教育隨筆-改變調皮孩子

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編整理的教育隨筆-改變調皮孩子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在幼兒園裡，每個班或多或少都有那麼幾個“調皮”的孩子。他們人數不多，但“作用”可不小。許多老師遇到這些調皮孩子都感到頭疼，他們表現出精力旺盛、攻擊性強、自制力差等特點。對於這些孩子的行為表現，不少老師往往不加認真仔細地分析他們調皮搗亂的原因，而是用簡單粗暴的態度去對待，雖然當時孩子被降服了，但孩子的自尊心受到了極大的傷害，長此下去勢必對孩子的成長造成極其不利的影響。因而，作為一名幼兒教師應用科學的態度看待“調皮”孩子，尋找合適的教育方法來轉變“調皮”幼兒的“調皮”行為。

首先分析每個調皮孩子的特點，做到對症下藥。尋找他們的閃光點，多給他們一份關愛和一些鼓勵。

愛是幼兒心理健康發展的條件。實踐證明，被成人厭棄的幼兒，長自暴自棄，形成自卑或逆反心理。因此，在對待調皮的孩子時，我從尋找“調皮大王”的'優點著手，儘量找出他們的閃光點以鼓勵他們進步。如：有的孩子雖然很調皮，不聽指揮，但是樂意幫助別人，我便讓他幫助班級分發玩具、碗筷，讓他體驗到集體生活的快樂;有的孩子喜歡亂跑、不參加集體活動，但他喜歡看動畫片，我便請他給小朋友，講動畫片的故事，有的孩子喜歡動手動腳打人，我便請他帶領小朋友做武術操。於是，我便在這些調皮的孩子幫助別人後及時在全班面前表揚了他，還給他發了“小紅花”，並對他提出了要求：“你很聰明、能幹，喜歡幫助別人，老師很喜歡你，如果你能做個守紀律、不搗亂好娃娃，老師就更喜歡你了。”總之，多找找這些調皮大王的調皮點，把他們的調皮點化為教育點。

其次遊戲中培養良好的品德行為遊戲是幼兒主要的活動方式，利用遊戲對“調皮”孩子進行教育，既能避免刻板的說教，又可以讓他們留下深刻的印象，收到良好的效果。