生命健康教育進校園觀後感

細細品味一部作品以後，大家一定收穫不少吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編整理的生命健康教育進校園觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

有幸被選中作為本次活動的參與者，近距離感受到“撲騰撲騰”直跳的生命，近在咫尺，堅不可摧卻又弱不禁風。

人類最緊急、嚴重、危險、防不勝防的臨床狀況莫過於猝死。這是這次活動的前提。猝死——如同一個無形，致命的殺手，隱藏在我們身邊，悄無聲息，若有若無，使人無法對症下藥。在他人生命垂危，死神的鐮刀被拿起時，我們又應該如何抉擇，是眼睜睜的`看著他人走向死亡卻不知所措，還是學以致用，用智慧拉命懸一線的人一把，把他從鬼門關中拉回這個世界？這也是這次活動想要教會我們的——如何心肺復甦，在他人尚有微弱呼吸的時刻。

“時間就是生命，速度是關鍵，抓住‘黃金四分鐘’，現場救護至關重要，將人從生死線上拉回。”金細眾老師不斷強調著。我心裡默想：天有不測風雲，人有旦夕禍福，也許上一秒還在與他人侃侃而談，嬉笑怒罵浮於表面，下一秒你就被疾馳而來的汽車撞飛三尺高，倒在血泊裡不斷抽搐了。人的生命如同一隻鱷魚，看似冰冷鐵衣，無所畏懼，其實都是為了掩飾內心的脆弱。我們永遠無法預言下一秒是喜是哀，甚至是生是死，我們唯一能做的，也許就是珍惜生命，並在他人生命垂危時，為他擋下死神鐮刀的致命一擊吧。

用雙手拯救一個生命，在前一秒我認為只是遙不可及，做不到的荒謬之談，但參加了本次活動後，我覺得收益匪淺，也感受到了生命的渺小與緊握他人生命的雙手所揹負的巨大責任，金錢誠可貴，信念價更高，若為救生命，兩者皆可拋。

心肺，作為人體中至關重要的部分，其重要程度不言而喻。

我曾經不只一次在電視上看到有人突然暈厥然後心臟驟停，一旁只有失聲尖叫或者是急忙撥打120的人，很少有人會在當時這麼危急的時刻做一些搶救措施。最後就有一些倒地者因為錯失了最佳搶救時間而與世長辭。不得不說，在我國發生這種緊急情況的存活率低於1%，遠遠小於歐洲國家。這是一個多麼觸目驚心的資料！

這是我第一次正式地聽醫生講解在關鍵時刻如果有人心臟停止跳動該如何去做，而不是驚慌失措。為了讓我們感受得更真實，醫生特意帶過來人體模型道具，擺正人體，按壓人體胸腔的手法和部位，人工呼吸等救助方法，胸外心臟按壓。搶救者在病人的右側，左手掌根部置於病人胸前胸骨下段，右手掌壓在左手背上，兩手的手指翹起不接觸病人的胸壁，伸直雙臂，肘關節不彎曲，用雙肩向下壓而形成壓力，將胸骨下壓4釐米至5釐米，醫生都一一示範還加上生動地講說。醫生示範完畢後，同學們都躍躍欲試，上臺後的表現都不錯。我們在一旁很認真的觀看。

我們都是一樣，生命只有一次，不管是別人還是自己，都要學會關於心臟復甦的學習，能幫助別人更能幫助自己。就像金醫生講的：你有錢，有好身材，好容貌，好工作的前提就是要活著，生命如此重要我們不能輕易放棄，我們生活在同一個地球，互幫互助，所以珍惜生命，生活才能更加美好。