關於考試的日記範文彙編9篇

一天又結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候認真地寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的考試的日記9篇，希望對大家有所幫助。

馬上期會考試了，辛勤的老師加緊了對我們的訓練；同學們也都積極備戰。我這幾天總好像揣個小兔子，上次月考數學沒考好的陰影時時出現；這位是我中學以來第一次大考，總怕考不好。

清晨，樹上的鳥兒歡叫著對我說：“今天考試了，祝你考出好成績！”走進課堂，看見同學們都在緊張的複習著，就好像大戰來臨！我們絕不打無把握偶之仗。雖然說著重成績，但是怎樣才能夠檢驗我們的學習效果呢？

鈴聲響起，開始發試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什麼也看不見了。我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原來這些題我們都複習過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做著每一道題；先看懂題意，理解之後再進行計算。在不知不覺中小兔子不見了。

時間過了大半，最後一道題難住了我，是關於工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問按工資職工在哪合適？我反覆計算都是A公司多，但是總覺得不對。時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，馬上改正過來。鈴聲響起，交上卷子，心情豁然開朗。

樹上鳥兒笑了，對我說：“考得不錯吧”。

成績下來了，我迫切的開啟試卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全可以考120分的。以後考試一定檢查好，不再馬虎了！

這次語文考的太臭，我要反思。語文是靠日積月累，平時努力才會考出好成績。只有考出好成績，才能夠對得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！

今天是數學考試，我特別想考個好分數來回報爸爸媽媽的期望。

中午，考試開始了，我認真的思考著題目，想清楚後才寫下去，寫到解決問題的一題時，我被考住了，我放下筆，讀了又讀題目，怎樣都搞不懂。讀著讀著，我似乎有一點懂了，突然，我急中生智，想出瞭解決的方法。終於寫完了，我長長地吁了口氣，我抬頭看了看同學，一些同學埋頭苦寫，一些同學似乎碰到了難題，認真的琢磨著，還有一些同學，拿著試卷，一個個指著檢查過來。

“鈴，鈴，鈴。”下課了，試卷上交了。此時，我信心百倍，覺得自己一定能考95分以上。第二天，老師把試卷發下來了，老師給我打了個“優”，我看了，眉頭疏展，樂開了花。我想：老師給我打了個“優”肯定是考的比較好。當老師報分數時，我真想聽到95分以上的分數。“陳聽，86分。”老師大聲說。“什麼，才86分，不會吧！”我說。我的表情立刻由“晴”轉“陰”，我皺著眉頭，眼淚在眼睛裡打轉轉，就像個洩了氣的氣球，全身無力。我想：回家後一定要捱罵了。回到家，我和媽媽說了數學分數，令我沒有想到的是，媽媽竟然沒有批評我，而給予我鼓勵：“沒關係，下次不要再犯粗心的老毛病了。”

唉！這次數學考試考差了，下次一定要考個好分數來回報爸爸媽媽的一片苦心。

考試，是人在求知的路途中最不可避免的一個過程，它考驗我們的學習效果，同時也檢驗我們學習的態度，是我們人生中不可或缺的一部分。

在嚴冷的十一月，我們迎來學期最重要的考試——期會考試。在數學考場上，有120分鐘的時間來考試，本以為時間很富裕，但沒想到，這次的試卷比往常的難很多，時間不充裕，試卷剛剛寫完，還沒來得及檢查一遍，便收卷。在英語考場上也是這樣。

考完試之後，我想：完，題目有些還沒寫完，肯定會考得很差。果真，星期四、星期五成績就出來，雖然不知道班級排名，但我已經可以估出來。這次的成績都很低，加起來不到300分，這是我有史以來考的最差的一次。雖然不是最後一名，但是，我不能氣餒，因為我們要向遠處看，而不是往低處看，這樣你的成績就會下降。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我會以這次考試為契機，仔細分析自己得失的原因，查漏補缺，努力向前。

九點半就早早的起來，夥同室友去食堂吃了個早午飯，吃什麼呢？哇火鍋河粉，阿姨多加點菜！用完餐擦擦嘴直奔博學樓，三樓以下的教室不必巡視，四樓或許有剩下的，去撿個漏。

坐下沒一會兒，前後左右的同學一個個消失，我暗暗鄙視，呵這才12點就吃飯，還複習不復習了。

今天覆習《國際金融》，為了最大限度的把知識放在眼裡，我有一個妙招，拿起了紙筆……馬上期末考試了，我可得好好複習啊。去吃飯的那些懶傢伙一個個回來了，我也抬起了頭顱，繼搶先吃過午飯之後，又先他們一步解決好了午覺，暗自得意。

14點30分，我被一陣喧鬧聲吵醒，四下觀察一番，原來問題出在自己的肚子，可能剛才吃太少了吧。

16點，看到第七頁了，該吃飯了。東苑食堂旋轉小火鍋！

吃太多完全看不進去書誒，手機電量用的好快，三位數電量帶出來，還剩一位數了。書呢，看到第幾頁了？照這個速度，期末考試得無限期推遲了啊！

今天下午第三節課是大家最愛的電腦課，第三節課的上課鈴還沒敲響，大家就早早來到電腦室門口，拍好整齊的隊伍，等待電腦金老師來帶領我們進電腦室。

終於，金老師面帶微笑從辦公室走到了我們這邊，高聲說：“進去吧！”於是，我們進了電腦室。

大家像往常一樣把電腦開機，打開了“金山畫王”，準備聽從老師“美好的”命令。我抵擋不住上課內容的誘惑，跑去問金老師：“老師，今天課的內容是不是讓我們在‘金山畫王’上畫圖啊？”可是，我沒有料到，金老師平靜地對我說：“今天考試！”“嗷嗷嗷！”同學們的耳朵似乎對“考試”一詞特別靈，一個個叫了起來，我也吃驚地瞪大了眼睛，心想：電腦也有考試？沒等我想完金老師就已經向我們的電腦發了一個網站，我回到座位上，把發過來的網站點了下去，螢幕上立即顯示出“國小生電腦考試網站”。一會兒，又跳出來兩個按鈕，一個寫著“三年級上電腦考試”，一個寫著“期末三年級上考試”。緊接著，講臺上又傳來金老師的聲音：“按一下‘三年級上電腦考試’！”我聽從金老師的“命令”，用滑鼠點了一下那個按鈕，一張試卷立即出現在我的眼前，馬上，一排小紅字出現在我的眼前，上面寫著時間。

“快快！”我小聲嘀咕著，“滴答滴答”地按著我選擇的答案，還時不時地想：會不會考砸呢？一會兒，我按時把試卷提交到了電腦改卷處，突然，螢幕上冒出了一個帶字的方框，上面寫著“恭喜你考了91分！！！”金老師也隨著方框的出現叫了起來“洪琬悅全班第二91分！林涵墨全班第一94分！”我長嘆了一口氣，總算沒考砸！

這是我國小的第一次電腦考試，它讓我感受到電腦課雖然好玩，但是還是得從玩耍中明白電腦的“學問”。

兩天的考試結束了，雖然考試前沒怎麼複習，不對應該是沒有學習，但是我覺得這次考試很有意義。可能考試成績不會太高，但是這次考試是我這幾年工作經驗的一個積累，雖然沒有正經的學習考試的內容，但是有許多東西都是我在工作時接觸的。通過這次考試我對這個國家二級建造師有了新的認識，我覺得我應當多瞭解一些這方面的知識。

“失去了才知道珍惜”這句話用到這肯能不是特別恰當，但是這恰恰能反映出我此時此刻的心理，現在真有一點後悔，後悔沒能多看看教材、多做做練習題。當時根本就不應該抱著僥倖的心理，指望著同學能弄到考試題後順利的通過考試，取得資格證書。現在想一想真是遺憾啊！這三個科目看好了的話應當能夠通過兩科，讓後明年主攻另外一科。現在終於明白了，但是也肯能晚了，只有明年繼續努力了。

通過這兩天的考試，我發現資格考試也並不是想象中那麼的難過，只要你踏踏實實看好教材，做好練習題應該是沒問題的'。

往往大多數同學，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以後我一定要努力，做一個……的好學生”或者是“這次有進步，但是我不會驕傲，我會繼續努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天後又忘得精光。

其實，期會考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充飢的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。

可是，在我對試卷進行的深入研究彷彿有微不足道，彷彿渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸於實際行動是不行的。

期會考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。

我覺得，對於感想，不是那種將錯題報一遍，再將理由說一遍，最後當成混字數的祕籍來矇混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。

語文與數學的期末考試的分數我已經知道了，我想對自己說：因為我這一次考得不好，但是我會多努力的。以後，我要多用功，多寫作業，多讀，多想。不能再像以前那樣馬馬虎虎了。我會用陶行知的“每天四問”來激勵自己和鞭策自己。每當我遇到不會的問題的時候，我會邊讀邊想，不要因為遇到一點點難的問題，就不去想如何去解決它，而是把它晾在一邊！如果遇到不會的題目，我們可以向同學或者是老師請教，別人在講解的時候，一定要注意聽講。

但是我也有很多的缺點，如果有一道題目拿不定主意的時候，我就會去依靠別人，但我知道這樣是不行的，難道要依靠別人一輩子嗎？而且我做作業的時候總是粗心大意。

總之，通過這次期末考試，我認識到了自己很多的不足和缺點，以後我會更加細心的，更加仔細，更加努力的！我想對自己說聲：加油！

週四的下午,老師不緊不慢地對我們說:“今天，我們進行一次特殊的考試，看看誰是個知識淵博的學生，你們有信心嗎？”老師說完，大家有些莫明其妙：什麼是特殊的考試？內容是什麼，為什麼是“特殊”的考試呢？我們帶著一連串的問題聽老師繼續往下講。老師又說：“答題要認真、細心，一定按要求做，時間不多，只有6分鐘。”“啊，6分鐘，能做點什麼呀，什麼破考試，讓不讓人活了呀！”我心理暗想。

老師給我們看題，出現在我眼前的是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，簡直是小菜一碟，還算給我點心裡安慰。我就急急忙忙開始做了起來。可是，做到第三題時，我見老師笑了，老師的笑中蘊含著神祕，我模模糊糊得覺得有些不對，但又不知道是什麼。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再說吧，不能再浪費時間了。

“時間到！”老師一聲令下，我只好交上卷子，回來後懊惱地繼續看題，看見第十題時，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。啊！原來是這麼回事，我終於明白老師那神祕和笑了。

這次特殊的考試，使我悟到了老師的那句話：讀題、讀題、再讀題！