教育教學先進個人事蹟材料

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事蹟材料吧，事蹟材料具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟材料嗎？下面是小編收集整理的教育教學先進個人事蹟材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育教學先進個人事蹟材料1

xx市xx區特殊教育學校教師，兼xx區特殊教育指導中心辦公室副主任。先後獲20xx年度“交通銀行特教園丁獎”、江蘇省特殊教育先進工作者、xx市學科帶頭人、xx市優秀共產黨員。

黃xx老師紮根特殊教育28年，無論在哪個崗位，始終嚴格要求自己，恪盡職守，全情全力，用高度的愛心和責任心詮釋著師魂，用最長情的陪伴呵護特殊兒童快樂成長。在區域融合教育工作領域做出了突出成績，彰顯了一名特教教師的.責任和擔當。

關愛學生潤心田。當班主任時，黃老師把每一個孩子當成自己的孩子對待。她曾自發給一位家庭困難的特殊兒童出資提供三年的午餐，帶著單親家庭的孩子多次到超市、企業面試，幫助了遇到困難和挫折的學生重塑生活的信心。

情暖家長守初心。隨班就讀容易產生矛盾和誤解，作為巡迴指導教師，她總是耐心協調、細心處理，牽頭處理了多例家校矛盾衝突、師生教育求助個案。家長們只要有教育方面的難題，總喜歡找她傾訴，有家長為表示感謝把感謝信和錦旗送到區教育局。20xx年5月，現代快報以《用愛守護“遲開的花朵”，期待他們芳香滿園》為題，刊登了對黃老師的訪談。

勤於教研樹榜樣。從教以來她堅持不懈地探索教科研，教學工作成績突出。她毫無保留地傳教幫帶青年教師，一對一、心對心，引領青年教師共同成長。20xx年12月，學習強國、南京日報、金陵晚報等媒體報道了她的教育故事。

教育教學先進個人事蹟材料2

xx市五塘國小教師。自20xx年8月踏上教壇的那天起，黃老師就在青春的芳草地裡編織著一個美麗的夢，那就是做一名優秀的體育教師。19年來，她從青澀到成熟，從一名普通的體育老師成長為一名共產黨員，20xx年起兼任學校的大隊輔導員，20xx年起兼任學校德育主任。黃x老師猶如一隻辛勤的'蜜蜂，多年來紮根在一線教師崗位，不斷耕耘，默默收穫。

立足課堂，開拓創新。她利用體育課與課間活動時間，結合學校十三五規劃課題——“小先生”在學科中的研究，讓優秀學生成為“小先生”帶領一批普通或者動作不熟練的學生抱團成長，撰寫發表了“小先生”論文。根據學校場地、學生年齡等特點，她設計了“繩採奕奕”跳繩大課間、“揚帆起航”街舞啦啦操大課間，為了應對天氣，還設計了幾套室內操。歡快的音樂，律動的身體，受到了學生們和老師們的喜愛。

黃x老師以尋找學校體育校本特色為契機，發揮自身優勢，在學校領導的支援下，最終將街舞啦啦操定為體育特色專案。她利用課餘時間考取了全國新週期一級教練員和裁判員證書，全國c級啦啦學院教練員證書。在她的組織下學校成為全國星級俱樂部，她所帶領的學生在20xx全國啦啦操精英、挑戰賽中，分別獲得街舞規定套、示範套冠軍。

立德樹人，抱團成長。20xx年她組建了五塘國小“匠心·行遠”班主任工作室，工作室旨在讓每一位班主任都能獲得成長，積極承辦區德育論壇，指導多位年青班主任開課、發言、錄課等。工作室的戴雪娟老師被評為xx市第三屆德育工作帶頭人，周蕾老師獲得xx區班主任基本功比賽特等獎第一名，被推薦參與市級骨幹教師基本功培訓班。