏。

同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！請記住，中學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結向上；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。請相信“一份耕耘，一份收穫”，只要在平時的磨練中灑下辛勤的汗水，你就能在考試中獲得豐碩的成果；希望大家積極行動起來，精心準備，誠實考試，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。讓我們每一個同學在取得學習進步的同時，也獲得人格的完善，成為對社會有用的人。

最後，祝同學們期會考試個個都能笑逐顏開！老師們喜氣洋洋！

陽光是燦爛，是笑容，是美好，是溫暖。在我們的生活和學習中，往往遇到的不全是陽光，有時是陰天，有時的雨天，有時還會電閃雷鳴……

有首歌這樣唱“他說，風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼……”當我們耳邊又迴響起這首歌時，彷彿一切都美好起來，信心也堅定了許多。

人生中有很多戰役，決定成敗的不只是哪一場。作為學生，考試是我們必須奔赴的戰場。好成績值得我們慶祝，不夠滿意的成績也並沒有為它沮喪的必要。要知道，所有的事情，或大或小，或好或壞，都將從我們身邊過去。我們的背後，是一串串深深的腳印；我們的前方，是淹沒往昔的未來。無論勝敗，我們只需收起頹廢和張揚，加一份上進與沉穩，這會讓我們深刻地理解那些成為歷史的事件，那些將會發生的事情，然後充實自己，走向光明。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”期會考試過去了， 沒考好，沒關係，我們還有時間尋找錯誤的根源，還有時間向老師詢問，向同學學習；考好了，也要總結經驗，找出不足，寵辱不驚。下次才會取得更大進步。況且，考試並不是我們生活的'全部，我們不能因為一次小小的考試就影響了有良好心態的人生旅途。

冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔！然而，當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾。因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星。如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了。因為那成功是我們俯前可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

塑造陽光心態，讓我們架起人生成功的跳板。塑造陽光心態，讓我們鋪就攀登高峰的階梯。

在蔚藍的天空下，碧藍的海面上，我們帶著陽光般信心的燦爛笑容，揹著裝滿智慧的行囊。我們有面對風平浪靜的閒適，面對驚濤駭浪的從容，我們向著美好的明天揚帆起航

考試的日記 篇3

在新課程實施中，教師需要成為反思型教師，學生需要成為反思型學生。反思是一種習慣和意識，不斷的反思，才會不斷地進步。學生反思，完善認知，學會數學地思考。“學習是學生自己的事情”，關鍵在於學生自己的內化，教師只是引導者、幫助者。於是，我就引導學生寫反思日記。讓學生在反思日記中逐漸成長，成為一個自律學習者。下面摘錄幾則學生的反思日記，足以說明反思能力的培養對學生學習數學的幫助：

考試的日記 篇4

今天我們本來應該上音樂課，但是沒上成，就去操場進行了跑步和扔沙包的測試。

跑步的時候，老師要計時，我在我們組跑了第二名；扔沙包的時候，我們是比誰扔得遠，我扔的是5米多，我覺得我及格了，因為他們沒有告訴我不及格。

考試的日記 篇5

又是一個學期的末期，期末考也隨著到來，緊張的氣氛瀰漫著整個校園。每個學生都進入了複習的狀態。

眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學習的手拼了命似的翻動著智慧的嚮導，一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。

儘管壓力很大，同學們也絲毫沒有鬆懈。一本本書被一次次翻動著，同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學過的東西都重溫一遍。

盼望也是少不了的。大家都盼望著，盼望期末的成績能夠如己所願考進班前三，級前十。這其實也是複習的動力，所謂動力就是因好成績而被家長老師讚揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少，不足的努力學習，好的繼續保持或堅持直到進步。

老天保佑，一定要讓我考個好成績啊！

考試的日記 篇6

我心想明天就要考試了，我心裡是那麼地緊張。

第二天到了，我複習了一遍，老師快來了馬上要髮捲子 ，自己對自己說：”一定要把心平靜下來。“不一會兒，我看到監考老師走進我們的教室，卷子不一會發到我的手裡，首先我先把名字班級 寫好了，看著卷子上面的一道道題是那麼簡單，我細心地做把卷子寫的 整齊點讓老師們表揚。不一會我的卷子快寫完了，作文老師說寫一種植物或寫一隻動物，我想了想寫了一隻小兔子，把它的腹部 外表都寫上了。老師說：”還有二十分鐘就要下課，我做完了一遍一遍地檢查。“

考試完啦，我帶著滿懷信心地交上了卷子，等待著能考出優異的成績，來給爸爸媽媽一個驚喜。

考試的日記 篇7

上完上午第一節課就是數學測驗了，我倉皇忙忙上完茅廁，籌備歡迎測驗.上茅廁時聽4班說操練卷很難，這是我越發難以施展了.

發操練卷的時辰，我們組先發，有了先做的權力.可是賞識了一下所有標題後，我知道這次我們全班應該考不出好後果了.跟著後頭的鐘“滴答滴答”地響個沒玩，下課鈴很快就響了，我悄悄的瞄了一下表面的同窗，真有點傾慕他們.

很快就該到收考卷的時辰了，痛惜我還沒有完成兩道辦理題目，內心無比求助，怕先生說要收試卷了.外頭的做操音樂也更像了，在這樣的情形下，我就凝聽著鬨然作響的音樂，迷模糊糊地寫上了兩道辦理題目的謎底……

用飯的那段時刻，我還惦念著上午的數學操練，要是我能釀成隱身人穿越時空來到先生的辦公室找出我的那張測驗卷並把錯誤的謎底擦掉改成正確的謎底那該有多好呀！然則此刻的我卻什麼也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了.

下戰書正式公佈數學測驗後果，一個個名字在夏先生嘴中脫口而出，怎麼還沒報到我的名字呀？“周濤樺”合法我妙想天開的時辰，先生報到了我的名字，想象最終照舊不能打破實現，看著考卷上的後果，我就沮喪地回到了座位——良.

這次考欠好完滿是我的錯，粗心輕率的進修立場一向在我心中彷徨.固然這次沒有考好，可是我立誓我下次無論有多災的試卷我也會把題目揪出來加以完美，信託我吧，先生！

考試的日記 篇8

人的一生中，要歷經大大小小的考試，甚至可以說，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。

期會考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該為它記錄下些什麼，這是我和孩子們的收穫，也是我們繼續前行的動力或壓力。

綜合這次考卷來看，相應於剛剛升入三年級的孩子來雖說，語文題目出的不算容易，題目細碎又複雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。

縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示說的那些詞語，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內容仿照“說夏天”來“說秋天”，有的孩子沒能理解題意，依然照說夏天來寫的，也沒能明確表達出自己為什麼喜歡和為什麼不喜歡；至於閱讀理解中的根據上文理解詞語的意思，雖然形式相應簡單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會“審題”，運用日記的格式，以“今天，我真高興”為題寫一篇習作，有的孩子寫

去公園玩，有的孩子寫做遊戲，有的孩子寫考卷發下來之後的高興等等，基本都能緊扣中心，這點很棒。只有極少數孩子出現了跑題和日記格式寫的不全的現象，對於孩子們來說，這或許也是一種粗心吧，以後在學習中多強調，爭取下次不再出現這樣的情況。

總的來說，對於孩子們本次取得的成績，我還是很滿意的。其實考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現出來的是孩子們平時的學習態度，學習方法，甚至還有老師的教學和家長的指導的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優異的成績，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過的日子，你是在玩樂中度過還是在認真努力中度過的？如果你努力了這次沒有好的收穫，但不代表以後就不會有收穫；而如果你沒有努力，那麼可以肯定你不會有收穫。所以，換句話說，考試，其實考的就是平時的學習。

考試是孩子們成長的加油站，它讓我們認清自己的不足，同時也讓我們明確了以後學習的方向。下面我們就要著眼期末考試，立足平時的學習，踏踏實實學好每一個生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習題，相信孩子們定能有更大的收穫！